發(fā)現孩子的閃光點教師教育隨筆

　　世界上沒有任何一個幼兒是完全讓人討厭，沒有任何優(yōu)點的，我們相信每個幼兒都有自己的閃光點，老師多關心，多愛護，多用心觀察他們，你就會發(fā)現他們的閃光點。

　　奇奇來小托班的時候完全就是一個小不點，但是他的靈活可愛很討好每個老師。看著他一天天的進步很替寶貝高興。 剛來的時候他總是一個字一個字的往外吐，完全連不成句子。總是“早”“好”“吃飯”。每天早上和老師打招呼也喊著“好”。現在的他完全可以連成句子，也開始大聲的喊：“老師，早上好。”還能說兒歌，講故事，唱歌曲。進步真是不小，得到老師和家長的贊揚。

　　他的運動細胞可能是遺傳爸爸，與生俱來的靈活。總喜歡上上這，爬爬那，身體協(xié)調性很好。只要音樂一響，他總能第一個站起來蹦蹦跳跳，動作做的有模有樣，做游戲每天都很開開心心。

　　孩子的閃光點需要老師去發(fā)現，尊重幼兒的樂趣，幫助他們成功的展現自我，健康的長大。

【發(fā)現孩子的閃光點教師教育隨筆】相關文章：

教育隨筆：發(fā)現特殊孩子的閃光點11-06

善于發(fā)現孩子的閃光點教育隨筆10-19

幼兒教育隨筆:發(fā)現孩子閃光點07-28

注意發(fā)現孩子們的閃光點教育隨筆10-19

善于發(fā)現孩子的閃光點教學隨筆07-16

找到孩子的閃光點教育隨筆11-30

找到孩子的閃光點幼師教育隨筆10-26

每個孩子都有自己的閃光點教育隨筆11-24

孩子是教師的鏡子教育隨筆11-26