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學校教職工安全培訓計劃（通用14篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的學校教職工安全培訓計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校教職工安全培訓計劃 1
一、教育培訓目的
為了使我校教工掌握一定的安全知識和安全防范本領，方便教育學生，保護自身和家人、家產安全，保護學生和校生產安全，營造一個和諧、平安的學校，特制定本安全教育培訓計劃。
二、教育培訓方式
鑒于大家都是具有一定文化水平的人，安全教育以自身學習、自身掌握為主。學校按照上級有關部門的要求，針對日常生活的必需，針對季節性問題，通過資料發放、圖片展覽等方式，對教工進行一定深度和廣度的教育。同時，又因為有些安全問題具有教強的專業性，因此，在條件許可的情況下，邀請有關的安全職能部門來校開設專題講座。
教育方式簡要概括為：自身學習、掌握為主，學校教育活動為輔，政府有關安全職能部門的講座為提高。
三、教育培訓內容
1、主要法律法規：
《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《新疆維吾爾自治區法制宣傳教育條例》
2、其他法律法規：
詳細見國家、省、有關學校安全的規定
3、上級教育行政主管部門文件：
詳細見上級有關文件內容
4、日常安全問題：
交通安全，食品安全，用電安全，用煤氣安全，游泳安全，網絡安全，預防自然災害，實驗室用品安全等。
四、教育培訓時間
1、每學期開學前，教工自我學習。
2、學校在每學期開學前、結束前的'大會，集中教育。
3、利用周工作計劃或其他形式，進行培訓教育。
4、召開全校學校教工大會，教職工進行本崗位安全職責學習。
5、在條件許可情況下，政府職能安全部門來校開設專題講座。
五、教育培訓資料來源
1、國家及其地方政府所頒發的正式法律法規。
2、上級發放的有關安全文件。
3、報紙上有關安全的若干資料。
4、網絡上有關安全的若干資料。
5、政府職能部門所發放的有關安全工作資料。
學校教職工安全培訓計劃 2
一、指導思想
認真學習、全面貫徹縣、鎮教育行政部門關于安全工作的文件及會議精神，牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，充分認識保障少年兒童的安全，是學校教育工作的首要職責，是構建社會主義和諧社會的重要基礎。根據學校安全教育的要求，結合本學校實際情況，特制定教師安全教育培訓計劃。
二、工作目標
1、進一步完善學校安全教育與管理制度，推動學校安全教育與管理工作進一步規范化、科學化，增強安全教育與管理的實效性，不斷提高安全教育與管理水平和學生自我保護能力。
2、嚴防發生有學校責任的安全事故，杜絕群死群傷及惡性事故發。
三、工作措施
1、加強培訓，提高安全管理水平
學校要抓好安全管理員、教師的安全教育培訓。通過培訓，使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識，能運用科學理論知識去管理學校安全工作。
(1)安全教育培訓要有層次性。對安全管理員、教師、學生、家長等不同層次的對象，要有不同的培訓內容。對安全管理員、廣大教師安全教育培訓的內容不僅要具有知識性，而且要具有理論性與科學性，使安全管理員、教師能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法。對學生及家長的`培訓，要注重直觀，通過對身邊的安全防護、安全事故的典型案例分析，提高學生遵守法律、法規和學校紀律的自覺性，增強學生預防傷害和避免危險的能力，提高學生的自護能力和家長的監護水平。
(2)安全培訓內容要具有理論性。要充分發揮有關法律、法規、文件在安全教育工作中的作用。全體教師要掌握有關安全教育的法律、法規、文件的有關知識，學會運用政策規范安全教育與管理。
(3)安全管理的方法指導要具有針對性。學校要根據平時的安全工作，分析總結學校安全工作中帶有普遍性、規律性的問題。學校安全管理要突出制度的落實，突出教育與防范，突出細節管理，要將學校每個崗位的安全責任，逐條細化，分解到人、落實到每項工作、每個環節之中。
2、注重整改，及時消除安全隱患。
安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時，要仔細觀察、及時發現安全方面存在的問題，不輕易放過任何一個安全隱患，確保防患于未然。
(1)提高警惕，預防校園侵害。一是切實做好安全保衛工作，健全外來人員登記制度，加強夜間巡邏，嚴把校門關。切實作好雙休日校內外車輛的出入管理工作。
(2)加強交通安全管理，嚴格制止小學生騎車上下學，教育學生不騎機動車，學校與家長做好學生上下學交通安全責任協議書。
學校教職工安全培訓計劃 3
一、指導思想
新學期開始了，我們中班的孩子正處于向大班過渡的關鍵期，他們的自我保護能力逐漸增強，安全意識也在逐步建立，但仍需老師的引導和提醒。因此，根據我班孩子的實際情況和現有水平，我們將以培養獨立自理能力為基礎，通過加強常規訓練，逐步提升孩子們的自我保護能力和安全防范意識，并開展一系列相關安全教育活動。為此，我們根據孩子們的特點，制定了相應的工作計劃。現將本學期的工作計劃制定如下：
二、重點目標
1.在日常生活中時刻注意幼兒的一舉一動，及時制止危險行為的發生，保證幼兒的安全。
2.注重安全教育，通過教育教學提高幼兒安全意識和自我保護意識。
3.將安全教育滲透到幼兒的一日活動中。
4.為幼兒創設安全的學習環境，保證設施設備的安全。
5.實行保教結合，加強消毒等工作的'開展，為幼兒創設一個安全、衛生的成長環境。
6.加強家園互動，提高家長的安全意識，共同保證幼兒健康安全地成長。
三、具體措施
1.加強二次晨檢，仔細檢查幼兒口袋中的物品和指甲，及時為幼兒修剪指甲，避免活動中對其它幼兒造成傷害。
2.時刻提醒幼兒上下樓梯注意安全，不在樓梯上打鬧追逐，知道走樓梯要靠右走，且一步一個臺階。
3.加強幼兒的排隊意識，比如上廁所、洗手、喝水等，避免他們在人多的場合發生推擠現象。
4.時刻提醒幼兒在教室里避免奔跑，注意地滑。
5.指導幼兒學會安全使用筷子，不把筷子放在嘴里或是對著別人。
6.引導幼兒吃飯時細嚼慢咽，不講話，專心吃飯避免被食物噎住，能安靜獨立進餐。
7.培養幼兒養成正確的睡姿，不趴著睡、不蒙被子睡。午睡時仔細巡查，檢查幼兒手中、口中是否有物品。
8.增強家長的安全意識，如早晨帶藥來時在保健室做好藥品登記；放學時憑接送卡接孩子，如有他人代接需提前告知老師并攜帶接送卡。
9.做好保育工作，嚴格遵循學校衛生消毒規定，經常開窗通風，對幼兒桌椅、毛巾、水杯、玩具等進行消毒，同時定期使用臭氧消毒。
