教案編寫與執教者 六店中心校 李本學

教材分析：本文說明了凡爾塞宮的建筑各色、藝術風格及其政治文化中心、旅游勝地的地位，突出表現了凡爾塞宮是“人類藝術寶庫中一顆燦爛的明珠”

學情分析：課文與前兩文相比較簡短，有前兩課說明文的學習基礎，相信學生能較輕松地掌握本文知識

情意目標：體會人類的智慧以及對美的追求

能力目標：體會說明文的諸要素

認知目標：流暢朗讀課文，了解課文思路

重點難點：介紹凡爾塞宮的正宮，敘述中插入一段歷史軼事

第一課時

一 檢查預習

馳名世界      對稱     氣勢磅礴      摒棄      裝潢     

精湛     金碧輝煌

遠涉重洋      鑲嵌     揮灑淋漓      碧澄      靜謐     

恬靜     芳草如茵

佳木蔥蘢      軼事     別具匠心      婷婷      盤踞     

加冕     心曠神怡

異曲同工      波光粼粼        絡繹不絕

二 學習朗讀課文，整體感知 

  （一） 自讀課文一遍，齊讀課文一遍

  （二）思考下列問題

1 你能說出凡爾塞宮的位置、修建年代、占地面積嗎？

2 為什么凡爾塞宮能舉世聞名呢？

3 如果你將來有機會去游覽凡爾塞宮，你準備重點游覽哪些地方？

4 作者說明鏡廊時列舉了許多數字，這些數字給你什么感覺？

      使說明事物準確可信，使人感到氣勢宏大

5 第4節按什么順序介紹法蘭西式大花園？

      園內--園外   （遠----近）

6 第5節講述的一段歷史軼事，有何作用？

  介紹凡爾塞宮的建筑由來，--突出其富麗堂皇；

                              揭露統治者奢侈腐敗和嫉妒

                              起過渡作用

                              增強文章的趣味性

7 第6節列舉了哪些重大歷史事件，其目的何在？

    4件，具體說明了紺而塞宮的歷史地位和作用

8 今日的凡爾塞宮有哪些用途？      “旅游勝地” “宴請”場所

  （三）討論，明確

  （四）在此基礎上，歸納節意、段意

三 板書：            

氣勢磅礴，布局嚴密、協調

內部陳設和裝潢富于藝術魅力

凡爾塞宮（明珠）    風格獨特的法蘭西式大花園

總              修建的歷史軼事

昔日今日的重要地位

四 背誦第4節

五 思考問題：第2個問題猶如一條線索，緊緊抓住它文章就脈絡清晰

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