幼兒園園本培訓計劃安排

　　時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的幼兒園園本培訓計劃安排，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園園本培訓計劃安排1

　　一、本園情況分析：

　　我園現(xiàn)有教師14人，有4人大學本科畢業(yè)，6人大專畢業(yè)，4人正在參加本、專科的函授學習或自考；現(xiàn)任教師中教齡最短的XX年，最長的20xx年，教師的工作經(jīng)驗較豐富，但個體的業(yè)務(wù)能力還參差不齊。建園四年來在園本培訓方面我們已積累了一定的經(jīng)驗，但也存在一些不足，還有待于進一步改進。

　　二、教師培訓。

　　（一）目標：通過崗位培訓、繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)學習、外出參觀、課題研究、基本功考核等多種渠道，并以業(yè)務(wù)培訓為基本形式，提高教師的教育教學實踐能力及個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　（二）教師培訓措施：

　　1、開展園本教研，實現(xiàn)教師專業(yè)上的共同成長。

　　每位教師都是活生生的個體，都具有不同的能力和個性，在實際工作中都會遇到這樣、那樣的問題，也會產(chǎn)生這樣、那樣的想法，他們需要一個能施展才華發(fā)揮能力的平臺。本學期我園將把教研活動內(nèi)容與教師的實際工作經(jīng)驗相結(jié)合，再以實際工作經(jīng)驗為基礎(chǔ)，進行一定的程度的碰撞、分享，這樣的形式對提高老師的教育行為、提升老師的教育理念最有幫助。而年級組的`集體備課，能更為有效地促進參與進來的所有教師都能獲得新的認識，并在未來的實踐中做出新的嘗試，進而促進她們實現(xiàn)專業(yè)上的共同成長。所以說園本教研將為教師的專業(yè)成長構(gòu)筑一個理論與實踐的互動平臺，成為促進教師專業(yè)共同成長的主渠道。

　　2、園本教研的方式

　　（1）定期開展業(yè)務(wù)學習和教研活動，提高教師的教育理論水平和教學實踐能力。園內(nèi)的業(yè)務(wù)學習和教研活動已形成制度。通過課題交流互動的活動，進行課題研究及探討，以課題研究帶動教學研究，幫助老師解決實踐中存在的共性問題，促進教學能力的提高。

　　（2）進行專題研究實踐。我園本學期加入了省級德育課題的研究，重點研究幼兒的習慣培養(yǎng)，研究課題為“好孩子，好習慣”。為使課題研究能落到實處，也為了在研究中提高教師的科研能力和執(zhí)教水平，我們將有計劃、有步驟地開展實驗研究，組織老師定期進行教學實驗與研討，使課題研究穩(wěn)步向前發(fā)展。

　　（3）觀摩研討。由教師們與業(yè)務(wù)園長商討進行教學活動觀摩，時間、內(nèi)容由老師在學期初就敲定，業(yè)務(wù)園長再組織全園教師觀摩，并讓教師自評、互評，形成一定的共識，提高教學實踐能力，調(diào)動教師的積極性。這是理論聯(lián)系實際的一種培訓方法，讓教師把學到的理論運用于評析中。老師們在活動中要學會觀察、分析、評價，還要發(fā)表自己的看法，有助于老師獨立思考、反思教學。

　　（4）堅持開展師徒弟結(jié)對、崗位練兵活動。教師們從自身實際出發(fā)，選定師傅，商定培訓計劃，以師帶徒，全面提高全園教師的教育教學能力。組織青年教師積極參加各種業(yè)務(wù)評優(yōu)，為青年教師提供互相學習的良好機會，通過交任務(wù)、壓擔子，放手讓更多的青年教師上公開課、觀摩課，使她們較快獲得實踐經(jīng)驗，迅速成長為幼兒園的骨干教師。

　　（5）創(chuàng)造機會讓教師外出參觀、學習、聽講座。要為教師提供多種學習機會，讓教師外出參觀、學習，或接受先進的理論，或參觀其他的實驗園，以提高教師的教育教學能力。

　　（6）創(chuàng)造一切條件對教師進行教學技能培訓。本學期我園進行幼兒“早期閱讀”的教學實踐，對于這個新的教材，我們將通過“頭腦風暴會”“教學沙龍”等促教師們探索其教學手段及方法。此外，我們還將進行課題實驗研究培訓、信息技術(shù)培訓、美術(shù)新畫法培訓等，以真正幫助教師解決工作中存在的新問題，更好地為教學服務(wù)。

