關(guān)于老師的名言精選

　　1. 語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　2. 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

　　3. 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　4. 想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

　　5. 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　6. 一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

　　7. 一個(gè)教師必須對(duì)祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　8. 愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。

　　9. 教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

　　10. 把一切知識(shí)教給一切人。

　　11. 道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

　　12. 教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

　　13. 教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

　　14. 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　15. 堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　16. 博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　17. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　18. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　19. 一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

　　20. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　21. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的'心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　22. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　23. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　24. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　25. 知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　26. 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　27. 教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　28. 在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　29. 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　30. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　31. 每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　32. 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

　　33. 以德感人，為人師表。

　　34. 視責(zé)任為美德。

　　35. 教書育人，功德無量。

　　36. 職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　37. 習(xí)于智長，優(yōu)與心成。

　　38. 享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

　　39. 欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　40. 揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

　　41. 教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　42. 教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

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