【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.品讀《月下獨(dú)酌》，提高對(duì)詩(shī)歌的理解和鑒賞能力。

2.領(lǐng)悟詩(shī)人“狂歌痛飲”豪放外表下的孤獨(dú)寂寞。

【知識(shí)鏈接】

1．披文入情。（劉勰《文心雕龍》：夫綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情，沿波討源，雖幽必顯。）“披文入情”就是要撥開表面的文字深入到作者的心靈世界。

2．李白一斗詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。（杜甫《飲中八仙歌》）

【自主學(xué)習(xí)】

1．收集與酒有關(guān)的詩(shī)詞名句。

（1）                 ，人生幾何。譬如朝露,去日苦多。慨當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。（曹操《短歌行》） 

（2）抽刀斷水水更流，                     。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）

（3）艱難苦恨繁霜鬢，                            。（杜甫《登高》）

（4）酒入愁腸，                      。（范仲淹的《蘇幕遮》）

（5）                           ，怎敵它，晚來風(fēng)急！(李清照《聲聲慢》)

2.將《月下獨(dú)酌》中你存有疑惑的字句記錄下來，小組內(nèi)討論。

3．詩(shī)歌創(chuàng)作離不開想像，詩(shī)歌鑒賞同樣離不開想像。讀詩(shī)要充分調(diào)動(dòng)自身直接或間接的生活積累，對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行如臨其境的體味，才能準(zhǔn)確地真切地感受詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。請(qǐng)融入你的聯(lián)想與想象，揣摩字里行間隱含的畫面與情感，將《月下獨(dú)酌》改寫成散文。

【合作探究】

1．這首詩(shī)中你最喜歡的是哪幾句？仔細(xì)琢磨，寫下你對(duì)它情有獨(dú)鐘的理由。

2．有人說這首詩(shī)表達(dá)的是詩(shī)人內(nèi)心極度的孤獨(dú)，也有人說此時(shí)的李白并不孤獨(dú)，結(jié)合詩(shī)句談?wù)勀愕目捶ê鸵罁?jù)。

【鞏固練習(xí)】

讀下面一首唐詩(shī)，回答后面的問題。

獨(dú)坐敬亭山

李白

眾鳥高飛盡，

孤云獨(dú)去閑。

相看兩不厭，

只有敬亭山。

   補(bǔ)充注釋：

盡：沒有了。

   閑：形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子。

   厭：滿足。

1.“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。”渲染了怎樣的意境？（4分）

2.“相看兩不厭，只有敬亭山。”使用的是什么藝術(shù)手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（6分）

答案：

1.詩(shī)的前兩句渲染了怎樣的意境？（畫面+意境特點(diǎn)+感情）

答：高高的天空中鳥兒們飛得無影無蹤，僅剩的一朵孤云也悠悠的飄走了。 這兩句詩(shī)渲染出了一種空曠幽靜寂寥的意境，寫出了詩(shī)人的孤獨(dú)。

2后兩句使用了什么藝術(shù)手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（手法+解說+感情）

答：運(yùn)用了擬人手法，人看不夠山，山也看不夠人，賦予山以情感，表達(dá)了詩(shī)人與敬亭山之間惜惜相憐的知己之情；還運(yùn)用烘托，只有山與人相知烘托知己之少，表達(dá)了極度的孤獨(dú)。 

芊芊