10.教室中危險的物品放置在幼兒不能碰到的地方，以免幼兒在游戲活動中碰傷。
11.將安全知識傳遞給家長，增加家長的安全意識，家園合作，共同保障幼兒的安全。
學校教職工安全培訓計劃 4
一、指導思想
以市局工作計劃精神為指導，以學校工作計劃為依據，進一步加強和完善安全工作機制，切實保障全體師生安全與健康，結合實際情況，特制定安全工作計劃。
二、積極開展安全工作宣傳活動
為更好地深入開展宣傳教育活動，把安全工作列入學校工作之中，全面營造安全氛圍，提高全體師生的安全意識。做到：
1、安全工作堅持“安全第一，預防為主”的議會，強化安全工作意識，宣傳國家有關安全的'法律、法規，增強廣大師生關心安全工作，支持安全工作，參與安全工作的責任感。推行以課堂這塊主陣地，扎實有效、活潑地開展班隊活動。
2、結合全國第五個“安全生產月”活動，學校要通過校園各宣傳媒體，包括思品課、晨會課，黑板報等形式，普及安全知識和自我防范意識，使安全知識人人皆知。
3、加強培訓工作，對有關人員要進行專業培訓。如學校衛生、消防、校園的相關設施的使用，特別是對滅火器的操作，準能安全等專業知識。
4、定期聘請海虞中隊領導來校作安全講座。
三、在去年的基礎上進一步完善制度建設
1、進一步完善學校安全工作計劃的管理機構，建立應急措施預案，把安全工作制度落實到人，有一把手校長總負責，增強主要領導對安全工作的關注和重視，并嚴格執行責任追究制。
2、形成安全工作督促制度，對重大節日進行常規檢查。開學前對學校的相關設施，如消防設備、用電等進行自查自糾工作，配合有關部門發現隱患，及時整改。
3、強化食堂食品安全，對各類食品把關進貨渠道，加強驗收制度，保持清潔衛生有序，嚴防各種不安全的隱患。確保師生滿意，家長放心。
學校教職工安全培訓計劃 5
一、教育教學指導思想
1、結合《普通高中語文課程標準》的學習，在語文教學中有步驟地落實現代民主的、開放的和人文化的語文教育理念；
2、推廣我們使用新教材的過程中已經獲得的經驗，繼續發現新問題，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入，爭取構成一套與新課標配套的新課型并加以完善。
二、學情分析
本屆高一學生由于入學成績總體偏低，故情景不容樂觀，初中基礎普遍不夠扎實，閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔憂，且有相當一部分學生不重視語文。所以，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學的重中之重。
三、教材分析
（1）新教材的體系和構建，在試驗修訂本的基礎上作了“四大改革”：
一是建立了閱讀、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系；
二是破除了比較復雜的記敘、比較復雜的說明、比較復雜的議論三個階段模式，閱讀部分不再以文體為中心編排，而是結合能力培養目標和課文本身實際組織單元；
三是編寫了與教材相配套的語文讀本，作為語文教材的有機組成部分，供學生在課外閱讀；
四是設計了探究性學習的資料，培養學生的探究意識和探究能力。
（2）閱讀教材分為互相銜接的三個階段：高一階段著重培養理解分析能力，高二階段著重培養鑒賞文學作品的能力，高三階段著重培養研討、評價的能力。呈現出”兩大特點”：
一是人文性，教材的文學氣息濃，對于豐富學生情感、陶冶學生情操意義重大；
二是工具性，重思維訓練，重能力培養。文言文的閱讀仍然按朝代先后的循序編排，可是篇目有所減少，難度有所下降，對于學生高中文言文的'入門十分有好處。
（3）寫作教材分為互相銜接的三個階段：第一冊按寫作心理要求編排，突出了學生個體主體能力要求，第二至五冊按常用文體能力要求，分點訓練，分體訓練，第六冊按寫作過程編排，突出了各種文體的共性要求。第二冊口語訓練的重點，培養單向的口語交際能力：傾聽、應答。探究性學習著眼于對文學作品主題的多種解讀、書法文化的思考。
四、教學構想
1、繼續貫徹國家課程標準計劃的教學思想，提高課堂教學的效果。
2、新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學和創造性作文教學的實踐和總結，共同研究課堂三種方式的變革（教學方式、學習方式、評價方式）。3、閱讀教學要以“點”帶面，關注能力培養的不一樣層級目標，不斷反思教學的實效性。寫作、口語、文言等資料可作穿插式教學。在教學過程中，要異常重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學的評鑒等教學要點的夯實。
4、自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中，讓學生在教師的引導下開展活動。此外，在常規課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養。
5、繼續探討新教材活動課的教學原則和教學方式。
五、具體措施：
我準備從以下幾個方面開展工作：
（一）、進取研究課改實施辦法。
作為高一語文教師，要認真學習語文新課程資料，探究其精神。充分利用每周的備課組活動時間，有計劃、有步驟地討論每個單元的教學資料、操作程序、教學方法。
（二）、進取倡導自主、合作、探究的學習方式。
語文課堂教學應為學生創設良好的自主學習情境，幫忙他們樹立主體意識，根據各自的特點和需要，調整學習心態和策略，探尋適合自我的學習方法和途徑。而合作學習有利于在互動中提高學習效率，有利于培養合作意識和團隊精神。所以，我們鼓勵學生在個人鉆研的基礎上，積極參與討論及其他學習活動，善于傾聽、吸納他人的意見，學會寬容和溝通，學會協作和分享。為了改變過于強調理解學習、死記硬背、機械訓練的狀況，我們提倡并
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安全工作關系到社會的穩定，關系到班級的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。為搞好本學期的安全工作，特制定計劃如下：
一、目標要求：
本學期班級安全工作的目標要求是：認真貫徹省、市、和教育行政部門關于加強安全工作的`有關文件，以提高全體學生的安全意識為主旨，消除班級的安全隱患，以避免各類事故的發生為目標。教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證校內校外學生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高教育教學質量服務。
二、工作要點：
