以小升初為主題的隨筆
我不是變態(tài)娘，我是糾結(jié)娘，正宗的糾結(jié)娘。
走上這條“糾結(jié)路”是受好友的影響。兒子四年級(jí)時(shí)好友對(duì)我說：一波是個(gè)聰明的孩子，學(xué)校這點(diǎn)東西對(duì)他來說太簡(jiǎn)單了，應(yīng)該送他出去多學(xué)學(xué)。本想到課外班咨詢的我，看到那里熙熙攘攘的人群時(shí)一下子傻了眼，這么多人都在學(xué)，而我們傻乎乎的一直在玩。我趕緊召回了在奶奶家“度假”的兒子，拉著他參加考試。兩個(gè)小時(shí)的試卷他不到一個(gè)小時(shí)就答完了，他蹦蹦噠噠地走出考場(chǎng)，我催著他回去檢查，他說不用檢查，因?yàn)楹枚囝}他都不會(huì)，根本寫不出來。
看著兒子低于錄取分?jǐn)?shù)線十多分的成績(jī)，我當(dāng)時(shí)就蒙了，孩子在學(xué)校學(xué)得也不錯(cuò)啊，不是第一就是第二，最次也是班里的前五名。怎么到這兒考試就得了這點(diǎn)分呢？我向老師要了試卷，一看我也傻了，那上面的題別說是兒子，好多我都不會(huì)，我向老師求情：這些在學(xué)校都沒學(xué)過，孩子不會(huì)是正常的，我們要是都會(huì)，也就不出來學(xué)了。前臺(tái)的老師看著我笑而不語，禁不住我再三請(qǐng)求，她讓我去找任課的老師談?wù)劇?/p>
老師看了兒子的成績(jī)說人滿了，孩子成績(jī)太低不能收。我急了，為了兒子和人家說盡好話，再三保證我們?cè)囎x一段，要是跟不上我們就走。那老師很是通情達(dá)理，收下了我們。為了給兒子選個(gè)好座位，我提前一個(gè)小時(shí)去排隊(duì)，和家長(zhǎng)聊天時(shí)我才知道，人家的孩子早就在這里學(xué)了，成績(jī)比我們高近50分。
經(jīng)過一段時(shí)間，兒子不僅跟上來了，成績(jī)也能處在班級(jí)的中上等。在這個(gè)高手如云的班級(jí)里能學(xué)成這樣我很滿意。對(duì)于那時(shí)候的我來說，兒子能跟上就是一大幸事，別無他求。四年級(jí)就這么一周一次課的過去了。
孩子越長(zhǎng)大，面臨的壓力也就越大。每天在課外班混著，接觸的都是心氣極高的家長(zhǎng)，超級(jí)優(yōu)秀的孩子，仔細(xì)打聽每一個(gè)都是學(xué)校里的前幾名。聽著在課堂上孩子們和老師你有來言我有去語的對(duì)話，才知道自己孩子的知識(shí)史是多么多么的蒼白，看著人家玩命的培養(yǎng)，我的心也跟著活了，本來沒什么大志向，經(jīng)不住榜樣的力量，我也想讓兒子試一試。
糾結(jié)從此開始，一發(fā)不可收拾。有了想法就付之行動(dòng)吧，文言文沒學(xué)過，學(xué)！文綜合知識(shí)是必考的'，學(xué)！想學(xué)好奧數(shù)，課內(nèi)知識(shí)必須得過關(guān)，雖說孩子是五年級(jí)，六年級(jí)的知識(shí)也得會(huì)，這咋辦？一個(gè)字——學(xué)！奧數(shù)只學(xué)基礎(chǔ)是不行的，頂級(jí)中學(xué)的入學(xué)考試考得可都是難題，所以一定得提高，那咱們還得——學(xué)。
