《天鵝的故事 》 

【定向示標】

1正確流利有感情地朗讀課文。

2 培養學生概括文章大意的能力。

3 體會相濡以沫，生死與共，勇于奉獻，團結拼搏的精神。

 【 自學指導】

1 同學們自由閱讀課文，標出重點字詞，精彩段落。

2 給下列括號中的字注音

撲（棱）（      ）（ 趔趄）（        ）（ 惦）記（           ） （棲）息（        ）  （遐）想（          ）呼（嘯）（         ） （窟窿）（            ） （ 霰）彈（          ）

【合作探究】

   1 課文向我們講述了什么樣的故事？

 2斯杰潘老人為什么沒有向天鵝開槍，卻把槍掛到肩頭，悄悄地離開了湖岸？

【展示質疑】

   讀了這篇文章你有什么樣的啟示或者想法？

【鞏固練習】

聯系上下文，想想這兩處括號中的詞能不能互換？

(1)  可走近一看，我（驚呆）了：兩只天鵝已經凍僵。

(2)  這時別的天鵝被這行動（驚住）了。它們呆呆地站住那里，瞧著這位破冰“工人”。

 【 當堂達標】

1 根據漢字寫拼音

棱（        ）角          悄  (            )  然     機翼（       ）

凌（      ）晨            俊俏（         ）        希翼 （       ）

陵  （        ）  墓  

  2  解釋下列詞語

碩大              

趔趄          

撲棱              

偎依         

遐想            

   3請同學們概括本文的內容

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