夸夸我的好老師教育隨筆
剛開學，我在中班上一節(jié)社會活動“夸夸我的好老師”，我說：“平時都是老師夸小朋友，表揚小朋友聰明能干，那老師有什么本領呢?今天，讓我們來夸夸老師，說說她們的本領，好嗎?”幾句話，激發(fā)了幼兒夸老師的興趣，許多孩子急不可待地舉起了小手。萌萌說：“我要表揚史老師，史老師會給我們講好聽的故事�！薄把剑防蠋熣姘�!送個金光閃閃的五角星給她�！闭f完，我在史老師的照片下面用黃色的粉筆畫了個漂亮的五角星。這下，孩子們的小手舉得更歡了：“楊老師會唱歌，她剛教我們唱了《我們是中班的小朋友了》。”“真的嗎?這首歌我愛聽，一起唱給我聽聽!”孩子們搖頭晃腦，邊表演邊唱，興致勃勃。我不由地舉起了大拇指：“楊老師好棒!”楊老師也得了個漂亮的五角星。堯堯說：“我要表揚陳老師�！蔽乙宦�，有人要表揚我了，趕緊問：“陳老師有什么本領呢?”堯堯一本正經地說：“去年，你帶我們玩的風車游戲真好玩!”們的本領真多，能給我們講好聽的'故事，能教我們唱許多歌，會照顧我們生活，讓我們健康成長。那誰會說一句甜甜的話謝謝老師呢?”堯堯又高高地舉起了小手：“我想對史老師說一句甜甜的話�！薄昂冒桑愕绞防狭鞒觯粋�個擁抱拉近了老師與孩子的距離，活動室洋溢在一片愛的暖洋中。愛是需要說出來的，愛是需要互相交流的，孩子們的話道出了他們對老師的愛與依戀，也融化了我的心，蜜一樣的幸福涌遍我全身。
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