2003-01-30 解放日報(bào)
中小學(xué)生放寒假了，各類社會補(bǔ)習(xí)班又趁勢“熱”起來。由于今年高考將首次提前一個月，許多高三學(xué)生更成了寒假補(bǔ)課班的“主力”。對于一些學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上的學(xué)生來說，寒假補(bǔ)課未必不是一種好辦法，但課該怎樣補(bǔ)？卻很有講究。
且看一位初中生的“寒假補(bǔ)課表”：上午英語、數(shù)學(xué)，下午物理、化學(xué)……除大年初一到初五外，其余時間都塞得滿滿的，原來，家長給孩子定的補(bǔ)課科目是“75分以下都得補(bǔ)
”。其實(shí)，這種“惡補(bǔ)”法很不可取。家長的心情可以理解，但寒假是孩子學(xué)習(xí)上的“休整期”，時間又較短，首先得讓他們休息好，參加一些社會實(shí)踐活動，再適當(dāng)安排一些學(xué)習(xí)，有針對性地選擇一至兩門成績較差的科目來補(bǔ)課。倘若來一通“十全大補(bǔ)”，結(jié)果只能是人困馬乏，難有收效，甚至還會導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)厭倦感，引發(fā)惡性循環(huán)，這樣的教訓(xùn)并不鮮見。對于基礎(chǔ)扎實(shí)、主動學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生而言，補(bǔ)課炒冷飯則更激發(fā)不起他們的學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)，效果如何可想而知。
每到寒暑假，各種名目的家教、社會補(bǔ)習(xí)班廣告隨處可見，“特級教師擔(dān)綱教學(xué)”、“沒有效果全額退費(fèi)”等廣告詞令人怦然心動，但不少家長掏了腰包，結(jié)果往往并不像廣告上說的那么好。一位家長沖著“某某名師主講”招牌，為孩子報(bào)了名，沒想到，這位名師只講了第一堂課就再也沒露面，家長質(zhì)問主辦者，對方辯稱：“主講一節(jié)課也是主講，又沒寫明主講所有課程”，家長只好找有關(guān)管理部門投訴，原來這個補(bǔ)習(xí)班根本沒有注冊，是個“黑班”！因此，找補(bǔ)習(xí)班時要多長個心眼，不妨先查驗(yàn)主辦單位的資質(zhì)，詳細(xì)了解師資情況、辦學(xué)條件和教學(xué)特點(diǎn)，選擇正規(guī)的辦學(xué)點(diǎn)。否則白扔了錢不算，補(bǔ)課失敗帶來的挫折感對孩子的負(fù)面影響更大。
目前本市教育行政管理部門已作出“學(xué)校不得進(jìn)行有償補(bǔ)課”的規(guī)定，許多中小學(xué)寒暑假都不辦補(bǔ)課班了。然而，這條規(guī)定針對的“有償補(bǔ)課”，并非一概禁止學(xué)校為學(xué)生補(bǔ)課。事實(shí)上，為少數(shù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生適當(dāng)補(bǔ)缺補(bǔ)差，可以說是學(xué)校的義務(wù)，如同工廠的產(chǎn)品不合格，廠家負(fù)有“維修”義務(wù)一樣。老師補(bǔ)課，可以提倡義務(wù)，也可以從平時教學(xué)經(jīng)費(fèi)中適當(dāng)留出一塊，作為寒暑假補(bǔ)課之用。本市靜安區(qū)教育學(xué)院附校、中山中學(xué)等學(xué)校長期堅(jiān)持義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)課，在社會上反響良好。希望有更多的學(xué)校加入義務(wù)補(bǔ)課的行列。
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