你是我心靈上的一盞燈隨筆

　　一次作文課上，我講了一個(gè)有關(guān)盲人乞討的故事。但是很多孩子生活在幸福的生活中，完全感覺(jué)不到旁人的黑暗和艱難，所以對(duì)這個(gè)故事無(wú)動(dòng)于衷。

　　當(dāng)我的眼睛掃過(guò)班級(jí)每個(gè)角落時(shí)，最后一排靠近窗戶的男孩子吸引了我的目光。他正望著窗外，仿佛正在搜尋著什么。僅僅一瞬間，他又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，目光正與老師對(duì)視。

　　他叫趙萬(wàn)杰，我只知道他來(lái)自一個(gè)單親家庭，跟著母親艱難生活。有一次因?yàn)樘诱n的問(wèn)題，想當(dāng)面和她的母親交流下，但是被他的母親拒絕了，最終選擇電話溝通。在電話里，她不停地問(wèn)兒子是不是聽(tīng)話，是不是努力學(xué)習(xí)。聽(tīng)得出來(lái)，她對(duì)兒子的期望很高，卻又無(wú)可奈何。趙萬(wàn)杰一直沉默寡言，對(duì)學(xué)習(xí)始終是一種排斥的態(tài)度，好像他骨子里找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，在黑板上寫(xiě)下了一行字：“你是我心靈上的一盞燈�！�

　　望著這些年幼的孩子們，我的心也柔軟起來(lái)，開(kāi)始慢慢向他們講解：

　　“這位年老的盲人，過(guò)著永遠(yuǎn)黑暗而艱難的乞討生活。很多人認(rèn)為又是騙人把戲，所以紛紛歧視他們。但是，哪一個(gè)生活無(wú)憂的人，愿意放下自尊和人格過(guò)這種乞討的日子呢？而那個(gè)不擔(dān)心受騙而施舍財(cái)物的陌生人就成了盲人心靈上的一盞燈，為他照亮未知的前方�！�

　　講完后，很多同學(xué)照樣一片喧嘩。我把目光投向最后一排，他又像往常一樣伏臥在桌面上，進(jìn)入屬于他的`夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　過(guò)了幾日，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的傍晚，夕陽(yáng)光斜斜地灑落在教室。學(xué)生正在自習(xí)，教室鴉雀無(wú)聲，只有書(shū)本翻頁(yè)的聲音。

　　“報(bào)告！”突然一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)。我聽(tīng)出來(lái)是趙萬(wàn)杰，他已經(jīng)三天沒(méi)有來(lái)上課，甚至讓他的媽媽打電話來(lái)請(qǐng)假。

　　我準(zhǔn)備站起身來(lái)，懲罰這個(gè)無(wú)故逃課的孩子。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，他非常筆直地站立，很有紀(jì)律性，手卻往后藏著。原來(lái)，他身后還站立著一位中年婦女，矮矮的，卻笑容滿面。還沒(méi)等我詢問(wèn)，那位婦女已經(jīng)開(kāi)口：“老師，萬(wàn)杰這三天一直都在醫(yī)院照顧我，他現(xiàn)在很乖，謝謝您！”

　　這便是他的母親。我準(zhǔn)備邀請(qǐng)他們?nèi)マk公室歇息，這時(shí)，趙萬(wàn)杰拿出一張紙條，說(shuō)：“這是我媽媽讓我寫(xiě)的，是她想對(duì)老師說(shuō)的話。當(dāng)時(shí)老師寫(xiě)了這句話，我才明白，我也是媽媽心靈上的一盞燈，我是她的一切，是她的未來(lái)，我要為媽媽努力學(xué)習(xí)。”

　　后來(lái)我才知道，他的媽媽就是一個(gè)盲人，靠幫鄰居做些雜活艱難地養(yǎng)育著兒子。

　　那張10厘米長(zhǎng)的紙條上，歪歪斜斜寫(xiě)著幾個(gè)大字：“你是我心靈上的一盞燈�！泵慨�(dāng)看到這張紙條，我仿佛感覺(jué)到，每個(gè)人都能成為別人心靈上的一盞燈，可以為別人照亮那不可預(yù)知的未來(lái)。

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