1.教育教學安全：
教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。
由班級組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。
加強對班級的用電管理。
2.交通安全：
嚴格把遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，在假期要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。
各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。
3.飲食飲水衛生：
嚴禁購買不潔、變質食品。
教育學生飲水時要防止燙傷。
4.班級財產安全：
定期組織班級安全檢查，一學期不少于兩次，
每個學生都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心班級設施安全，發現問題及時匯報班主任。
教育學生防盜防火。
5.教學設施安全：
加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。
三、工作措施：
1、繼續抓好安全教育：班級將充分利用宣傳窗、黑板報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，以及通過老師晨談和周一學校集會，繼續宣傳安全工作的重要性和必要性，特別要在安全周通過行之有效的活動抓好安全教育，讓學生高度認識“人命關天，安全第一”。交通安全使人們越來越關注，教師要高度重視，一方面教師與家長要簽好協議，教育子女騎自行車注意安全，另一方面要求學生出校門50公尺后方可騎自行車，并注意車輛來往，同時要求學生遵守交通規則，做到反復強調，確保學生人身安全。
2、進一步完善規范制度：
進一步完善各項規章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、等等都將作出明確規定，規范程序。
3、加強落實防范措施：
將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒等防范措施嚴格按學校要求辦事。
安全工作是班級的頭等大事，讓我們全體學生積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我班建成安全、文明的學習樂土而努力。
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20xx年，我園安全工作將繼續堅持“安全第一、預防第一、綜合治理”的工作方針，以科學發展、和諧發展、突破發展為主題，以“構建和諧校園”為目標，全面貫徹省、市、縣安全生產法律法規和文件精神，認真處理，提前預防，夯實基礎，密切關注實施，完善制度，完善機制，創新措施，不斷提高師生的安全意識和預防潛力，最大限度地消除校園及周邊地區的安全風險，全面提高幼兒園的安全管理水平，杜絕重大、重大安全事故和責任事故，確保校園的安全穩定。
一、工作目標
1、杜絕一切安全事故和責任事故。
2、加強安全教育，提高預防技能。進一步完善校園突發公共事件應急預案，不斷增強師生安全意識和自我保護潛力，定期開展安全課程。
3、加強隱患排查，建立排查整改檔案。
4、加強園車司機和跟車教師的管理，確保師生人身安全。
二、工作措施
(一)、加強教育，提高素質
1、加強幼兒園安全教育，增強兒童自理自救潛力。
安全教育應該更有針對性和有效性。幼兒園應根據幼兒園周圍和兒童的特點，對幼兒園存在的安全風險進行專項檢查。并進行有針對性的'安全教育。增強兒童安全保護的潛力。萬一發生安全事故，不要驚慌失措，可以用所學知識保護自己。
2、教育教師做好幼兒園的監護工作。通過對兒童的安全教育，增強兒童的安全意識和自我保護潛力。
(1)、讓老師知道他們應該為這個班的孩子做什么安全工作。安全風險的哪些方面，我們應該關注哪些預防工作。
(2)、了解和關心孩子在幼兒園的生活，為孩子安排一些豐富多彩的戶外活動，有效監控孩子的行為。
(3)、幼兒園在教育孩子的同時，及時告訴家長存在的安全隱患。在家長會上，不僅要講孩子的長處，還要通報幼兒園的安全狀況，根據季節特點告訴家長孩子容易發生的安全事故，提高家長的安全意識。家庭配合做好孩子的安全教育，讓家長明白自己應該承擔的監護責任。
(二)、抓住重點，確保安全
1、規范教育教學行為，消除安全隱患。
規范幼兒園和教師的教育教學行為，制止教師體罰和變相體罰，絕不允許因教育教學行為不規范而發生安全事故。
2、加強幼兒園治安整治，維護幼兒園正常工作秩序。幼兒園的公共安全和周邊環境直接影響到幼兒園的正常工作秩序和師生的人身和財產安全。根據當地實際情況，定期發現存在的問題，開展有針對性的公園及周邊公共安全整改工作。積極協調，爭取有關部門的重視和支持。加強領導，各負其責，各盡其職，支持落實幼兒園安全領導責任制和問責制，共同維護幼兒園安全和校園周邊環境，確保幼兒園良好的教育環境。
3、定期檢查各種不安全因素，做到早發現、早處理。在萌芽狀態下解決各種危害治安和安全的問題。
4、要建立健全幼兒園事故處置方案制度。規范處理工作，盡量減少事故造成的損失。
5、認真執行報告制度。發現事故必須及時上報，不能漏報瞞報。以免造成更大的損失。
6、注意幼兒園園舍、電線、體育器材、教學玩具的檢查，及時處理問題，確保幼兒園師生的安全。
(三)、繼續加強對兒童的安全教育
1、加強兒童入園、離園管理；
2、各班教師要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等知識作為安全教育的主要材料；
3、各班教師應通過安全兒歌、安全課等方式加強對兒童的安全教育。
4、定期召開車主、司機、后續教師會議，加強安全教育，簽署安全責任證書。
5、全體教師要深入細致地開展兒童安全教育。各班教師要準備好安全課，上好安全課，時刻繃緊安全弦，把不安全因素消滅在萌芽狀態，確保幼兒園工作安全正常運行
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一、指導思想：
根據“《幼兒園規程》第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育。”為指導思想。
二、安全工作目標的制定：
1、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食衛生安全工作。
2、加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力。
三、具體實施方案：
