名著閱讀答題范例
一、名著閱讀：某班級要組織“最佳名著作者”的評選活動，如果你喜歡的名著作者獲得了此項殊榮，請你仿照下列句式，為他（她）寫一段頒獎詞。
示例：
1、是他，在《紅樓夢》里，
他用叛逆的靈魂，演繹了一場凄美憂傷的愛情悲劇；
他用辛辣的語言，揭露了一段四大家族的興衰歷史；
他用生花的妙筆，撰寫了一部封建社會的百科全書。
他，就是清代著名小說家--曹雪芹。
2、是你，羅曼 羅蘭，在《名人傳》里，
你把貝多芬的堅強，標注在音符里，譜寫成“命運的交響”；
你把米開朗琪羅的勇敢，雕刻在畫板上，描繪成“最后的審判”；
你把列夫 托爾斯泰的執著，醞釀在文字里，撰寫成“精神的復活”。
二、《名人傳》
作者：法國：羅曼羅蘭
主要內容：敘述德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，他們在肉體和精神上經歷了人生的種種磨難，卻用畢生的精力為人類創造不朽的藝術經典。
閱讀啟示：（某個人，某個細節）
1、貝多芬：面對身心遭受的雙重折磨，貝多芬頑強地抗爭，在生命的末日些出不朽的《歡樂頌》，為人類留下了寶貴的精神財富。他讓我知道了只有堅強、樂觀、勇敢地面對人生的挫折和磨難，才能為自己創造出一個精彩的人生。
2、米開朗琪羅：面對身心遭受的雙重折磨，米開朗琪羅不屈不撓地抗爭，在生命臨終前幾天仍日夜堅持雕塑藝術作品，為人類留下了寶貴的藝術珍品。他讓我知道了只有堅強…
3、整部作品：這部作品讓我知道了人生旅程中雖然充滿坎坷，但是只要我們像貝多芬、米開朗琪羅、列夫托爾斯泰一樣，堅強、樂觀、勇敢地面對人生的挫折和磨難，才能…
三、《簡愛》
作者：英國：夏洛蒂勃朗特
主要內容：主人公簡愛是名孤女，她身份低微，相貌平平，卻以真摯的情感和高尚的品德贏得了尊重和愛情。
啟示：她富于激情和反抗的精神給我的印象很深，讓我知道了人生需要激情，需要為理想而勇敢滴追求和奮斗。
對語文學習的幫助：
1、小說中那些色彩斑斕的景物描寫讓我在學習寫作的過程中受益頗多。它讓我學會了用景物描寫渲染氛圍，烘托人物心情，提升了我語言表達的能力和品位。
2、小說中那些娓娓道來的內心獨白和色彩斑斕的景物描寫讓我在學習閱讀理解的過程中受益頗多。它讓我懂得了用第一人稱寫作可以引起讀者共鳴，懂得了用景物描寫可以渲染氛圍，烘托人物心情，提升了我閱讀文學作品的能力和品位。
四、《紅樓夢》
作者：清代小說家曹雪芹
主要內容：小說以寶玉、黛玉、寶釵的愛情婚姻悲劇為線索，描寫了賈、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的歷史 ，展現了窮途末路的封建社會終將走向滅亡的必然趨勢。
人物及情節和相關啟示：
1、林黛玉 教香菱寫詩
林黛玉性格雖然高傲任性、率真多情，但是也有聰穎純真的一面。在教導香菱寫詩時，她的熱心、耐心和細心指點，終于讓香菱頓悟，也讓我對她有了新的認識。更讓我學會了在生活中，應該客觀全面地評價人和事。
2、香菱 香菱學詩
香菱作為一個身份低微的人，對美好生活有著熱切的追求，在向林黛玉請教學詩的過程中，她虔心求教，專心致志，廢寢忘食， 終于寫出佳作。她的求學精神讓我很受感動，我相信，在生活中和學習上，只要我們努力付出，就會有收獲。
五、《三國演義》
作者：元末明初小說家 羅貫中
主要內容：是我國最早的章回體長篇歷史小說，它是以東漢末年到三國時期近一個世紀的歷史為背景，敘述了魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭。
人物及情節和相關啟示：
關羽 過五關斬六將
關羽武藝高強，忠肝義膽，為了追尋劉備，他一路上勇猛殺敵，終于回到劉備身邊。他的勇敢和忠誠讓我深受震撼。在生活中，我們要學習關羽的忠誠，以忠心換得忠心，才能擁有更多的朋友。
六、《水滸傳》
作者：元末明初 施耐庵
主要內容：
《水滸傳》是第一部描寫農民起義的小說，敘述了北宋年間以宋江為首的“梁山好漢”們揭桿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過程。
人物和相關 啟示：
楊志 失陷生辰綱
楊志武功高強，一心想求取功名，押送生辰綱的一路上小心謹慎，卻對隨行人員非打即罵，最終失敗。他的故事讓我知道了要想成功，不能只靠自己的力量，要學會合作，學會尊重團隊成員，只有大家齊心合力，做事才能事半功倍。
張秀梅
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