結(jié)合學(xué)生的中考成績(jī)，我認(rèn)為做的還不夠，還應(yīng)從以下方面入手：
1、基礎(chǔ)知識(shí)必須落到實(shí)處。
在我們平時(shí)的教學(xué)工作中，許多基礎(chǔ)知識(shí)教師在課堂是反復(fù)強(qiáng)調(diào)，是講了又講，在練習(xí)時(shí)認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該是能完成了，或者認(rèn)為這樣的知識(shí)太簡(jiǎn)單了，學(xué)生一定能夠掌握。結(jié)果學(xué)生在考試時(shí)寫(xiě)了很多錯(cuò)別字，本來(lái)以為還不錯(cuò)，可成績(jī)就是不遂人愿，這是未落到實(shí)處的原因。
2、注重能力的培養(yǎng)。
教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中要注意能力的培養(yǎng)，做題方法和技巧的總結(jié)，現(xiàn)在我們的教師在上閱讀課時(shí)，千萬(wàn)別把一篇培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的好文章浪費(fèi)了。要提高學(xué)生的閱讀能力，我認(rèn)為做到多讀少做、多感少析、多積少講。
3、重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)
往往一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量取決與學(xué)生對(duì)所學(xué)的學(xué)科的興趣。因此，要提高教學(xué)的效果，關(guān)鍵是要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何培養(yǎng)興趣：首先要保護(hù)學(xué)生的積極性，捕捉學(xué)生好奇的瞬間心態(tài)，從而加以保護(hù)。其次從教學(xué)內(nèi)容和整個(gè)教學(xué)過(guò)程中挖掘興趣的素材，再者是要做有心人，經(jīng)常與學(xué)生心與心的溝通，牢牢把學(xué)生的心收住。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”興趣是最好的老師，我們老師必須重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。愛(ài)讀書(shū)是多讀書(shū)的前提，多讀書(shū)則是愛(ài)讀書(shū)帶來(lái)的必然結(jié)果。為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀多讀的習(xí)慣。平時(shí)，給他們講一些有趣的童話(huà)故事，向他們介紹一些名篇名著，充滿(mǎn)童趣、引人發(fā)笑的故事，優(yōu)美生動(dòng)、感人肺腑的描寫(xiě)，加上教師有聲有色的朗讀，大大激起了學(xué)生讀書(shū)的興趣，引發(fā)了他們讀書(shū)的欲望。久而久之，學(xué)生慢慢的變“要我讀書(shū)”為“我要讀書(shū)”。多讀，不只多篇，也要多遍，特別是精彩的片斷，要達(dá)到瑯瑯上口，熟的讀成誦。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”。
其次還要培養(yǎng)讀書(shū)多動(dòng)筆的習(xí)慣。毛主席曾說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。一是把閱讀與動(dòng)手動(dòng)筆結(jié)合起來(lái)，在讀書(shū)時(shí)勤動(dòng)筆，圈點(diǎn)勾畫(huà)精彩語(yǔ)句，摘抄重點(diǎn)詞句，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記等等。二是把讀書(shū)與思考問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。孔子云：“學(xué)而不思則罔”。讀書(shū)不能只是讀書(shū)，在讀書(shū)時(shí)要多動(dòng)腦，能夠從書(shū)籍文章中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，從讀書(shū)中得到一些啟示，生成一些自己的見(jiàn)解，在讀書(shū)后能夠?qū)懗鲆恍┬牡皿w會(huì)。學(xué)生一旦養(yǎng)成讀書(shū)動(dòng)筆的習(xí)慣，必將經(jīng)身受益。
俗話(huà)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，為了便于學(xué)生積累更多的語(yǔ)言材料，為了便于督促檢查，在讀書(shū)動(dòng)筆習(xí)慣培養(yǎng)中，我還要求學(xué)生摘記，每天讀完一篇文章后，都要把文章中寫(xiě)精彩的詞語(yǔ)、短句摘記下來(lái)，每一個(gè)月檢查交流表?yè)P(yáng)一次， 習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)的積累。良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，語(yǔ)文成績(jī)的提高就指日可待了。
李曉華
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