首先，要求每班的兩位教師和保育員在思想上必須強化“安全第一”的意識，確保工作細致到位，時刻關注孩子的活動情況，視線始終保持在幼兒身上，并采取一系列措施，加強安全防范工作。
(一).教育和培養幼兒良好的個人衛生習慣
讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的.衛生習慣，要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手、洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。具備一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教導幼兒遵循一定的行為規范，遵守社會公德，愛護公物，成為一個健康、快樂的幼兒。
(二)教育和培養幼兒的交通安全意識。
1.教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好，不坐“三無”車輛。
2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走。
(三).教育和培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法。
2.用電安全，教育幼兒不要隨意觸碰電器設備，遠離變壓器區域玩耍。不要在電線上晾曬衣物，若發現電器冒煙切勿亂動，應立即請大人切斷電源。雷雨天氣避免在電線下或大樹下玩耍。
3.防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
(四).其它安全教育方面。
1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
2、教師應加強課間巡查，注重對幼兒的安全教育，培養他們較強的自我保護意識。首先，要讓幼兒做到課間不追逐、不攀高、不做危險動作、不玩危險物品，不吃不明食物，不將異物塞入耳、鼻、口中。其次，教育幼兒團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全情況及時向老師報告。
3、離園接送時，兩位工作人員都必須在場，保育員一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
4、幼兒離園后，教師需再次檢查活動室、寢室、盥洗室，拔掉電器插頭，切斷電源，關閉并鎖好門窗方可離開。
5、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及居家生活安全與居家活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），積極做好安全防范措施。負責在家庭中正確實施安全教育。
6、讓家長協助班級進行安全教育活動，向幼兒傳授一些基本的安全知識和防范措施。如記住家庭住址、電話號碼和父母姓名等信息，指導幼兒辨別方向，告誡幼兒不要輕易相信陌生人，獨自在家時不要隨意開門等。
7，根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對他們進行教育。如注意電器傷害、用藥安全、遇到火災怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不獨自去河邊等方面的安全。
只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使他們養成良好的習慣，凡事考慮得周全一些，就能減少甚至避免損傷現象的發生。總之，在今后的工作中，我們要牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，時刻繃緊安全這根弦，防患于未然。努力營造一個穩定、和諧、安全的平安校園。
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一、指導思想
以“平安校園”為主題，深入貫徹《新修訂〈義務教育法〉》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規，樹立教育宣傳先行、預防為主的觀念，進一步深化認識、強化責任，加強管理、完善機制，排查隱患、抓好防范，力爭實現安全工作零事故和零傷亡，營造和諧的校園環境，確保學生健康成長。
二、工作目標
1、進一步完善學校安全工作制度，層層落實安全責任制，確保中心學校與各校、校園與教師、家長簽訂的安全管理責任書達到100%。
2、積極開展“平安校園”創建活動。
3、努力加強安全教育、培訓、應急演練，積極開展“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活動。
4、各校園積極創建合格門衛室和合格食堂。
三、工作思路
(一)提升認識、強化責任
安全工作是所有工作的前提和基礎，學校安全工作關系到廣大教職員工的切身利益，關乎教育事業的改革、發展與穩定。因此，必須強化校長（園長）作為第一責任人的意識，進一步提高“安全工作人命關天，責任重于泰山”的思想認識，從維護改革和穩定大局的高度出發，以對廣大教職員工生命和國家、個人財產安全高度負責的態度，認真貫徹執行上級有關部門關于加強校園安全工作的文件精神，切實做好安全工作。
(二)健全制度、完善措施，
根據上級相關部門的安全文件要求，結合我鎮實際情況，制定相應措施，嚴格落實。在完善安全工作責任制的同時，定期分析學校安全工作中存在的不足，及時發現管理和制度上的漏洞，通過嚴格的管理制度確保安全。積極探索并建立安全工作的長效管理機制，在進一步強化安全責任和責任追究制度的基礎上，切實將“一票否決”納入考核、評估、評優、獎懲等工作之中。
1、嚴格實行學校大型活動申報審批制度。學校組織的春（秋）游、校外集會、社會實踐活動等，需先行勘查場地，后制定應急預案，再報中心學校審批，獲批后方可實施。
2、嚴格執行安全工作月報制度。要求各校每月末將自查結果，以月報表形式上報至中心學校，確保“看好自己的門、管好自己的人、辦好自己的事”，進一步規范學校安全工作的過程管理。
3、繼續嚴格執行安全隱患限時整改督辦制度。要求各校對發現的或潛在的安全隱患，必須積極主動地采取有效措施進行整改。對于學校有能力整改卻未按照中心學校下發的“限期整改通知書”中的要求執行的情況，將進行通報批評，并嚴肅處理。
4、繼續深化實施食品衛生監督管理。嚴把“病從口入”關口，實行24小時菜樣留存并做好記錄；對食品的采購、存放、加工等環節嚴格把關，由專人簽收負責。在學校管理方面，定期進行消毒和化驗，同時確保為學生提供合格的'飲用水。
