甄好
知識教學(xué)點：
1、學(xué)會本課8個生字，理解“掃興、挖苦、夸耀、譏諷、輕蔑、垂頭喪氣、胸有成竹、目瞪口呆”等詞語的意思。
2、理解課文內(nèi)容，體會孫臏足智多謀。
能力訓(xùn)練點：
1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、分析、綜合的能力。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的能力。
重點： 了解兩次賽馬時雙方三匹馬出場順序的不同，體會孫臏的足智多謀。
難點 孫臏認(rèn)為田忌可以取勝的根據(jù)是什么？
一、情景導(dǎo)入，確定探究主題
1、玩牌優(yōu)秀
2、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，確定探究主題。
（1）課文主要講了一件什么事？
（2）請學(xué)生上臺演示并板書。
（3）請學(xué)生提問題，確定主題：為什么還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝？
二、探討學(xué)習(xí)方法，自主合作探究
1、 師：你喜歡用什么方式學(xué)習(xí)探究？
2、 師：好，用你喜歡的方式去學(xué)習(xí)探究吧！（學(xué)生自主合作探究，師巡視，隨機指導(dǎo)）
三、展示學(xué)習(xí)成果，綜合訓(xùn)練提高
1、 學(xué)生自由匯報學(xué)習(xí)探究成果
（1） 齊威王每個等級的馬都比田忌的強。
（2） 齊威王的馬比田忌的快不了多少。
（3） 齊威王洋洋得意。
（4） 孫臏善于觀察。
2、 相機性進行朗讀訓(xùn)練。
3、 創(chuàng)設(shè)情境，選擇性的練說。
四、布置作業(yè)
1、 把自己最想說話用寫信的形式寫下來。
2、 查閱有關(guān)孫臏的資料，寫一份孫臏的小傳。
板書設(shè)計： 15、田忌賽馬
第一次 第二次
齊威王 上 中 下 轉(zhuǎn) 上 中 下
田忌 上 中 下 敗 下 上 中
3：0 為 0：2
勝
作者郵箱： shipjing@yahoo.com.cn
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