作者：黃玉峰

　　去年高考語文上海卷作文《回聲的啟示》，以其覆蓋面廣，有話說，能拉開距離而獲好評。

　　如何寫好“啟示”文，我以為要注意四點：首先是讀懂材料。“橫看成嶺側成峰”。同一個材料可以有不同的認識。但并不是可以天馬行空，亂點鴛鴦譜的�！皢⑹尽币獜牟牧现幸�出。必須有一段話闡述為什么從這個材料中讀出“這個”啟示。另外，推出“啟示”時，不要照搬材料，而要根據(jù)文章后面的需要擇要概述，巧妙點題。

　　其次，啟示要集中。如上所說一個材料可以有很多啟示。但“任你弱水三千，我只取一瓢飲”，有些同學為顯示自己思維敏捷，把幾個啟示都堆上去，一個也不舍得扔，結果一個也說不清，使閱卷者如墜云霧之中。不如抓住一個挖深講透，寫出個性，寫出特點。

　　三、必須談開去，不能粘在材料上。有的同學，大談材料本身的豐富內(nèi)涵，就是沒有“啟示”，這便不合要求。“啟示”必須聯(lián)系自己的生活、學習、思想實際，離開了“自己”，還有什么啟示可言。

　　四、要有標志性語言。高考閱卷速度很快，要幫助教師很快把握你的思路，所以必須有一些標志性的語言，就好像讓這位閱卷老師參觀一個不熟悉的花園，要讓他一下子知道路是怎么走的，哪里最精彩。這個標志，可以是“題目”(如果要求題目自擬)，也可以出現(xiàn)在第一、第二段或每段開頭結尾，當然標志性的語言要“棒”，一下子把觀者打動，吸引住。(作者系復旦附中特級教師）

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