花開無聲班主任隨筆

　　在崗位建設一個月后，同學們都有了可喜的變化。曾經那些對班級事務不聞不問的同學，現在更加關心集體了，一些粗心大意的孩子在上崗后變得細致起來。這些崗位都是按照他們自己的需要設定的，幾乎人人都做了自己喜愛的崗位，幾個志同道合的學生更是組成了崗位小團體，擰成一股繩，齊心協力為班級事務出謀劃策，貢獻自己的力量。

　　教室外墻上張貼了上個月表現特別突出的三個崗位團體，分別是課代表團、餐廳桌長團和值日團。其中，課代表團的敬業是大家有目共睹的，每日收發作業都特別用心細致，是老師的得力好幫手。餐廳桌長團和值日團是不折不扣的愛勞動有責任心的崗位主人。他們每天都干著最累最辛苦的活，但是樂在其中。通過這樣的崗位建設，我重新認識了一批優秀的孩子，可能他們在課堂上表現并不是那么積極踴躍，甚至大多數時候會被老師忽略。但是，一旦有了自己的崗位之后，他們脫穎而出，讓老師深深的記住了他們。比如呂同學，在學校的每一天她都是沉默的，她只是默默地、認認真真地完成著各項作業，極其踏實。除此之外沒有其他任何特點。但是自從她當了陽臺美容團的團長之后，她變了。早晨能看見她和她的組員們一起認真地打掃陽臺；課間能看見她與幾個要好的閨蜜聊天說笑，由孤獨的獨行者變成了開朗陽光愛笑的女孩。是班級崗位讓她找到了同伴，找到了自信。

　　再比如，趙同學，人送外號“卡通迷糊小公主”，總愛抱著漫畫書，總愛幻想各種奇特的事情，所以課上常常走神被老師批評。但是自從當了桌肚檢查員之后，她的責任心更強了，每天放學，她總是最后一個走的，她用心的檢查著每個同學的`桌肚，并將桌肚雜亂的同學名字記下來匯報給老師，一改以往那個迷糊小公主的形象，變得懂事負責起來，課堂表現也跟著優秀起來。還有很多同學，通過班級崗位改變了自己。這期的教室外墻上張貼了他們的照片，個個臉上都洋溢著燦爛的笑臉，他們是那么的自信和大方。

　　我想，認識學生的方式其實有很多種，課堂、作業、成績只是他們的某一面，并非全部，也不能代表全部。他們臉上露出的燦爛微笑以及笑容背后那自信大方的內心遠比成績可貴得多，那才是成長的蛻變。

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