預習檢測

１．請為下列加粗字注音：

　如鳴佩（　　）環（　　）　　佁（　　）然不動　　俶（　　）爾遠逝　　參（　　）差（　　）披拂　　往來翕（　　）忽　　斗（　　）折蛇行　悄（　　）愴（　　）幽邃　　犬牙差（　　）互　　寂寥（　　）無人

2．根據拼音在括號里寫出相應的詞語：

凜 liè（　　）翠 wàn（　　）連 zhuì（　　）清 chè（　　）

學習目標

知識與技能：學習對景物入微地觀察并抓住特點寫景，借景抒情的寫法；

過程與方法：理解作者在貶居生活中孤獨悲涼的心境；

情感態度與價值觀：通過對課文的品讀，感受祖國山河的美，提高對美的鑒賞能力。

自主學習 互動交流

1．朗讀課文，標記段落序號，整體感知文章 

文章按照什么順序寫的？ 

2．自讀課文，自主完成： 

第一段描寫了      、        、        以及潭邊的        。 

第二段描寫了        和          。表現潭水          的特點。 

第三段描寫小潭源流，依次抓住溪身的             、岸勢的            來寫。 

第四段描寫了小石潭中         的氣氛。

合作交流

1、作者對小石潭的整體感受是什么？ 

2、文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似乎矛盾，該如何理解？（聯系本文的寫作背景來分析） 

堂堂清

1．《小石潭記》的“記”是一種文體，可記敘描寫，也可 　　　 ，是屬于　　　 的范疇。

2．理解下面的短語。

①佁然不動：___________________________________

②俶爾遠逝：___________________________________

③往來翕忽：                                  

④明滅可見：                                   

⑤凄神寒骨：                                   

⑥悄愴幽邃：                                    

3．翻譯下面的句子。

（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　譯句：__________________________________________

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

譯句：__________________________________________

（3）以其境過清，不可久居，乃記之而去。

譯句：__________________________________________

（4）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

譯句：__________________________________________

（5）其岸勢犬牙差互，不可知其源。

譯句：__________________________________________

孫賽芝