萬樹相
《我的空中樓閣》是一篇優美的抒情散文。作者通過對小屋與周圍環境的描寫抒發了熱愛自然融于自然的情懷，表達了對獨立、安靜的理想生活的向往。她飛動浪漫的神韻，空靈而優美的意境，清新活潑的文風，都給人以美的享受。她是如此富有詩情畫意，得益于她是用豐富的聯想，精彩的比喻精心編織而成的。
《我的空中樓閣》通篇都是聯想。作者以小屋為中心，展開聯想，從山上想到山下，從遠觀改為近看，由小屋與所在的山與樹的關系，寫到小屋本身，再聯想到小屋的院落以及通往外界的山路等，由小屋空間的變化想到時間的變化，等等，描寫的內容隨著立足點而變化，小屋的情狀也各不同。而聯想往往又借助大量精彩的比喻。例如，在山上遠看，小屋立于山脊之上，是美人眉梢的一點痣，是“一望無際的水面飄過的一片風帆”、“遼闊天空掠過的一只飛雁”；在山下看，小屋一角就如棲于枝頭的蝶兒、鳥兒。早晨或傍晚，由在光線中變化的小屋就像花朵的開放與收攏……這樣多角度多方面的聯想和描摹，使所寫對象--小屋形象更加豐滿而富有立體感。可以說，聯想使內容豐富，內涵深厚，使文章神思飛揚，意境疊出。比喻活畫了聯想的內容，使小屋與周圍環境活靈活現，頗具神韻。運用好聯想和比喻需要注意以下兩點：
在具體的情境中多角度地描摹。將描寫對象放在不同的背景即從各個不同的角度更易寫出其形象特點，給人以深刻印象。《我的空中樓閣》作者就是以小屋為中心，圍繞小屋展開聯想，設置一個個具體而鮮明的情境，分別以山、樹、以及周圍的環境、時間的變化為背景來描摹、烘托小屋的形象特征。好的抒情散文都很注重具體情境的設置與描寫。比如日本作家德富蘆花的《山百合》，主要篇幅是由案頭瓶子里的百合花聯想到不同的時間場景看到的百合花以及自己的哲思，用“對花沉思我想起……”這樣的句子領起四大段內容。其中有一段：“對花沉思，想起了游相州山的那個時候。在倚山茅屋旁邊……小竹園中……隨處都能看到白色的花朵。……有時走在蛙聲如鼓的田間小路上，猛然抬頭，看見前面有飯粒般的青山。遍山萱草叢生，猶如山岳女神的頭發，其間到處點綴著無數山百合，簡直像自己親手簪上去的。無風時，天鵝絨般的綠毯上織滿了白色的花紋。一陣風吹來，滿山茅草綠波搖蕩，那無數白花宛若水面上漂動著的浮萍。” 作者寫百合花時就為她設置了具體的情境：如“飯粒”般的山，似神女“頭發”的草，無風時萱草如“天鵝絨的綠地毯”，以此為背景的百合花就如織滿了的“白色的花紋”；風吹時萱草如“綠波搖蕩”，以此為背景的“無數百合花”就象 “水面上飄動著的浮萍”。背景不同，花的情態不同，有靜態有動態，再加上比喻新穎生動，更能給人以深刻的審美愉悅。
比喻精當貼切使描摹對象具有神韻。比喻必須是本體和喻體之間要有相似點，才能構成比喻，緊緊抓住事物之間的相似點，才能使事物被描繪得生動形象，富有神韻。如上所舉，《我的空中樓閣》語句優美，富有詩情畫意，就得益于比喻精當貼切。例如2008年浙江高考滿分作文《感受鄉村》一段：……遠望去，土地上那個佝僂的背影，在朝夕間，在春秋中，在這片土地上耗盡心力。……風暴來了，他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動，他的淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱橫，如那淹沒田間的水，層層漫過他的心田，浸沒他的呼息。干旱來了，莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜，他看不到希望，看不到豐收，他混沌的眼干涸空洞。寫老農的“心”的“顫動”，如“搖曳的莊稼”，寫臉頰上的皺紋如“溝壑”，寫淚水如“淹沒田間的水”，寫莊稼，如“他枯瘦的身體”，層層比喻，無一不與土地，與農民的身份特征有關，非常貼切自然。反之，寫淚水如江水，寫他的心象電波般顫動，都不具有農民的特征，都不能寫出農民的精神痛苦。
因此，用聯想拓展內容，用比喻生動描摹，我們的文章也能夠變得生動優美，文采斐然。
萬樹相
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