6、進一步強化校車管理制度。校車安全管理實施校長責任制，制定學生乘車方案，加強與交警部門的溝通，細致做好學生乘車組織工作，建立臺賬。
7、繼續完善學校各項“應急預案”。健全完善鎮校兩級安全工作領導機構及安全管理網絡，明確人員分工；各校要結合實際情況，進一步完善安全工作應急預案，增強預案的針對性；加強模擬演練，提高預案的可操作性和有效性。
8、加強進出校園登記制度和門衛轉告轉交制度。對校園外來人員及學生家長進出校園，必須進行登記，并與相關人員聯系確認后方可進入校園。
(三)加強管理，嚴于防范
根據我鎮實際情況，本學年要切實做到“三不放過”，即：制度預案不完善不放過、重大隱患不消除不放過、防范措施不到位不放過。并重點抓好以下幾方面工作：
1、繼續加強學政治安全教育。“崇尚科學、反對邪教”是學校政治安全的一個重點方面。各校要深入、持久地開展“崇尚科學，抵制邪教，熱愛生活，珍惜生命”宣傳教育活動，引導學生勤奮學習、健康成長。
2、為加強對學生暑假游泳安全事故的防范，一是要加強對學生的教育，要求學生只有在家長陪同下方可游泳。二是要向家長做好宣傳教育工作，通過致家長信、家訪等方式，提高家長對孩子安全監護的重視程度。
3、為加強學生上學、放學途中的安全防范，一是要加強對中小學的安全法規教育，提高自我保護意識。二是要與交警部門合作，在放學時段增派警力，維護學校周邊路段的安全秩序，保障學生出行安全。三是在惡劣天氣時，組織教師護送學生。四是要向家長做好宣傳工作，提倡家長接送孩子。
4、狠抓消防安全工作。火災事故的危害嚴重，容易導致大量人員傷亡和重大財產損失，要以“如履薄冰，如臨深淵”的態度，將消防安全工作做細做實。首先應強化教育。其次要組織逃生演練。最后需進行定期檢查。
5、繼續強化法制教育。各校應充分發揮法制副校長的作用，積極開展法制講座、法制報告、法制咨詢等活動，使廣大師生牢固樹立法律意識。法制教育應與課堂教學相結合，始終突出主渠道作用；應與德育活動相結合，努力增強其吸引力；應與日常行為規范教育相結合，提高學生的守法自覺性；應與轉化后進生和防止差生相結合，嚴格把好預防關；應與社會教育相結合，擴大教育覆蓋面，力爭將青少年犯罪降到最低水平。
6、加強對校內部安全隱患整改及學校周邊環境的整治。學校內部應重點強化校舍安全管理，尤其是暴風雨天氣下的校舍安全。要注重學校消防設備的配置與更新。同時，要密切關注學校周邊環境，定期開展專項整治行動，持續改善學校周邊環境，促進學生健康成長。
7、繼續強化飲食衛生和疾病防控措施。廣泛開展衛生知識宣傳教育，嚴密監控并防止流行性的傳染病的發生，緊抓學校食品衛生安全。尤其要加強對學校食堂、副食店及飲用水的衛生監督和管理。
我們要從講政治、保穩定、促發展的大局出發，牢固樹立“以人為本，安全第一”的理念，時刻對學生安全保持高度的責任感，切實做到思想到位、領導到位、責任到位、措施到位，把安全事故降到最低，力爭創建和諧校園，努力營造“關注安全，關愛生命”的安全文化氛圍，以保障學校正常的工作秩序。
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新學期在緊張而有序的氛圍中拉開帷幕。本學期我們將繼續深入學習并貫徹落實《綱要》精神，強化對《3—6歲兒童學習與發展指南》的理解，不斷更新教育理念，轉變教育行為。為幼兒營造安全、健康、豐富的學習和生活環境，滿足其多方面發展的需求，尊重幼兒身心發展的特性和規律，關注個體差異，堅持保教并重，促進幼兒身心健康全面發展。
一、班況分析
經過一學年的小班學習，孩子們在學習和生活方面都取得了一定的進步。大多數孩子已經養成了良好的行為習慣，待人有禮貌，具備了基本的人際交往能力。然而，我們也發現了一些問題，比如孩子們的動手操作能力相對較弱，行為常規還需要進一步加強。本學期，我們將繼續在培養孩子喜愛幼兒園情感的基礎上，認真規范孩子們的一日活動常規，強化規則意識，努力做好班級的保教工作。
二、保育工作
1、搞好班級衛生，每日進行清潔、消毒和通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒一日活動作息制度，合理安排幼兒日常生活；確保室內外環境整潔，為幼兒創造一個舒適、健康的生活學習環境。同時注重培養幼兒良好的生活衛生習慣，避免將臟物放入口中，以防病從口入。增強幼兒的'自理能力，鼓勵他們學習做些力所能及的事。細心呵護幼兒成長，在日常生活中給予精心關愛，特別是對年紀較小、能力較弱的孩子。
2、優化班級教育環境，定期為各活動區提供充足且幼兒感興趣的半成品或非成品材料，以激發幼兒的探索興趣，提升其動手能力。根據主題活動需求，定期更新主題及相關活動區材料，并在教室外設置美術作品展示欄，確保每位幼兒都有機會展示和欣賞作品，從而培養其自我表達能力。
3、重視幼兒的身體素質鍛煉，確保他們每天都能達到足夠的運動量；同時關注幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器材，根據每周的活動計劃，有針對性地組織幼兒進行體能鍛煉，并給予他們在戶外自由活動、探索和交流的機會。
4、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。
5、對于班內個別各方面能力相對較弱的幼兒，應及時客觀地做好幼兒活動過程的記錄與評估，并采取有效措施，幫助他們提升能力。
6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
三、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標，結合新的建構式課程內容，增加五大領域的教學內容，制定每月、每周、每日的教學計劃，并有計劃、有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用和整合各方資源，充分發揮幼兒的主動性。實施賞識教育，留意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚。對于較為內向、安靜的幼兒，應多為他們創造表現的機會，對他們的進步也應及時表揚，以增強他們的自信心和榮譽感。
四、安全工作
安全始終是幼兒園工作的重中之重。本學期我們將持續關注幼兒一日活動中各環節的安全管理，包括晨間安全檢查、自由活動、戶外活動等，確保幼兒的活動都在老師的視線范圍內。同時，在日常活動中融入安全教育，增強幼兒的安全意識，幫助他們掌握一些自我保護技巧。提高個人責任感，細致排查所有潛在的安全隱患，讓幼兒在安全的環境中健康成長。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、利用接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
