【目標展示】

1．運用口頭語言與書面語言，交流生活中獲得的啟示，想一想生活中給你啟示的事，給你啟發最大的名言警句，選擇一個角度進行表達練習。

2．在口語交際過程中，進一步提高口頭表達能力。

3．通過活動，對學生起到激勵、勸誡或警醒作用，引導學生樹立積極的人生觀。

【活動內容】

同學們在我們的生活中常常會有一些小事、一句格言或一幅漫畫引起我們思考，獲得啟示，我們把它寫下來以激勵自己，就叫座右銘。座右銘本來指寫出來放在座位右邊的格言，后來泛指激勵、警醒自己的格言。今天我們就來交流一下吧！

【活動指導】

1．想一想：你最喜歡的一句話或對你影響最大的一句話是什么？這句話可以是格言，也可以是某一文章中或別人說過的話，還可以是你自己原創的。

2．這句話可以是給人以激勵的，如“梅花香自苦寒來”；也可以是含有勸誡和警醒意義的，如“不學詩，無以言；不學禮，無以立”。

3．用簡潔的語言交代清楚所講座右銘的基本含義。

4．聽其他同學發言時，想一想你聽到的座右銘是關于哪一方面的，你得到了什么啟發。

【活動要求】

1．不管是引用的話還是原創，講述的座右銘都要有積極意義。

2．原創的要注意語言精練，并能表達自己的某種情感或態度。

3．講述思路清楚，聯系實際。注意表情和語氣，盡量做到有感染力和說服力。

4．聽完其他同學的發言，要能復述并具體說出自己的感受和評價。

【范文引路】

座右銘給我的啟示

我喜歡的名言數不勝數，但我最鐘愛的卻是魯迅先生的：時間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。

我很愛浪費時間，我無論做什么事，都是“拖”，作業拖，可拖到第二天早上，甚至到課堂上，假期作業更是有時間拖了，不到開學臨近不寫作業。結果什么也做不成。

有一次放暑假時，老師布置的作業并不多，兩個月，我只用兩個星期就可以完成的。我本來是要寫作業的，可門外伙伴們的笑聲引誘的我心癢癢，就想，反正作業也不多，先玩會兒吧！于是，我跑出了門。就這樣，并不太多的作業直到離開學三天了，我才沒日沒夜地寫開了，字和鬼畫符一樣，日記寫得前言不搭后語。還撂下個緊張得要命。

時間就是生命，我也知道這一點，可就是管不住自己，總是想玩。后來，我聽從媽媽的意見，假期就作一份時間表，盡量努力完成自己的任務，終于第一個寒假，我輕松地完成了作業，又玩得很好，還利用時間讀完了一本名著呢！

是啊，時間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。只要把這些時間收集在一起，會讓你比別人更加充實更加快樂。 

侯曉旭

[語文版七年級下冊語文五單元口語交際：說說你的座右銘 教學設計]相關文章：

1.七年級下冊英語第五單元課件

2.語文版小學課件

3.語文版七年級教學計劃

4.七年級語文版教學計劃

5.一年級語文下冊第五單元同步試題

6.五年級語文下冊第6單元復習試題

7.語文版九年級下冊教學計劃

8.七年級下冊語文第三單元檢測試題

9.七年級語文下冊第三單元測試題

10.七年級語文下冊第六單元檢測試題