關(guān)于音樂的名言

　　1、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個(gè)人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。

　　2、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無由產(chǎn)生偉大的作品。

　　3、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕。

　　4、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。

　　5、對我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。

　　6、對一個(gè)作曲家來說，從他對農(nóng)民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農(nóng)民音樂的語匯，以致達(dá)到除這種語匯以外忘掉一切的地步，并把這種語匯作為自己的音樂母語來使用。

　　7、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值。

　　8、樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。

　　9、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。

　　10、沒有音樂，生命是沒有價(jià)值的。

　　11、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。

　　12、難道音樂家不應(yīng)該象詩人和畫家一樣地研究大自然嗎？事實(shí)上，他能夠研究人大自然最杰出的創(chuàng)造物。

　　13、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。

　　14、人們認(rèn)為：我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來的。這是錯(cuò)誤的`。沒有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過。

　　15、世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術(shù)的目的。

　　16、體操和音樂兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。

　　17、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子。

　　18、通過與詩的內(nèi)在聯(lián)系，音樂獲得了新生。

　　19、我非常熱愛音樂。正因?yàn)槲覠釔垡魳罚�我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無邊無際，象風(fēng)，象天空，象海洋。絕不能把音樂關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派藝術(shù)。

　　20、我深信質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。

　　21、我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象。

　　22、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。

　　23、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達(dá)的。

　　24、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

　　25、藝術(shù)正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂更美好的東西。

　　26、音樂表達(dá)的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。

　　27、音樂常使死亡遲延。

　　28、音樂家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。

　　29、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。

　　30、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。

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