【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)真情實(shí)感的方法，培養(yǎng)學(xué)生用生動(dòng)的語言表達(dá)真情實(shí)感的能力。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
如何運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫出真情實(shí)感。
【學(xué)習(xí)方法】
佳作欣賞法 ，討論法，講練結(jié)合法
【課前活動(dòng)區(qū)】
比較閱讀下面兩篇文章
《我發(fā)現(xiàn)秋葉是如此美麗》（見復(fù)印件）
《我發(fā)現(xiàn)那個(gè)老人是如此美麗》片段
圍觀的人越來越多。我剛準(zhǔn)備離開，就看到一個(gè)身著鮮艷環(huán)衛(wèi)服的老人伸出手，給了乞討者幾張皺巴巴的毛票。乞討者機(jī)械地給老人磕了一個(gè)頭，我以為老人會(huì)就此離開，卻看到她又摸了一下那個(gè)人的頭。看到眼前這感人的一幕，我趕緊將扔在地上的垃圾撿了起來。
請你比較一下上面兩篇文章哪一篇寫得好？為什么？
【課堂活動(dòng)區(qū)】
（一） 典例賞析
欣賞《我發(fā)現(xiàn)秋葉是如此美麗》（原文見【課前活動(dòng)區(qū)】）
【你讀我讀】
交流這次作文中的佳作佳句。
（二）點(diǎn)石成金
修改《我發(fā)現(xiàn)那個(gè)老人是如此美麗》中的片段。
原文：圍觀的人都越來越多。我剛準(zhǔn)備離開，就看到一個(gè)身著鮮艷環(huán)衛(wèi)服的老人伸出手，給了乞討者幾張皺巴巴的毛票。乞討者機(jī)械般地給老人磕了一個(gè)頭，我以為老人會(huì)就此離開，卻看到她又摸了一下那個(gè)人的頭。看到眼前這感人的一幕，我趕緊將扔在地上的垃圾撿了起來。
【方法指導(dǎo)】
★ 細(xì)節(jié)刻畫--畫其神韻
1、外貌描寫--突出特征
2、動(dòng)作描寫--具體可感
3、神態(tài)描寫--栩栩如生
4、心理描寫--細(xì)致入微
5、語言描寫--入木三分
★巧用修辭--凸顯神韻
★景物描寫--烘托心情
三、妙筆回春
用你剛剛學(xué)到的方法自己修改自己作文中的某個(gè)片段，要求突出細(xì)節(jié)，寫出真情實(shí)感。
【課后活動(dòng)區(qū)】
課后從整體上修改自己的作文，要求內(nèi)容充實(shí)，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，用生動(dòng)的語言表達(dá)真實(shí)的感情。
結(jié)束語：同學(xué)們，怎樣才能寫好文章？老師送你三句話：用敏銳的眼觀察生活；用柔軟的心感受生活；用細(xì)膩的筆描寫生活。
王林
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