高考作文歷來是社會關(guān)注的話題。據(jù)媒體報道，近日多省高考閱卷結(jié)束，滿分作文鳳毛麟角。教育家葉圣陶說過，“作文是各科學(xué)習成績、各項課外活動的經(jīng)驗及平時思想品德的綜合表現(xiàn)。”如今，高考作文題材范圍越來越廣，按照常理應(yīng)該給考生更多發(fā)揮空間，但是為何滿分作文卻減少了？滿分作文就一定完美嗎？網(wǎng)友、考生、教師、教育專家對此眾說紛紜。
滿分作文為何減少？
有媒體報道，今年高考獲得滿分的作文篇數(shù)比往年少了。對此，學(xué)生和從事語文教學(xué)的老師看法不一。
安徽今年高考作文題是“梯子不用時請橫著放”。這一題目被網(wǎng)友戲稱為“難寫”“坑爹”又“給力”。考題寓意是“豎著放梯子有安全隱患，橫著放梯子則排除了隱患”。但考生林晶(化名)卻較真一件事：“如果題目的寓意在于防患于未然、那似乎也不嚴謹，因為橫著放的梯子還能絆倒人呢。”
林晶告訴記者，拿到題目，她有些“摸不著頭腦”：“作文題目很靈活，可寫的東西似乎多了，但卻不知道該寫什么，所以想得高分就難了。”
網(wǎng)友“愛上姜子牙”說：“很多同學(xué)寫命題作文時總是‘假大空’，甚至千篇一律。難為閱卷老師了，要看這么多雷同的作文，都審美疲勞了，能給出高分才怪。”
曾多次參加高考閱卷的北京市語文特級教師王大績認為滿分作文少的原因有兩方面，一是評分掌控嚴格；二是反映出高考作文命題趨勢發(fā)生變化，這種變化對作文教學(xué)的影響應(yīng)當引起重視。
滿分作文未必完美
廣州市花都區(qū)秀全中學(xué)高三語文教師江漢權(quán)認為，現(xiàn)在高考作文側(cè)重考查學(xué)生對生活的思考和看法。過去那種以文采取勝卻空洞無物的文章不再受歡迎。對于高中畢業(yè)生來說，在一篇作文中體現(xiàn)自己對生活的觀察和思考是比較難的，能寫出比較深刻、具有思辨性的觀點，更是難上加難。
2001年，一篇題為《赤兔之死》高考作文獲評滿分。似乎從那時起，每年的滿分作文都會受到社會關(guān)注。但滿分作文一定是好文章嗎？網(wǎng)友“乾坤大挪移”說：“好的文章需要反復(fù)修改和揣摩。在規(guī)定時間內(nèi)寫一篇命題作文容易，但要想寫出幾近完美的文章來，其實很難。”
對此，語文老師江漢權(quán)認為，作文不等于寫作，二者的最大區(qū)別在于寫作比作文更有靈活性和自主性。中學(xué)作文隨著時代的發(fā)展已越來越靈活，但是并不意味著就不受限制和要求。“高考作文就是‘帶著枷鎖跳舞’，一方面要受到‘枷鎖’的限制，另一方面又要在限制下‘舞’出最美的動作。”
在江漢權(quán)看來，作文是無法做到完美的，可以給高分，但慎重給滿分，這其實正符合寫作本身的規(guī)律。
如何避免千篇一律？
如何看待高考作文命題的變化趨勢呢？語文特級教師王大績認為，近年來高考中出現(xiàn)新型給情景材料作文，并要求“從一個側(cè)面、一個角度寫作”。這體現(xiàn)了《高中語文課程標準》對作文的要求：表達與交流中要鼓勵學(xué)生自由地表達、有個性地表達、有創(chuàng)意地表達，盡可能減少對寫作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫作空間。今后一段時間“課標”將在全國繼續(xù)推進，期待高考作文命題和考生的表現(xiàn)能夠有新的局面。
河北承德高二學(xué)生吳玉迪(化名)對“寫出真情實感”的要求感到糾結(jié)。他說，老師說要寫“親身經(jīng)歷”，才能得高分。但事實上，學(xué)生平時大部分時間都在學(xué)習，很少接觸社會，沒有太多經(jīng)歷和體驗可寫。
對于這個問題，多年專注作文教學(xué)研究的陽光喔文化教育集團董事長羅珠彪分析，應(yīng)明確什么叫“真情實感”。“真情實感”應(yīng)該是從現(xiàn)實生活中的“我”到精神世界的“我”兩端之間尋找的一種心理平衡的過程。從高考作文反觀我們的語文教學(xué)，未來需在‘教、學(xué)、考有機結(jié)合’方面進行嘗試。通過語文教育完善人格素養(yǎng)，好的人格素養(yǎng)能夠幫助一個人經(jīng)受住人生的考驗。（新華網(wǎng)）
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