我們的教室寬敞、明亮……站在門口，就可以看到六排課桌整齊地排列著，每排有九張桌子，課桌前面是老師講課用的講臺。
走進教室，坐在位子上抬頭看，是一塊烏亮的大黑板。它的上方，是一只喇叭，它總會在適當的時候，播送學校的通知，播送眼保健操音樂，有時也播送歌曲，豐富了我們的生活。
教室的后墻上也是一塊大黑板，上面是同學們出的墻報《火炬》，刊登優秀作文選、周記、世界之窗、智力游戲、“每周背”、猜謎語等，真是豐富多彩。黑板的上方是一排大字標語：“遵守社會主義公德，立志成為四有新人”，它體現了黨和人民對我們的要求。
站在這塊黑板前看教室的兩邊，一排排窗戶潔凈明亮。窗與窗之間的墻上張貼著四張宣傳畫，其中分別張貼著科學家哥白尼和達爾文的畫像，激勵我們腳踏實地學習真知報效祖國。
抬頭看，六盞四十瓦的日光燈懸掛在天花板上，即使遇到陰暗的天色，我們也照�？梢陨险n、自修。如果你再仔細一些，一定會發現，教室的東北角還有一個報夾子，有《中學時事政治報》《中學生學習報》等報紙，讓我們了解國內外的大事，讓我們認識到我們的學習是和祖國的小康建設、世界形勢聯系在一起的。
教室的周圍是一片蔥綠的樹林。北邊隔著操場，與東紅樓相望，南邊是“門”字形科學樓的另一翼，儀器設備齊全的理化實驗室跟我們隔路相對。
走出教室，就可以看到一方池塘，它叫碧霞池。傍晚，火紅的晚霞倒映在碧波蕩漾的水面上，真是美麗極了。池的南面是景色優美的道士山。我們站在道士山山頂上，俯視我們的教室，看著那潔凈的玻璃窗和雪白的墻壁，不禁產生聯想：在這個教室里，曾經培養出多少建設祖國的人材；現在，又一批人才正在茁壯成長。
簡評：作者按照空間順序來組織材料，先總后分，由前到后，從下到上，從內到外。以“走進教室”、“抬頭看”、“后面墻上”、“教室的兩邊”、“天花板”、“東北角”、“教室的周圍”、“走出教室”、“站在道山頂上”等著眼，表明了空間轉移的走向。在說明過程中，還注意詳略得當，突出重點。
陳瓅
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