“言之無文，行而不遠(yuǎn)”，枯燥乏味的語言是不會(huì)贏得讀者青睞的。那么，怎樣才能使作文語言生動(dòng)亮麗呢？不妨從以下幾方面入手：

　　一、巧妙引用。

　　如果在作文恰當(dāng)?shù)恼Z境處引用一兩句古詩文或生命力鮮活的語句，就能創(chuàng)造文章的一處亮點(diǎn)，文章也會(huì)顯得新奇生動(dòng)，文采斐然。比如：我們可以領(lǐng)略到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的真摯友情；可以感受到“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)”的愛國情懷……

　　二、錘煉詞語。

　　要使語言鮮明生動(dòng)，新穎脫俗，應(yīng)盡可能選用那些具體、形象，內(nèi)涵豐富的詞語來寫景狀物，表情達(dá)意，尤其要重視對(duì)動(dòng)詞、形容詞的錘煉。王安石《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸”一句，被譽(yù)為千古名句，其中“綠”是經(jīng)過“引”、“過”、“入”、“滿”等十余字的改動(dòng)才定下來的，這字一改，春意盎然，生機(jī)蓬勃。

　　三、獨(dú)創(chuàng)妙句。

　　根據(jù)文章表達(dá)的需要，可以自己創(chuàng)新一些語句。比如，某同學(xué)習(xí)作中就有這樣的語句：“前不見烤鴨，后不見豬肘，望肚子之空空，獨(dú)愴然而涕下。唉，都是零食惹的禍！”套用古詩名句能讓語言妙趣橫生。還可以運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，使語言生動(dòng)形象，有氣勢(shì)。另外，精心利用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也能讓豐富的情感躍然紙上，為文章增添無盡的神韻。如：“再--見……”中的兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)淋漓盡致地表達(dá)出依依不舍之情。

　　四、凸顯個(gè)性。

　　這里的個(gè)性既指作者的個(gè)性，也指文中人物的個(gè)性。一篇優(yōu)美的文章一定要有體現(xiàn)個(gè)性的語言，這需要我們善于調(diào)控文勢(shì)、文氣，善于不拘一格地運(yùn)用修辭，善于舉重若輕，多寫多練，顯示內(nèi)在的個(gè)性文采。另一方面的個(gè)性指文中要寫出人物的個(gè)性。我們要做生活的有心人，仔細(xì)觀察人物的細(xì)微末節(jié)，讓人物性格在一顰一笑、一個(gè)指頭的輕移、一個(gè)腳步的遲疑中顯露出來。如魯迅刻畫中年閏土形象時(shí)就抓住臉、手等外貌上的細(xì)節(jié)，寫出了閏土的個(gè)性。

　　總之，要裝飾作文外衣，使語言出彩，就需要我們匠心獨(dú)運(yùn)，營(yíng)造文章的落差美，勻稱美，音韻美，使之絢麗生輝！

追憶

[飾作文的外衣--巧用語言表達(dá) (人教版)]相關(guān)文章：

1.地球的外衣的閱讀答案

2.

3.用裝飾來造句

4.妝飾怎么造句

5.掩飾的近義詞

6.用掩飾造句精選

7.狗年教室裝飾圖片

8.中班語言表達(dá)鳥窩教案

9.語言表達(dá)我的媽媽教案

10.幼兒語言表達(dá)教案