高一年是起始年段，學(xué)生之間還不太熟悉，部分學(xué)生對班級缺乏認同感和主人翁意識，開學(xué)初存在諸多不和諧的現(xiàn)象，如衛(wèi)生、紀律、考勤、學(xué)習(xí)習(xí)慣等問題。為增強班級凝聚力，構(gòu)建一個團結(jié)而有戰(zhàn)斗力的班集體，故召開此主題班會。
1、 準備班會課教案，設(shè)計好活動環(huán)節(jié)
2、 事先物色并組織學(xué)生對相關(guān)節(jié)目進行排練
3、 準備好吉他、便利貼等物品
4、 對活動可能出現(xiàn)的情況進行預(yù)設(shè)，并做好相應(yīng)預(yù)案
1、 讓學(xué)生發(fā)揮自己的特長，給學(xué)生上臺的機會，讓學(xué)生對班級產(chǎn)生認同感。
2、 讓藏生參與活動，教會學(xué)生同為一家人，要互幫互助，讓五個藏生盡快融入班級
3、 通過活動，加強同學(xué)之間的交流，增強學(xué)生自信，讓學(xué)生以一個主人翁的態(tài)度參與班級建設(shè)，構(gòu)建一個和諧、團結(jié)的班集體。
詩朗誦 《團結(jié)友愛 共筑美好明天》
表演者： 甲：劉妙玲 乙：寧澤輝 全班合：全體同學(xué)
甲：我們來自不同的地方 乙：我們有著不同的個性
合：茫茫人海，我們因為緣分走到一起，組成了一個團結(jié)友愛的大家庭。
甲：五十雙眼睛，默默的求索，我們在這里成長。
乙: 五十顆跳動的心，鳴奏著同一個聲音，我們必將成才。
全班合：齊心協(xié)力、銳意進取，我們徜徉在知識的海洋里
激流勇進，刻苦勤奮，我們翱翔在智慧的藍天中
團結(jié)友愛, 暢想未來，我們將擁有無限美好的明天
甲：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊煤炭。
乙：大家想要得到溫暖，都必須把自己點燃，燒的越旺，那我們的班集體也就越溫暖。
合：為了自己的前途，為了母親的微笑，讓我們團結(jié)友愛，互助前行，共筑高一(10)班燦爛的明天。
看一看--我們多才多藝的同學(xué)
繪畫：林伊靜、張晏菁（現(xiàn)場素描作畫，以班級團結(jié)為主題）
藏生：民族特色的歌曲
你覺得班級目前還存在哪些不團結(jié)、不和諧的地方？
看一看，這里有沒有你！
（1）、把值日當作一種負擔，打掃衛(wèi)生拖拉，不積極
（2）、認為遲到一兩分鐘是小事，一個月總會遲到一兩次
（3）、班級團體活動不積極參與，認為這和自己沒什么關(guān)系
（4）、同學(xué)有不懂的問題請教你，不予理睬或把作業(yè)給別人抄的
（5）、上課聽不懂事，干脆不聽了，講話、看課外書或睡覺的
（6）、考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題的
（7）、明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不虛心接受批評
（8）、做作業(yè)碰到難題，不經(jīng)思考就馬上問同學(xué)，或干脆抄別人的
（9）、浪費寶貴時間，來到學(xué)校只想著談天講笑話
（10）、老師犧牲時間幫你補習(xí)，非但不感激反而埋怨的
為什么班級會出現(xiàn)這些不和諧、不團結(jié)的現(xiàn)象
（1）、缺乏主人翁意識
（2）、缺乏自制力
（3）、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣
（4）、不良的心態(tài)，抱怨學(xué)習(xí)環(huán)境
（5）、缺乏遠大的理想和堅定的信念
如何構(gòu)建和諧、團結(jié)的班集體
--你一言我一語，大家都來建言獻策
我們要做到�。�！
（1）、嚴格做好班級一日常規(guī)
（2）、講求團結(jié)，珍惜友誼。
（3）、有強烈的班級主人翁意識，積極參與班級團體活動。
（4）、樂于助人、要多寬容別人、尊重人，信任人，
同心才能走的更遠，同德才能走的更近
歌曲：《相親相愛的一家人》
吉他伴奏：全錦潮
演唱：黃臻嬪、蘇秋娟、吳凡、陸宇、戴致煌、何福東
寫下你對10班美好的期望與深深的祝福，當然別忘了留下你的大名哦。
通過活動，學(xué)生對班級的認同感明顯增強，不少同學(xué)對于上臺躍躍欲試，有一定的表現(xiàn)欲望，可通過每周主題班會讓學(xué)生主持的形式來提高學(xué)生的主人翁意識。但是，本次活動同樣存在不足之處，如一些內(nèi)向的同學(xué)依舊羞于表現(xiàn)，活動環(huán)節(jié)銜接不夠連貫。所以，類似的主題班會還可召開，并利用各種班級團體活動增強班級凝聚力。我相信，經(jīng)過師生的共同努力，高一10班必將成為和諧、團結(jié)而有戰(zhàn)斗力的班級！
楊遵清
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