今天有機會與各位同仁一起交流語文中考備考的經驗，探討提高語文成績的方法策略，我感到非常榮幸。組織這次大型備考會，體現了縣教育局對初中教學工作的重視，同時，中考成績的好壞又直接關系到學校的興衰榮辱和每個初三教師的聲譽，我們也深感責任的重大。教研室老師讓我在本次中考備考會上發言，更促使我冷靜地對07的語文教學工作進行回顧，對2008年的語文復習工作進行了深刻反思。現總結以下幾點看法，與各位領導老師共同研討。
一、潛心鉆研中考命題，把握命題規律。
研究近幾年的中考語文試題，特別是2007年的中考語文試題，我們會發現：試題的樣式和內容基本上是穩中有變，并略有創新；再者隨著新課改的深入落實，語文試題中對新課改的基本理念和基本內容也有了一定程度的滲透和體現。認真研究這些方面，將有助于我們在較短時間內提高復習效率，增強復習的針對性。
語文試卷共三大部分，積累運用、閱讀、寫作。
（一）積累和運用，是語文學科中基礎的基礎，也是中考試卷中必不可少的有機組成部分，它在中考試卷中占有重要的地位。積累和運用，雖然沒有閱讀和寫作在中考試卷中所占的份額那么大，但它卻有著較為龐大的隊伍，涉及到語音、文字、詞語、句子、標點符號、文學、文化常識、古典詩文、口語交際、綜合實踐、古詩鑒賞等許多內容。試題的具體類別也較為龐雜：根據拼音寫漢字，給漢字注音，辨析讀音書寫的正誤，根據語境填寫詞語，辨析詞語含義，續寫句子，仿寫句子，修改病句，辨析標點符號正誤，背誦默寫古典詩文，名著閱讀積累，口語交際，對聯文化，文化常識和文學常識的識記等等。題型有選擇題、填空題等客觀試題和部分主觀試題。
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