五年級優秀數學觀察日記

　　我對這單元角的度量非常感興趣，這段時間我經常會觀察某一種物體，猜他們是什么角或多少度，總之是角的物體我都喜歡去琢磨琢磨。

　　就說表上的度數吧！我有的不明白，說實話在課堂上沒聽懂，老師講了，表上的度數也能算出了，用量角器也能量出來，但是盡量算，有時量也會出錯，我就奇了怪了，怎么能算出它們的度數呢？我回家就抱著鐘表琢磨，比如說：分針對準12，時針對準3，這樣一看是直角，那我也知道直角是90°，我迷就迷在怎么在表上算出它是90°呢？我左看看，右看看開始瞎琢磨，那表是圓的，也就是說一圈，一圈是它的周角，周角是360°，表的上面有1———12的數字，這12個數字之間也就是有12個大格，難道是用周角除這12個大格，我算一下：360°÷12=30°，也就是說每個大格是30°，我開始把時針對準1，分針不動還是對準12，時針對準1是30°，對準2也就是兩個大格，每個大格是30°，兩個大格就是60°，2×30°=60°，我一致類推一下子算到12，正好是一圈也就是360°，哇！把我高興地一蹦三尺高，對，就是這樣，這樣算起來的話保準不會出錯，只要你知道每個大格是30°，不管時針指向那，用它乘30°就行了。

　　我繼續從這表上觀察，我要把每個角以及它們的度數要看的一清二楚，我發現銳角和鈍角最多了，分針不動，時針來回動，你讓它成什么角它就成什么角，銳角小于90°，大于0°而且每個銳角的度數都不一樣，從1°————89°之間會有好多銳角，鈍角大于90°小于180°，也就是說從91°————179°中間，你盡管數好了，看有多少個鈍角，直角有2個，時針對準3和9時它就是直角，而它的.度數是90°，那平角只有1個，時針對準6時它就是平角了，它的度數是180°，你可不要以為3和9也是平角，3和9在鐘表上是行不通的，你仔細想一下，周角有1個它的度數是360°，反正在表上看角有很多種看法，那就看你怎么個看法了，好多，讓我都說完的話，我腦子有點懵，是不是很有意思也很有挑戰性呢！

　　我每挑戰一次難題，就像打了一場勝仗似的，我都會為自己“加油！我能行，”也就是這句話在我的腦海里已成為經典。

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