　　（7）踩實教師基本功的培訓。本學期將改變以往每月做基本功作業(yè)的做法，在園內(nèi)設(shè)立教師基本功作業(yè)展示窗，每學期展示教師各項基本功作業(yè)一次，以點帶面，促進教師自身培訓積極性提高。

　　（8）重視教師的繼續(xù)教育。鼓勵教師積極參加進修學習，以提高自身的學歷層次，迅速向大專化、本科化發(fā)展。每位教師每年要完成繼續(xù)教育任務(wù)，要求教師利用時間自學幼兒教育理論，做好學習筆記。

幼兒園園本培訓計劃安排2

　　時間：第一周

　　地點：會議室

　　參與人員：全體教職工

　　會議內(nèi)容：

　　開園大會

　　1 骨干教師競選（教學院長、后勤園長、各年齡段長）

　　2 三月二十八日優(yōu)質(zhì)課比賽

　　3 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)（區(qū)角、喝水記錄、大小便記錄）

　　4 幼兒常規(guī)

　　5 半日活動，按照時間安排表進行

　　6 新教師公開課（五月分，領(lǐng)域、內(nèi)容、班級段自選）

　　7 數(shù)學活動的開展

　　8 六一文藝匯演

　　9 各種文檔上交

　　時間：第二周（2. 21—2.25）

　　地點：會議室

　　參與人員：全體教職工

　　會議內(nèi)容：

　　1 有關(guān)全托幼兒安全

　　2 班主任及教師的教態(tài)討論

　　3 知州教師的報到時間，加強時間觀念

　　4 新教師的儀表儀態(tài)

　　時間：第三周（2. 28—3.4）

　　地點：會議室

　　參與人員：全體教職工

　　會議內(nèi)容：

　　1 周三召開新生家長會

　　2 班級接送卡的發(fā)送

　　3 各班級物品的清洗消毒

　　4 環(huán)創(chuàng)的加強與改善

　　時間：第四周（3.7--311）

　　地點：會議室

　　參與人員：全體教職工

　　會議內(nèi)容：

　　1 主題墻的創(chuàng)設(shè)

　　2 本周一進行幼兒體檢

　　3 班級半日活動的蹲點

　　4 六一的音樂準備活動

　　時間：第五周（3.21—3.25）

　　地點：會議室

　　參與人員：全體教職工

　　會議內(nèi)容：

　　1 班級教師上課的準備活動要充分

　　2 上周體檢活動的復查

　　3 早操的檢查

　　4 幼小銜接會議的準備活動

　　5 教師著裝

　　時間：第七周（4.6—4.10）

　　地點：會議室

　　參與人員：全體教職工

　　會議內(nèi)容：

　　1 六一節(jié)目的練習時間與上課時間的.調(diào)整

　　2 教師的儀表、教態(tài)

　　3 班級幼兒的安全、教室物品的消毒等

　　時間：第9周（4.18—4.22）

　　地點：會議室

　　參與人員：全體教職工

　　會議內(nèi)容：

　　1 園報的準備資料

　　2 班級主題墻的布置（區(qū)角植物角的安排、益智區(qū)的安排）

　　3 升旗儀式

　　4 班級教師的配合

　　5 值周教師的重新安排

　　時間：第十周（4.25—4.29）

　　地點：會議室

　　參與人員：全體教職工

　　會議內(nèi)容：

　　1 集體學習美文

　　2 新教師的公開課

　　時間：第十二周（5.19—5.23）

　　地點：會議室

　　參與人員：全體教職工

　　會議內(nèi)容：

　　1 方案數(shù)學的研討會

　　2 教研活動

　　3 周三節(jié)目串詞上交

　　4 各班需買物品的登記

　　5 節(jié)目的檢查

　　時間：第十三周（5.23—5.27）

　　地點：會議室

　　參與人員：全體教職工

　　會議內(nèi)容：

　　1 六一節(jié)目彩排

　　2 主持人臺詞檢查、竄詞檢查

　　3 大班畢業(yè)演出暨六一文藝匯演

　　時間：第十四周（5.30—6.3）

　　地點：會議室

　　參與人員：全體教職工

　　會議內(nèi)容：

　　1 成果展示方案

　　2 幼兒的飲食、衛(wèi)生等方面要注意

　　3 新教師公開課的開展

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