知難而退

大家更喜歡的是“知難而進”，它所體現的進取精神激勵著一代又一代人。儒家思想延續至今，和“知其不可而為之”的積極入世的情懷不無關系吧。“知難而退”給人的第一感覺則是消沉頹廢的，而我要說的是這個成語積極的一面。就像“妥協”一詞一樣，適當的“妥協”，恰是維護和諧的不二法寶。

上高中時，我數學不好，每次考試最后的幾道大題沒有理會過。我知道它們很難，即使我把腦汁絞盡，也不會做出正確的答案。面對無法攻克的“難”，我選擇了“退”。這個“退”，叫做“放棄”。然后，我用大把的時間做我能力之內的題。結果呢，分數不會很理想，但也不至于“無顏見江東父老”。

后來，我參加了工作，做了一名不起眼的教書匠。三年后，教的學生走了，新的學生又來了；又三年，新學生又畢業了，又一屆新生來了。在這種不緊不慢的循環中，年齡大了，教學經驗也豐富了，卻發現囊中依然羞澀。買東西時的斤斤計較讓人一看就是老師。同學聚會，混得好的大有人在，相形之下，不免有些羨慕。人要有精神性，也更有物質性，教師也不能脫俗。沒想過掙大錢嗎？想過。聽從商的同學談他們如何起步，起步后如何的不容易，如何賠的錢，又如何爬起來再干再賺錢。這些對自己而言太遙遠、太難了，我依然選擇了“退”。這個“退”叫做“固守”。固守在屬于自己的三尺講臺上，做著自己該做的事，想想一屆屆畢業的學生，也別有一番風景。雖然，這些在某些人眼里不值一錢。

作為一個事業單位的人，“晉級”是非常亮麗的字眼，是每一個“事業”人必須面對的一道坎。現今的形勢發展變化很快，以前晉升中級后，再經歷五年，就會有高級指標等著你。而現在，別說高級指標了，就連中級指標也爭得“頭破血流”，有的連同事間僅存的臉面也撕破了。每一個該晉級的都生活得特別辛苦，為了一個有點含金量的證件，家顧不上，孩子顧不上，父母顧不上，更甚者，有的竟毫無節制地透支自己寶貴的身體。這簡直就是一場無硝煙的戰爭！我慶幸，我已晉升了中級，至于高級，已有好多老師在前面等著呢，自己也不知等到什么時候。真是太難了。面對如此之“難”，我又選擇了“退”。這個“退”叫做“順其自然”。保持一顆平常心，不刻意去追求什么，做好自己該做好的、也能做好的事，我相信，是自己的，總會來的。

生活中，美好的東西有很多，而有一些美好的東西是屬于“天”的，而你是屬于“地”的，“天”和“地”是有區別的。在怎么努力也得不到的情況下，你就果斷地“退”吧！否則，你的堅持便成了“固執”。如果有一天，你有了足夠的能力，再去追求也不遲；如果“遲”了，也只能證明這不是屬于你的。

誰又能說，面對“難”而選擇的“退”，不是在為“進”做著最充分的準備呢！（梁山現代高中張繼全2015.6.11）

張繼全

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