光明日?qǐng)?bào)     2003-01-09     王軍榮 

    　　據(jù)報(bào)道，北京小學(xué)的學(xué)生從去年10月中旬開始，學(xué)校就把原來(lái)40分鐘的上課時(shí)間減到了30或35分鐘，學(xué)校在富余出來(lái)的時(shí)間里給孩子們加了體育和自習(xí)課。除縮短課時(shí)外，學(xué)校還將體育和自習(xí)課定為每天的必修課，將節(jié)省出的時(shí)間還給孩子，讓孩子增強(qiáng)體質(zhì)、自己支配學(xué)習(xí)時(shí)間。 

     另?yè)?jù)報(bào)道，湖北省教育廳日前轉(zhuǎn)發(fā)教育部通知：允許中小學(xué)生上課時(shí)間上廁所，同時(shí)可適當(dāng)錯(cuò)開放學(xué)時(shí)間。對(duì)低年級(jí)學(xué)生不再過(guò)分強(qiáng)調(diào)過(guò)快的集合速度。 

     此外，杭州的一所小學(xué)還同學(xué)生簽訂合約，尊重學(xué)生的各種權(quán)利；北京的一所學(xué)校規(guī)定，學(xué)生遲到可以不用喊報(bào)告等等。 

     教育是人與人之間的行為，其人性化應(yīng)是無(wú)需多說(shuō)的事。由于種種的原因，我們現(xiàn)在的教育更多的是缺乏人性化。這只要從媒體上披露的教師體罰、心罰學(xué)生事件就足見一斑了。至今還有不少教師在津津樂道古人的“一日為師，終身為父”。 

     令人欣喜的是，我們的時(shí)代在發(fā)展，我們的教育的人性化也越來(lái)越被重視。上述那些事例無(wú)不體現(xiàn)了教育的人性化。現(xiàn)在教育界有人提出，要讓每個(gè)孩子都看到希望，這是令人鼓舞的信息。對(duì)學(xué)校對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面對(duì)的雖是一大群孩子，但要知道每一個(gè)孩子都是世上獨(dú)一無(wú)二的，都是值得尊重的生命體。教育的人性化，說(shuō)到底就是對(duì)生命的尊重。 

     真的，教育確實(shí)需要更多人性化的舉措。

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