3、通過電話等多種形式和家長保持密切聯系，交流幼兒生活學習情況
4、定期召開家長會，倡導優質服務。盡量使家長感到滿意和安心，從而獲得他們對班級工作的支持與配合。
學校教職工安全培訓計劃 11
《綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。小班幼兒年齡較小，意識較弱，為使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。現制定如下計劃：
一、把好關，創設安全、健康的環境
1、堅持每天晨檢，避免幼兒帶危險品入園，如有發生及時教育幼兒，并與家長溝通。
2、堅持每天午檢，避免發生異物入耳、鼻、口的`現象。中午值班需加倍照看，尤其注意服藥及身體不適幼兒。巡視幼兒是否有不良睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
3、把好幼兒離園關。不認識的人即使有接送卡，也要問清情況或與父母取得聯系確認無誤后再讓其接回。防止幼兒走失和拐騙現象發生。晚接幼兒要及時與家長聯系，保證幼兒安全。
4、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證活動室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證午睡室干凈、并按時消毒，適時晾曬被褥，及時預防傳染病。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。
5、避免午餐和飲水時燙傷幼兒。一定要把飲水、湯晾溫后再讓幼兒食用。
6、每天按時檢查班內水電門窗、桌椅等物、活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全。
二、提高意識，加強安全教育
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養。我們要培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。
1、進行自我保護教育，教幼兒記住自己的幼兒園、班級、家庭住址、父母姓名及工作單位等。知道一個人在家時不給陌生人開門，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西，外出迷路了要找警察幫忙，懂得不能隨便離開家長或集體。
2、知道什么（地方）是安全、危險的。如不將手放在門縫、桌子、椅子間，以免擠傷。不亂碰電源插座，不可帶小刀，在手工制作時注意安全，知道怎樣正確使用剪刀。不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
3、教育幼兒自覺排隊洗手、喝水、小便等，養成良好的衛生習慣。
4、養成良好的常規行為習慣。如上下樓梯時教育幼兒不推不擠，要有秩序，一個跟一個走，扶好欄桿。
5、在室外做游戲時，要注意檢查場地是否平整，及時清除障礙物，并檢查幼兒衣服是否舒適，鞋子是否穿好，鞋帶是否系好。玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。
6、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中將時刻高度警惕，把安全放在首位，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，真正保證幼兒的安全。
學校教職工安全培訓計劃 12
一、指導思想
安全重于泰山，學校工作中，安全這根弦一刻也不容放松。新學期，要繼續加大安全法制方面的宣傳教育，每月定期不折不扣地開展防震和消防疏散演練，舉行安全法制常識知曉活動。充分利用“泰州市安全教育平臺”，創新開展各類安全教育活動，切實加強學校安全工作管理，完善學校內部安全管理機制，增強師生安全意識，形成齊抓共管校園安全的整體網絡，避免各類事故的發生，力爭為全體師生營造一個安全、穩定、和諧的育人環境。
二、實施方案
鞏固“省級平安校園”創建成果，以全面創建“泰州市平安校園”、“泰州市法制校園”為抓手，全面抓好校園安全工作，注重平時安全教育，致力防范措施，狠抓安全管理，按照“誰主管、誰負責”的原則，層層落實安全工作措施，層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。加強安全教育和培訓，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行上級安全有關精神和要求，防患于未然，保障學生在校安全，保證學校財產安全，堅決杜絕一切安全事故的發生。
三、重點工作
1、維護校園安全，營造和諧環境。
集中組織好全校師生收看“泰州市安全教育平臺”上的20xx年秋季安全第一課（9月1日正式上線）的視頻，（9月1日星期五下午班隊活動課時間統一組織收看）。教育警示全校師生加強安全防范意識，杜絕各類安全事故的發生。
2、繼續扎扎實實地開展基礎建設到位、精細管理到位、宣傳教育到位、督查整治到位、應急演練到位為主的“五到位”活動，結合“泰州市法制校園”的`創建活動，做好資料搜集和送交迎檢工作。
3、結合重大節假日重點抓好學生的校內外各項安全教育；結合校園周邊的道路交通繁雜擁堵現象，加強交通安全教育，鞏固低、中、高年級在指定散學通道分時段放學的工作，在學校南大門開通之后，及時調整好各年級放學路隊，確保學生上下學的交通安全；切實做好秋冬兩季的預防流行性疾病等教育。
4、強化校園安全管理，加強新保安人員的監管工作，把好“校門關”。
5、經常排查校園環境，檢查學校重點部位，及時整改安全隱患。
6、定期召開班主任例會，充分利用講話和班晨會、宣傳櫥窗、黑板報、泰州市安全教育平臺等宣傳教育陣地，加大安全法制方面的宣傳教育。
7、每月定期開展安全防范疏散演練（每月的最后一個星期五大課間活動時間）。
8、聯合學校少先大隊部在“全國消防日”（11月9日）到來之際，在中高年級段舉行消防常識知曉競賽活動（活動形式和時間另訂）。
四、具體措施
（一）強化管理，提高意識
1、貫徹落實安全要求。
認真貫徹落實上級各級部門有關安全工件、會議精神，落實學校安全管理制度，提高安全責任意識。
2、繼續落實領導值班制度。
要堅持貫徹落實“領導值班制度”，做好檢查登記；每日值班領導堅決做到提前到崗，課間加強巡查，有效遏制各類校園傷害事故。
3、排查整改安全隱患。
“省級平安校園”領導小組每月組織人員排查學校安全隱患，并形成記錄。同時及時協同總務等部門做好安全隱患整改工作。
4、加強保安人員管理。
強化保安管理機制，落實好外來人員入校登記制度，嚴把“校門關”，并加強上學、放學期間的家長接送等方面的安全管理。教學時間范圍內，嚴禁外來人員隨意進入教學區，干擾正常的教學秩序。教師因事因病離校，也必須履行相關的請假登記手續。
