考試作弊的情況各不相同。我們可以列出一些對(duì)當(dāng)事人比較重要的考試。第一類：在校生考試，包括中學(xué)期末考試、中招考試、畢業(yè)會(huì)考、高考；第二類：社會(huì)考試，包括成人自學(xué)考試、成人高招、職稱考試。
目前的社會(huì)考試，說一句一點(diǎn)也不過分的話---形同兒戲！
我是監(jiān)考老師。我看到的成人自學(xué)考試和職稱考試就是一場(chǎng)鬧劇。如果按作弊一次就逐出考場(chǎng)一個(gè)人來計(jì)算的話，一個(gè)30個(gè)人的考場(chǎng)，可以逐出150人次，平均每人趕出5次都不過分。
抄、夾、帶人人都有，五花八門，我一次最多從一個(gè)考生身上搜出6本書，兩個(gè)字條，每個(gè)字條長30多公分。一個(gè)字條藏在長統(tǒng)襪內(nèi)，一個(gè)字條藏在文胸內(nèi)。一個(gè)考高級(jí)護(hù)理的考生裙子內(nèi)側(cè)貼滿了字條，令人咋舌。
一個(gè)醫(yī)生對(duì)我說，每次快考試時(shí)他們那里的資料室就擠滿了護(hù)士，他以為是為考試找資料看，實(shí)際上不是，他們都在復(fù)印、縮印、粘貼，忙著造字條。雙面，折疊式，各種型號(hào)的字條都有，縮印的習(xí)題集，雙面，2至3公分厚，6×6厘米大。很有幸，這兩種作弊精品我都搜到了，至今珍藏。兩張字條都有兩米多長，一個(gè)是縮印，一個(gè)是手抄，蠅頭小字，非常清晰。一個(gè)近4米長的字條，被別的監(jiān)考教師搶走收藏。
每場(chǎng)考試之后，被收的書本、字條都堆滿了講桌，很多考生還會(huì)問你索要被收走的書本和字條，問他干什么用，他理直氣壯地回答：這次過不了，下次考試還要用，不想再費(fèi)功夫了。
一次一個(gè)40多歲的考生追著我讓修改監(jiān)考記錄，一直從考場(chǎng)追到監(jiān)考辦公室，不讓我進(jìn)門，說：小兄弟，你不能讓我其他的科目也作廢啊！（按規(guī)定，作弊，當(dāng)次科目全部作廢）我這么大年齡了，你不能讓我下崗啊！當(dāng)時(shí)我的淚就下來了。
當(dāng)天，市里不少局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都在考試，不過也都是替考，這是公開的秘密。
每次考試之前，會(huì)有很多人給你打招呼，要求考場(chǎng)上放一馬。30個(gè)人的考場(chǎng)，你會(huì)收到五六十張來自同事和領(lǐng)導(dǎo)打招呼的字條！如果是同事送的，他往往會(huì)當(dāng)著考生的面給你，但背地里告訴你，別客氣，該怎么辦就怎么辦。但領(lǐng)導(dǎo)就是另一回事了。
每次開考前，你會(huì)看到有人拿著傳真機(jī)進(jìn)駐學(xué)校的操場(chǎng)，你不必奇怪，那是在等著別人發(fā)送答案，收到后復(fù)印，然后由巡考送進(jìn)考場(chǎng)。復(fù)印部復(fù)印之后往往會(huì)留下一份，以此為藍(lán)本復(fù)印很多份向陪考的人出售，開始100元，隨著考試臨近結(jié)束會(huì)越來越便宜。
有時(shí)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)考場(chǎng)巡視，遇到參加考試的熟人就旁若無人地打招呼，參加考試的人則一臉得意，這是在告訴監(jiān)考：看見沒有！對(duì)我照顧點(diǎn)。
我所知道的成人高考替考的人比比皆是，監(jiān)考教師不好甄別，因?yàn)闇?zhǔn)考證上的照片往往就是替考人的。
當(dāng)然，參加考試的有一部分是中專或大專的學(xué)生，他們是希望自己畢業(yè)時(shí)，也能完成自學(xué)考試，拿到本科文憑。這些考生是很自覺的。老師們多數(shù)愿意監(jiān)考這些考生，因?yàn)椴徊傩摹＿@些考生和社會(huì)上的考生形成鮮明對(duì)比，往往讓人喟嘆，希望他們畢業(yè)后不要在社會(huì)上迷失自己。
至于高考，相對(duì)而言是最為嚴(yán)格的考試，但是也有問題，特別是在縣一級(jí)。有些地區(qū)為避免教師協(xié)同作弊，往往交換監(jiān)考教師，A縣的老師到B縣去監(jiān)考，B縣的老師到A縣去監(jiān)考。結(jié)果是，你抓我一個(gè)學(xué)生，我抓你兩個(gè)學(xué)生，最后大家握手言和，都做好人，間接縱容學(xué)生作弊。
考試作弊，特別是社會(huì)考生考試作弊，對(duì)社會(huì)的負(fù)面影響非常大。破壞了社會(huì)評(píng)價(jià)體系，使能者不能就其位，不能得到應(yīng)有的承認(rèn)，濫竽充數(shù)者卻不勞而獲。學(xué)生對(duì)作弊得利的印象日見深刻，不免滋養(yǎng)了他們投機(jī)取巧、虛假浮夸的心理。如果這樣投機(jī)取巧取得學(xué)位和相應(yīng)職稱的人越來越多，表面上看起來全民族素質(zhì)有了很大提高，實(shí)際上不過是數(shù)字泡沫而已。奇怪的是，社會(huì)考試中這類盡人皆知的事實(shí)，怎么好像就沒人管！
（注：本文只代表作者個(gè)人觀點(diǎn)）來源:中青 作者:和田
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