讀書,是凈化心靈的藥方生活隨筆

　　讀書潤心，每一次閱讀，是久旱期盼的甘露，溫潤舒心，淡去浮躁的意念，理智的思維重新占據(jù)大腦，不必急于思考明天的煩惱，不必深懷不安的感觸，也無需刻意找尋。

　　恬靜的夜晚，懶散的倚靠于窗，就著明亮的燈光，一邊嚼字沉思，一面眺望遠方，讓瞬間的感觸，流過黑色的河，慢慢走出屬于它的路。

　　逐名奪利，甘于淡泊明志之人少之又少，買書無法借以抬高思想深度，偶爾有人前去翻讀，不過就是娛樂的雜志，消遣的逐名奪利，甘于淡泊明志之人少之又少，買書無法借以抬高思想深度，偶爾有人前去翻讀，不過就是娛樂的雜志，消遣的笑話或者故事書，許少有人愿意前去費盡心思，醉心思考，沉心著說，最寂寞的不是寬闊的草地，亦不是暢通的廣場，是象征知識殿堂的圖書館。或者逐名奪利，甘于淡泊明志之人少之又少，買書無法借以抬高思想深度，偶爾有人前去翻讀，不過就是娛樂的'雜志，消遣的笑話或者故事書，許少有人愿意前去費盡心思，醉心思考，沉心著說，最寂寞的不是寬闊的草地，亦不是暢通的廣場，是象征知識殿堂的圖書館。書，許少有人愿意前去費盡心思，醉心思考，沉心著說，最逐名奪利，甘于淡泊明志之人少之又少，買書無法借以抬高思想深度，偶爾有人前去翻讀，不過就是娛樂的雜志，消遣的笑話或者故事書，許少有人愿意前去費盡心思，醉心思考，沉心著說，最寂寞的不是寬闊的草地，亦不是暢通的廣場，是象征知識殿堂的圖書館。的不是寬闊的草地，亦不是暢通的廣場，是象征知識殿堂的圖書館。

　　每一所學校，喜歡把藏書的規(guī)模，當是資源的充裕與否，布置的尊嚴氣派，一眼望去，似乎世界疑問，已盡數(shù)藏于其中，在那一片每一所學校，喜歡把藏書的規(guī)模，當是資源的充裕與否，布置的尊嚴氣派，一眼望去，似乎世界疑問，已盡數(shù)藏于其中，在那一片生活的人，所謂修養(yǎng)也提高不少。的人，所謂修養(yǎng)也提高不少。

　　于是乎，就像在某一個地方住習慣了的人，突然的看見，住在另一個地方的來到了身邊，似乎打擾或者打破了某些規(guī)律，不樂意的翻白眼，臨走還不客氣的留下一口涂抹，可能它的涂抹，吃了幾塊肉，就好像不污染環(huán)境，影響形象了。

　　書，自然是有藏的功效，然而，卻只是它的副業(yè)，一本書，若不被翻讀，它自然只是裝線的藝術(shù)品，緊在狹小的書館間，高傲的陪灰塵聊天，又不愿墮落的穿上一件薄薄的衣裳，就此方才顯得有些不同。

　　有時，我們更是一群不夠資格的評論家，就著一些大可不必的事，品頭論足，幾分挖苦也不忘諷刺，在簡陋的包廂，撕心的哼上幾句，光榮的前途，無量的抱負，盡在杯酒里喝下去，無奈的感嘆悲哀了。

　　不知有人是否發(fā)覺，所有的煩惱和憂慮，是缺少讀書閱歷的后遺癥，一個不曾深讀之人，一定缺少思想的深度，一切的困擾往往因無法淡定，讀書是淡定的不二法門，是心靈的歇息，是沉淀內(nèi)涵的途徑。

　　嚼讀一本書，是探訪作者內(nèi)心的過程，它給予一本書生命，是要它沿著設定的路，一步步傳達想要闡述的意思，若不是玩銷量，或者充數(shù)風雅的人，必然經(jīng)深思熟慮，苦熬等候，讓寂寞纏繞于身，讓時光悠然自過，當虛無的表象略去，留下的是難能的珍貴。

　　嚼食別人的飯菜，厚顏無恥的照搬，沾沾自喜的喜悅，我們離開書本的日子已經(jīng)很久了。

　　靜靜地書柜上，一只蜘蛛緩慢的爬行，留下晶瑩的網(wǎng)線，寂寞的走開了。

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