（二）高度重視，落實責任。
校園安全無小事，責任重于泰山。學校重視安全管理工作，履行安全責任主體職責，落實安全工作責任制；不斷加強安全工作基礎建設，提升安全工作管理水平，強化安全監管，進一步將學校建成平安和諧校園。
1、安全工作警鐘長鳴，防患于未然。
堅持把安全放在學校各項工作之首，對學生負責，保證師生的人身安全。
2、落實安全工作制度，增強安全意識。
堅持落實安全工作各項制度，努力把安全防范工作做細做實，杜絕一切安全事故的發生。
3、完善安全管理網絡，做到齊抓共管。
明確安全工作領導小組職能，明確安全職責。將責任落實到各部門、班級，明確班主任、任課老師對學生安全教育和管理的職責，全體教職員工都承擔起學校安全教育和管理的責任，形成齊抓共管的良好局面。
4、嚴格安全管理機制，營造良好環境。
認真落實學校安全管理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切不安全隱患，營造安全、穩定、文明、健康的良好環境。
（三）突出重點，落實措施。
對校園安全有預防措施，并突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。安全管理突出重點，確保重點安全工作的落實。
1、嚴格安全責任制。
落實好安全責任制，嚴格執行安全制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校安全防范措施。
2、抓好教育日活動。
圍繞今年“全國法制宣傳日”（12月4日）主題，有計劃、有組織地開展安全教育活動，努力將活動落到實處。
3、加強安全教育。
充分利用好晨會、班會、上下午放學前等渠道，幫助學生樹立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為。加強交通安全教育與管理，教育學生遵守交通法規，注意文明走路和乘車安全；加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電，提高防詐騙、防拐賣、防火災、防毒品等意識；組織出好安全教育黑板報；集合“泰州市學校安全教育平臺”落實好間周一次的安全教育主題班會課并布置學生按序時進度完成安全教育相關網絡作業。通過豐富多彩的教育活動，進一步增強師生的意識，提高防范能力。
4、細化安全管理。
注重安全防范，嚴格領導值班制度，做好對學生的活動監護工作，保證學生在校園內的安全。
5、加強與家長的聯系。
落實家訪規定，定期召開家長會，要與學生家長簽訂安全責任書，重大節假日前學校向家長發放《告家長書》或利用飛信、QQ等平臺來共同教育學生，構筑安全防線。做好與缺勤學生家長的聯系溝通工作，對家長遲接學生的看護聯系工作，做好因個別輔導、教育談話等原因而留下遲放學生的家長溝通聯系及護送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。
6、加強學校生命教育。
進一步加強學校生命教育，樹立預防為主的思想，加強學生防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防自然災害等安全知識教育，及時排查和消除各類隱患和不穩定因素，切實從源頭上消除隱患、堵塞漏洞，保障學生安全，減少意外傷害事故的發生。
7、加強法制教育。
切實加強對師生的法制教育，把法制教育和預防犯罪侵害教育納入課堂；要繼續充分發揮法制副校長在維護學校治安、對學生法制教育，幫教后進學生等方面的作用，并通過法律講座等形式宣傳法律知識，讓學生知法、守法、用法。
8、加強心理健康教育。
加強師德教育和教師心理調適工作，學校教職員工要自覺遵守社會公德和職業道德，嚴禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。加強學生心理健康教育，努力減輕學生學業負擔和心理負擔，幫助學生克服各種心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發生的傷害事故，從源頭上消除了因心理不健康所產生的不安全現象。
“生命不保，談何教育？”，學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。安全工作是學校的頭等大事，只有起點，沒有終點。我校將繼續堅持以學生安全為本的思想，在管理上抓責任，在防治上抓源頭，在措施上抓落實，多措并舉抓安全，把“平安校園”工作不斷引向深入。
學校教職工安全培訓計劃 13
每個孩子都是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂、健康與安全牽動著整個家庭的情緒。而五年級的孩子就像初生牛犢，安全意識十分薄弱，因此在教育中強調安全教育顯得尤為重要。在學校強有力的指導之下，各年級學生安全教育受到了各科教師的'高度關注。
一、工作重點
1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。
2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。
3、了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。
4、初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。
二、具體措施
1、配合體育教師充分利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育
體育教師應充分利用室內課程，教育孩子們在參與體育活動時，要聽從老師的統一安排和指揮，認真做好熱身運動，遵守運動規則，杜絕哄鬧現象，以防傷害事故的發生。同時提醒孩子們，在課間或課后沒有指導老師在場時，不得擅自攀爬體育器材。
2、利用“周周講”，強化安全意識，進行安全教育
①防火安全教育
教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品放在身上；不要把鞭炮、火藥等易燃易爆物當作玩具帶入校園；不得隨意玩弄或移動消防設備。學會辨識各類危險標志；了解家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常生活用品的安全使用方法。告知他們潛在的危險與危害，引導學生遠離危險物品。
②、防毒安全教育
教育學生注意飲食衛生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進入校園。了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。
