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《百喻經愚人食鹽》 教案教學設計(人教版高二選修)

發布時間:2016-3-22 編輯:互聯網 手機版

        第3課時

教學目標    發掘佛理禪趣,領悟普遍哲理,培養思維能力和表達交流的能力

            了解《百喻經》以寓言說理的深入淺出的寫法

教學重點和難點  如何發掘寓言的佛理禪趣,領悟其中蘊含的人生哲理

教學方法  提問討論 歸納總結

教學過程

一.分析《愚人食鹽》

1. 掃描--找出全部因素(故事中涉及的所有人或物)

愚人      鹽

教外人    飲食

2.分析--分析因果關系

分析事件本身的因果關系

                     少鹽   無味

   愚人食鹽----  益鹽   味美  --貪鹽,自找麻煩

                     裸鹽   口爽

   教外人節飲食--  斷食   自困餓--禁食,有害無益

綜合分析因果關系

愚人  --貪多壞事

教外人--務少無益

3、推理(“正事”正推,“反事”反推)

在分析的基礎上演繹推理,根據故事的特點或順著它的意思從正面推而廣之,或將其反面意義轉為正面思考和正面表達

愚人和教外人的做法都是不對的,俗人食鹽、修行人節制飲食都得有度。

4、 領悟--參悟佛理

出家人不能貪多務得,適當節制飲食,少欲知足,對于身體和修行都有好處,但節食不是------少欲不是-----知足不是------

二. 拓展延伸--聯系世俗人生,領悟普遍哲理

拓寬視野:縱觀歷史,放眼現實,面向未來

(一)《愚人食鹽》是一篇佛家教義,作為世俗中人,我們首先聯想到的該是人的欲望問題,你聯想到了什么?能不能談談你的感想?

我想起了

         一首古詩《窮漢》

         唐初詩人王梵志的《他人騎大馬》

他人騎大馬,我獨跨驢子。回顧擔柴漢,心下較些子。

        《紅樓夢》的《好了歌》

世人都曉神仙好,唯有金銀忘不了,終身只恨聚無多,待到多時眼閉了;

世人都曉神仙好,唯有嬌妻忘不了,君生日日說恩情,君死又隨人去了,

世人都曉神仙好,唯有功名忘不了,古今將相在何方,荒冢一堆草沒了

世人都曉神仙好,唯有兒孫忘不了,癡心父母古來多,孝順兒孫誰見了。

         諸葛亮《誡子書》

夫(fú)君子之行,靜以修身,儉以養德。非淡泊(澹泊)無以明志,非寧靜無以致遠。

我想說:名車寶馬,別墅洋樓;金杯銀盞,酒綠燈紅;花花世界,滾滾紅塵:我只求淡泊淡定,坦坦蕩蕩。

(二)也許有人會聯想到為人處世的態度問題吧?

那么,打開歷史的窗口你聯想到誰了? 

莊子:面對無序的社會現實,他冷眼旁觀,逍遙物外,太沒有責任感。

陶淵明:面對黑暗的官場,他拂袖而去,隱居田園,品酒賞菊。他不想為人民服務,愛自己勝過愛人民。

蘇軾:新黨執政,他直陳時弊;舊黨上臺,他也直陳時弊;舊黨不容,新黨不諒。盡管黃州惠州儋州,一貶再貶,但他勤政愛民,政治熱情不減;曠達超脫,創作熱情不減。有節有度,千古楷模。

王維:亦官亦隱:一面做高官,一面參禪念佛。他帶著佛心做官,拋下官欲念佛。當官沒有官癮,念佛不做佛陀。他是真正參透佛理的俗人。

拉下歷史的窗簾,回到現實的廳堂,你又聯想到誰了?

時髦女郎:美容美發

武漢:再也不要睡了

勁酒:勁酒雖好,可不要貪杯喲

羅陽:為我國航母犧牲的第一人,沈飛集團董事長、航母殲-15艦載機研制總指揮,長期超負荷工作,于2012年11月25日,在成功完成艦載機起降歸來走下航母時,突發心肌梗死,他未能參加慶功會,與世長辭,享年51歲,航母為他鳴笛送行。

羅陽生前說:“把一件一件的工作想方設法做好,在這個過程中也沒有時間去感受壓力”,“你不去努力地‘蹦一蹦’,就完不成任務,在這種情況下就要靠大家的拼搏。”

李方勇介紹說,從事航空,特別是和國家使命相關的艦載機項目,要承擔的工作壓力是常人無法想象的。

同事回憶:羅陽身體很好,愛運動,年輕時排球打得特別好。他個性很低調,不愛張揚,為人忠厚,做事踏實,極富責任感。”

我想說:不是你生命的弦沒有韌性,而是你把它繃得太緊。是你自己成就了生命的高度,可也是你自己縮短了生命的長度。你走得太匆忙,給親人留下了無盡的悲哀,給國人留下了深深的遺憾!

同學們:通過以上的討論分析,讀《愚人食鹽》的寓言故事我們悟出了哪些人生哲理?

1、欲壑難填,在欲望面前,淡泊一點,淡定一點。

2、物有分寸,事有節度,凡事有度。只有適可而止,恰到好處,才是正道。

3、在什么都在提速的快節奏時代,要懂得:文武之道,一張一弛。

4、只要再多走一小步,仿佛是向同一方向的一小步,真理便會變成謬誤。

三.回顧總結:

如何發掘寓言故事中的佛理禪趣和普遍哲理

板書:掃描--分析--推理--領悟--拓展

以上我們只是從寓言的主體或主要內容出發發掘佛理禪趣的。

當然有時我們從寓言的某一側面去看,也會有許多意外的發現:如有鹽就有味道,

財富等于幸福,一葉障目,不見泰山等

蘇軾的哲理詩《琴詩》

 若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?

 若言聲在指頭上,何不于君指上聽?”

四、《百喻經》文學價值

《百喻經》在寫法上的主要特色是什么

采用寓言的體式,用譬喻的方式說理,這也是佛經說理的常見方式,“借近以譬遠,借彼以況此”,通過譬喻將艱深的義理,化作淺易的故事,使人樂于聽聞,易于接受。   

五、運用(作業)  

羅陽獻身祖國航空事業,英年早逝,有人撰聯哀悼“才見虹霓君已去,英雄謝幕海天間”,對此你有何感想,請寫一篇三百字以內的短評。               

 

譚曙光

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