吳激洲
科技文一般屬于闡述科學技術理論的說理性文字，但它絕不是一副呆板的面孔。許多科學家除了有深厚的科學功底外，文學造詣也是很高的，所以，他們筆下的科普文章同樣是文情并茂的美文。
《神奇的極光》就是這樣。
說它美，首先是古老的神話傳說的運用讓我們產生美的聯想。文章開頭并沒有從談極光入手，而是先為我們講述兩千多年前黃帝軒轅氏的出生，《山海經》上所描述的獨龍，以及希臘神話伊歐斯的故事，讓我們對極光的神奇產生非常美好的聯想。哦，原來極光是這樣“一縷彩虹般的神奇光帶”，“人面蛇身，赤色，身長千里”，“是一個年輕的女人……如同我國佛教故事中普灑甘露到人間的觀音菩薩”。從而對極光之美產生一種向往和憧憬。
其次是鮮活的比喻讓我們感受美的情境。“眼睛一眨，老母雞變鴨”，把極光瞬息萬變說得生動具體；“自然界的魔術大師，以天空為舞臺上演的一出光的話劇”，形象地表現了極光的運動變化；“萬花筒”的比喻，則將極光那種動態的的神秘色彩比得出神入化。而在說明“磁層”這一概念時，作者選擇了“電視機”這個大眾化的物件作喻體，使深奧的科學道理變得通俗易懂。
再次是生動的語言把我們帶入美的意境。極光是自然界一種很少見而又非常漂亮的奇觀，要將這種奇特的現象描繪出來，盡管作者說很難找到合適的詞句，然而在他的生花妙筆下，我們還是領略到了極光的神采、氣勢、秉性、脾氣。這無疑得益于作者優美而貼切的語言。你看：“夜空像無邊無際的大海，顯得廣闊、安詳而又神秘。天幕上，群星閃爍，靜靜地俯瞰著黑的地面，突然，在大熊星座中，飄灑出一縷彩虹般的神奇光帶，如煙如霧，搖曳不定，時動時靜，像行云流水，最后化成一個碩大無比的光環，縈繞在百斗星的周圍。其時，環的亮度急劇增強，宛如皓月掛當空，向大地瀉下一片淡銀色的光華，映亮了整個原野。四下里萬物都清晰分明，行影可見。”這哪里像是在讀科普說明文，分明在讀情景交融的散文。而文中像這樣優美精彩的文字隨處可見，讀來令人心曠神怡，余味無窮。
當然，科普文章畢竟是要向人們普及科學知識，講述科學道理的，所以不能僅僅止步于對語言的欣賞。我們更應該探求科學家們在美文背后的嚴肅研究，從于撲捉文中的信息，達到增加科學知識，提高科學素養的目的。
《神奇的極光》一文，就在優美的語言背后向我們揭示了許多有關極光的知識和秘密。如通過神話傳說引入極光的概念，進而用嚴謹的科學態度闡述什么叫極光，它在我國史書中的記載情況，以及這一術語的來源。在“極光一瞥”這一段，作者對極光的內部結構進行了詳盡的分析，經過科學觀察統計，它經常出現的地方已經精確到了“南北磁緯度６７度附近的兩個環帶狀區域內”。緊接著，作者又對極光的五種形態、亮度變化、運動變化、色彩變化等都作了生動而具體的描述，這些描述無一不是從科學的角度出發的。對于已經有了研究成果的（如極光的色調，目前能分辨清楚的“已達一百六十余種”），則列出科學數據；尚沒有形成科學成果的，作者在遣詞造句時則反復斟酌，極有分寸。
文章的最后一段“極光的來龍去脈”，作者首先列舉因為對極光的成因未能得到滿意的解釋，人們對極光形成原因的三種推測；然后到２０世紀６０年代，通過地面觀測與衛星火箭探測的資料結合研究而形成的對極光的物理性描述，得出極光形成必不可少的條件是大氣、磁場和太陽風的結論。從這里，我們不難看出科學探索的艱難性和漸進性。極光不僅是個光學現象，還是個無線電現象，對它的研究有許多實用價值。所以，最后作者留給我們“極光也還有許許多多沒有解開的謎”，無疑是希望我們青少年一代繼續不懈地進行科學探索。
作者郵箱： wjz1946@sina.com
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