③、勞動安全教育
教育孩子在做衛生值日工作時，不得玩耍勞動工具，禁止拿著工具追逐打鬧，以防造成意外傷害；擦玻璃時要防止劃傷，高層窗戶只需撣塵，避免失足墜樓；參加社會公益勞動時，應聽從老師安排，確保安全。
④、防電安全教育
嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。
3、結合品德生活課，進行安全教育
①.教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打嬉鬧；看懂教材中的圖畫內容，明白在樓梯上追打嬉鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。
②、上學、放學時自覺排隊，有序進出校門；路上要遵守交通規則，熟悉并遵守各類公共場所的安全常識。
③、教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。
④、教會孩子安全飲用純凈水的方法：先適當地倒一些冷水，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。
4、利用班會課進行日常安全教育
班主任老師每周在班會課上強調日常安全事項如下：
①教育學生不在校園內、教室內追逐打鬧；
②不私自攀高、坐窗臺、爬護欄，以防發生意外傷害；
③嚴格遵守學校的作息時間，不無故留在校園或在路上逗留；
④養成離開教室時關窗、鎖門的習慣。
學校教職工安全培訓計劃 14
一、指導思想
語文教學必須著眼于提高學生的思想道德素質和科學文化素養，著眼于提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平。以《教學大綱》為準繩，認真貫徹“課改”精神，教、學好必修課文和語文知識，進行有效的讀、寫、聽、說訓練，切實培養學生閱讀和表達能力：使學生汲取課文中的實用語言、藝術語言、文學語言的豐富養料;同時，經過語文材料的熏陶感染，陶冶審美情趣，培養社會主義道德情操和愛國報國的革命情懷。
二、教學要求
1.轉變教學觀念，強化語文功能。語文素質在人的全部素質中占有很重要的分量。教師要充分認識語文學科的素質教育作用，自覺地承擔起語文素質的培養功能(包括學習素質、品德素質、審美素質、思維素質、交際素質的培養功能)，使學生會學習、會做人、會審美、會思考、會交際。語文教學必須堅持以學生為主，以導學為主，以實踐為主的思想。牢固樹立“大語文”觀念，切實開展研究性學習活動，擺脫“教本主義”的樊籠，開辟“學本主義”的天地。語文教師既要注重學生學習過程的愉悅，更要注重學生學習結果的充實。
2.學習教學大綱，了解課程標準，明確教學目標。任課教師要強化大綱意識，確立整體觀念，立足本學年，瞻顧全學段。不僅僅自己要熟知本年段和整個學段教學目標，弄清教材的知識點和能力標高，貫穿于教學實踐中，并且要使學生明白《大綱》的要求，使其在語文學習中自覺朝著《大綱》規定的目標奮進。要堅決消除教學活動的隨意性和盲目性，減少無效勞動，以保證高效益地完成教學、訓練任務，切實提高讀寫基本能力，發展學生智能。教師要在成就學生的同時，也成就自我和學校。
3.強化教學常規，提高教學效率。教師必須認真備課、精心設計。編制教案、學案，做到：
①教育目標和能力目標明確;
②知識、能力及語文實踐活動資料具體落實;
③教法安排和學法指導實在可行;
④重點難點清楚、教學過程明晰;
⑤版書設計實用。教師要改善教法、講究效果，盡可能增大課堂容量和信息密度，引導學生動手動腦動口，為學生自主學習創設良好的情境和條件，要努力幫忙學生克服“不愿學、不勤學、不會學”的現象，力求在45分鐘內給學生具體、實惠的知識和相應的能力。
訓練要落實：
①教師要精心選擇、組織訓練題，做到每課有練習，單元有檢測。
②凡要求學生做的教師必須先做;
③所有訓練教師都必須收、查、改、評，不得簡單地公布答案了事;
④單元目標檢測必須全收全改，及時評講，并針對學生的缺漏點，補充必須鞏固、補火題加以強化。
要培養學生良好的學習品質和習慣：規規矩矩地寫字，仔仔細細地讀書，踏踏實實地練習，認認真真地寫作，隨時留心觀察、廣泛涉獵，自覺動腦動手，進取創造性學習。該記的、該寫的、該背的、該說的、該操作的，務求掌握。要特別注意學生創新思維和創造能力的培養。
4.加強團體研究，開展教學競賽。
既要強調整體效應，又要發揮教師個人才智。各備課組每周至少集中研究一次，每個教學單元至少兩次集中備課(一次為單元教學目標、資料、重難點、教法學法及訓練等的備課，一次為訓練檢測后評講的備課)，備課組每學期至少要有一個研究課題，組織一次教研課，要求每個教師一周聽同組教師一節課，做到相互切磋;各備課組長應設計集中研究和集中備課的會議紀要表，作好記載。
附：本學年研究專題推薦：
①高中語文課程標準與我的教學實踐。
②如何培養學生語文興趣，提高學生語文素養。
③如何提高學生語文閱讀水平。
④如何快速提高學生寫作水平。
⑤如何處好主導與主體的關系。
⑥課外閱讀活動的有效開展。
5.強化表達訓練，提高寫作檔次。表達是交際能力的重要方面，在現代生活中具有十分重要的`作用。口頭表達要做到語音準確、儀態大方、說話得體。書面表達要書寫規范、美觀、無錯別字;資料充實、中心明確突出;語言通暢、得體，生動豐富;結構完整、嚴緊，布局合理。總之，要培養學生“出口成章”、“下筆成文”的表達本領。課堂作文教學要提高效率、提高檔次，堅決克服無序狀態，做到有目的、有計劃地提高學生書面表達水平：要促進學生做到“三勤”：勤觀察、勤積累、勤練筆;要幫忙學生作文到達“五好”：好的標題、好的頭尾、好的資料、好的語言、好的文面。
6.加強閱讀導引，切實提高能力。
閱讀是提高語文素質的重要手段，閱讀教學也是語文教學的“重頭戲”。閱讀教學要重視思維能力的培養，重視閱讀方法的點撥，重視質疑、批判精神的倡導。要克服那種洋洋灑灑、不著邊際的分析和千篇一律程式化的歸納或貼標簽式的簡單判定的傾向。要切實用好《語文讀本》，《讀本》必須讀完，讀好。還要從課外增加閱讀量，文、史、科技廣泛涉獵，拓寬視野。要保證學生課外閱讀的時間，要用多種方式促進課外閱讀活動的開展。加強課外閱讀的指導和督促：如推薦好作品、開辦讀書筆會、舉行賞評講座、開展爭鳴討論等。要組織學生訂閱高品位的語文報刊：如《新課程報·語文導刊》(高中分年級版)、《語文報》(高中分年級版)、《中華活頁文選》(高中版)、《考試報》、《作文報》、《中學生閱讀》，能夠不組織學生購買習題資料，但必須組織學生訂閱適宜的語文報刊。要學生人手一份，品種不可一樣，以便交流，互動互惠。
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