期末小學生操行鑒定評語

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫評語吧，評語的運用比較靈活，內(nèi)容、格式、你所知道的評語是都是什么樣子的？下面是小編收集整理的期末小學生操行鑒定評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　1、在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：‘聰明’和‘調(diào)皮’。‘聰明’因為‘調(diào)皮’的搗亂少了許多。是啊，上課坐不住，聽不進課，還怎么聰明呢？幸虧期末這段，你一下子長大了許多，‘小調(diào)皮’從你身邊溜走了，你呢，自然更聰明了，老師為你高興，希望你能堅持住，要不然，‘小調(diào)皮’還會再來搗亂的！

　　2、你要普會約束自己，集體中生活，只圖自己怎么能行呢？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋里，才能永不干涸。好孩子，你那么聰明，如果把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。老師知道你不是故意欺負同學，可你的拳頭總在同學身上揮舞，太不應該了。同學之間就像兄弟姐妹一樣，你舍得去打自己的親人嗎？你是個懂事的孩子，希望你能找我談談。我相信你的缺點一定能改正！

　　3、你是一位聰明好學的好學生，尊敬老師，團結同學，對工作認真負責，深受老師同學喜愛。希望你今后不再流淚，成為一位堅強的孩子。遇到困難不灰心，多想辦法，勇往直前。

　　4、每當我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認真聽講的可愛模樣；看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情；聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音，我心里有說不出的高興。我在想：這就是那個剛開學坐不住，總做小動作的孩子嗎？才幾個月的時間，你就像變了個人，老師真為你驕傲啊，不禁要為你喝彩！我知道，你在父母、老師的幫助下付出了很大努力。孩子，你能堅持下去嗎？老師期盼著下學期你有更大的進步。

　　5、你是個守紀律的好孩子，從不和同學發(fā)生矛盾沖突，對大隊長工作也較負責。還寫了一手蠻帥氣的.字。不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，自己有一點做得不夠好，那就是課上發(fā)言不積極。其實每次你回答問題都很不錯，你應該相信自己。新的學期里老師希望看到有一只小手總是高高舉起，要求回答問題。你一定能夠做到，對嗎？此外，老師還希望你能變得勇敢些，做一個大膽、有魄力的男孩子。

　　6、聰明的你在文藝上有一定的天賦，不但歌唱得好，舞跳得更好。尤其是你那靈活的手指在手風琴的鍵盤上奏出悅耳的樂曲時，我被深深感動了。你是個全面發(fā)展的有特長的好學生，學習優(yōu)秀，作業(yè)一貫認真、踏實、有上進心，自理能力強。老師希望你要多開動腦筋，做好班長工作。特別在自我管理日，當好老師的小幫手，做好小主人，鍛煉自己的工作能力。

　　7、老師眼中的你是個活潑、熱情、關心集體、熱愛勞動的人。只要班內(nèi)哪里不干凈，哪里就有的身影；哪位同學不舒服了，你主動陪著去看醫(yī)生。尤其在希望工程捐助活動中，你更是上心，從不怕臟，收集廢紙，整理賣掉，為班里默默地工作。你在學習上也較認真，作業(yè)書寫也認真。美中不足的是在紀律上嚴格要求自己不夠，如果改正了這個缺點，你該是多么出色啊！

　　8、老師認為咱們班的學生都是最棒的，老師也希望你能對自己說：‘我是最棒的！’一個人要想取得成功，首先對自己要有信心。其實你完全有能力做得最好，你不是可以把課文讀得很好嗎？你不是在期末階段書寫很有進步嗎？你不是參加了學校的管樂隊嗎？老師希望你在其它方面也取得好成績。

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