孫俊麗
新的學(xué)期來臨，我任八年級兩個班語文，同時兼8、2班班主任。班主任這項工作對我來說還比較陌生。雖然經(jīng)常見到別的班主任怎么管理班級，但輪到自己，畢竟還是缺少經(jīng)驗。人們常說“不當(dāng)班主任的老師，不是一個完整老師”。為了使自己今后的工作能順利展開，特制定一下計劃：
一、建立團結(jié)的班委
培養(yǎng)使用好班干部，是班主任從繁雜事務(wù)中解脫出來的法寶。采取投票選舉和推薦相結(jié)合的方式，給每個同學(xué)一個公平競爭、積極參與和行使權(quán)力的機會。這有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。
二、班級工作細(xì)化
班級的事是大家的事，大家的事就要大家來管理。把班級工作細(xì)化，根據(jù)每個學(xué)生的性格和特長，給每個人都分配一些任務(wù)，形成人人為班級，班級為人人的格局。我相信每個同學(xué)都有巨大的管理才能，讓他們在實踐中不斷閃爍智慧的火花，是金子就會發(fā)光。這樣，在為班級服務(wù)中，他們就會學(xué)會合作，尊重和理解。
三、制定班規(guī)班紀(jì)
學(xué)生成長的過程中難免或出現(xiàn)一些不協(xié)因素，小樹長了樹杈，就要去修剪；我根據(jù)其他班主任的工作經(jīng)驗，動員班干部，合理制定出班規(guī)班紀(jì)。有了班規(guī)班紀(jì)，在校生活和學(xué)習(xí)期間，學(xué)生們就能有章可依，合理規(guī)范自己的行為。
四、培養(yǎng)學(xué)生集體意識
沒有組織的個體是一盤散沙，“我”是集體中的我。幫助學(xué)生明確自己在班級中的位置、責(zé)任和任務(wù)。只有每個個體都明確地意識到“我”是集體中的我，都有責(zé)任為了集體的利益而規(guī)范自己的行為，都應(yīng)有為了集體的利益而犧牲自我利益的精神。
五、協(xié)調(diào)好各項工作
配合學(xué)校完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作,。積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。協(xié)調(diào)好學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系。
我希望通過本學(xué)期自己的辛苦努力，能把班主任這項工作做得讓學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)滿意。今后在各項工作中有什么失誤之處，請學(xué)校批評指正。
孫俊麗
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