《錦瑟》的意象解說
江蘇省木瀆高級中學 陳祥書
大凡詩歌，總講究意境。說起意境，又必然要說到意象。因為意境是由意象構成的，沒有意象就沒有意境。而意象，就是物象，就是具體事物。具體一點，就是詩中的那些人、物和景�！跺\瑟》是李商隱的代表作，最為人喜歡，最享有盛名。那么，它有哪些意象？有哪些人、物和景呢？
現實意象。從首聯來看，詩人和錦瑟都是現實意象。面對五十弦的錦瑟，詩人沒有絲毫贊美，而是發出一聲埋怨：錦瑟呀，你干什么無緣無故地要有那么多條弦？因為聽到錦瑟的一音一節，勾起了千重之往事，九曲之情腸，使詩人回憶起以往美好的時光。真可謂是聆錦瑟之繁弦，思華年之往事，音繁而緒亂，惆悵以難言。顯然，在首聯中，有兩個具體事物：一個是活生生的詩人，一個是五十弦的錦瑟。二者融為一體，便構成了一個具體畫面，形成了一種現實意境。
想象意象。在頷聯中，除了現實意象外，詩人又想象出莊生和望帝的意象。一曲錦瑟繁弦，驚醒了詩人的美好夢景，使詩人像莊生夢為栩栩而飛的蝴蝶一樣，回想起以往美好的理想和情思；可如今困頓不堪，又好似莊生夢醒后不知蝴蝶所往，一切皆成虛幻的夢境。錦瑟哀音怨曲，引起詩人無限悲憤，使詩人像望帝魂化成哀怨凄悲的杜鵑一樣，不會讓“春心”（美好的理想和情思）自生自滅；即便處境困頓，也要借著杜鵑的啼聲唱出自己的悲哀來。
聯想意象。就頸聯而言，詩人由承到轉，又聯想到鮫人和美玉的意象。大家知道，“二十五弦彈夜月，不勝清怨卻飛來�！保ㄥX起）所以，望著皎皎月光，聽著聲聲錦瑟，詩人清怨尤深，就如同鮫人在皎月落于滄海時泣淚成珠。雖然“石韞玉而山輝，水懷珠而川媚”（陸機），但美玉沉埋地下，即使精氣升騰，也總是可悲的。詩人空懷美好理想和情思，就如同藍田美玉在日光中生煙，遠察如在，近觀卻無，也就是可望而又不可置于眉睫之前。
核心意象。詩人和錦瑟同為現實意象，但相比較而言，詩人是核心意象。因為錦瑟是客觀物體，沒有任何情感。那“無端”是詩人的“無端”，那“思華年”也是詩人的“思華年”；那大膽的想象是詩人的大膽想象，那奇特的聯想也是詩人的奇特聯想。而這一切，只不過是由錦瑟引起的罷了。特別是到了尾聯，就更是如此，因為尾聯中只有詩人自己的意象了。詩人在說：如此情懷，豈待今朝回憶始感無窮悵恨，就是在當時也早已令人不勝惘惘了。因為當時就有悵惘之情，如今追憶起來，當是加倍悵惘，更令人不堪回首了。
衍生意象。除了上述意象外，這首詩還有由此而衍生出來的意象。具體地說，既有由莊生曉夢引起的栩然而飛的蝴蝶，又有由望帝魂化引來的聲聲哀鳴的杜鵑，還有由鮫人泣淚引發的浴于淚波的珠光，更有由良玉生煙帶來的冉冉升騰的玉氣。既有由滄海月明引起的高曠浩凈、凄寒孤寂的圖景，又有由藍田日暖引來的精氣升騰、為山增輝的美景，還有由“此情”引發的悵惘攻心、哀思至極的今朝詩人，更有由“當時”帶來的郁結中懷、悵恨至深的當時詩人。
總之，不論現實意象，還是想象意象，也不論是聯想意象，還是衍生意象，只要稍加想象，就能構成一幅幅畫面。而這一幅幅畫面，便構成了詩歌的意境。透過詩歌的意境，就能看到詩人的情懷。進而，讓人品味無窮，感嘆不已。
原載《考試報》（2006-2007第38期）
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