兒子的好多同學(xué)上個(gè)學(xué)期都沒回學(xué)校上課，整天就在課外班學(xué)啊學(xué)的，好幾個(gè)家長(zhǎng)每天就是陪孩子上課，記筆記。看著人家在拼，我又糾結(jié)了，我是有工作的人，能天天準(zhǔn)時(shí)給他送到課外班就不錯(cuò)了，陪也陪不起啊，咱孩子知識(shí)儲(chǔ)備根本不行，這要是不回學(xué)校念了，萬一沒考上課內(nèi)課外兩耽誤。不行啊，重心還得往課內(nèi)轉(zhuǎn)，學(xué)是一定要上的，課內(nèi)的東西也一定要會(huì)的。課外的能跟多少是多少吧，于是別人在沖刺的時(shí)候我往回撤，班能停的停，能砍的砍。
雖然早就做好了落榜的準(zhǔn)備，但看著身邊的孩子在育才中學(xué)的第一輪考試中大多數(shù)都入圍時(shí)，心就又開始糾結(jié)了。唉，這些孩子沒比我家的聰明多少，我們輸就輸在沒賣力氣上了，我們要是也努力是不是也有希望啊？不行啊，這還得補(bǔ)，還得學(xué)啊，于是又鼓足了信心，決定再?zèng)_一沖。
正當(dāng)我信心滿滿的時(shí)候，得知兒子的同學(xué)們雖然第一輪入圍，第二輪卻都慘遭淘汰，尤其是我最看好的那個(gè)孩子也落榜了，這對(duì)我又是一個(gè)打擊。那孩子是真聰明，他都沒考上，我們還有戲嗎？糾結(jié)啊，這課到底補(bǔ)還是不補(bǔ)？
和那個(gè)聰明娃的媽媽聊天，她說：這一年太累了，付出的也太多了，如果再這么過一年孩子不瘋，她都得瘋。兒子也不念什么六年級(jí)了，直接跟著她讀初一了。這個(gè)假期對(duì)于他們娘倆是格外輕松的，兒子說看電影就去看電影，說去玩就去玩。她笑言，兒子提出的這些要求都是毛毛雨，能花幾個(gè)錢啊？怎么玩也比補(bǔ)課省錢！說到這兒，她和兒子大笑，那娘倆的臉上笑容格外的燦爛。
她又說：自從不做題了，我們娘倆的關(guān)系都好了，再也不打架了，兒子是好兒子，媽是好媽！說到這兒娘倆又是一陣大笑，是爽朗的、開心的、發(fā)自內(nèi)心的笑。
聽了她的話，我很不是滋味兒，既為他們的解脫開心又為自己的糾結(jié)難過。如果我是中學(xué)老師，我也能很灑脫地給兒子帶走，不受這份罪。如果我兒子的水平能達(dá)到初中的標(biāo)準(zhǔn)，我也不讓他讀六年直接上中學(xué)，關(guān)鍵是我沒這個(gè)能力，他沒這個(gè)實(shí)力。
另一個(gè)課外班的家長(zhǎng)對(duì)我說：我給兒子又報(bào)了一個(gè)班，準(zhǔn)備兩邊一起學(xué)了，本來我沒打算讓他考育才，但他都能沖進(jìn)第一輪，我決定努點(diǎn)力再拼一下。一波媽，你也一起來吧，一波也有希望的。
還有一個(gè)關(guān)系好的家長(zhǎng)也說：開學(xué)后我也不打算讓兒子回學(xué)校上課了，我在別的地方也給孩子報(bào)班了，準(zhǔn)備拼一拼，你要不要一起來？
糾結(jié)啊，我是去還是不去呢？這幾個(gè)媽媽都是平日里關(guān)系好的，人家拿我沒當(dāng)外人，把最好的資源介紹給我，就這一點(diǎn)讓我很感動(dòng)，但我沒去，沒給兒子報(bào)名。雖然我知道多幾個(gè)選擇就多幾分成功的把握，但我覺得現(xiàn)在這幾個(gè)班都?jí)騼鹤討?yīng)付的了，能把現(xiàn)有的這些都學(xué)明白、學(xué)透就很不容易了。
那天我在奧數(shù)班問一個(gè)落榜孩子（只差了2分）的爸爸：你后悔讓孩子學(xué)這么多嗎？要是從新再來一次，你還會(huì)讓孩子考育才嗎？
他看了我一會(huì)兒，很嚴(yán)肅地說：怎么說呢，要是再來一次，我還會(huì)讓孩子去考育才，但不會(huì)這么辛苦。我想告訴你的是，過程得有，但對(duì)結(jié)果別報(bào)太大的希望。多學(xué)是有好處的，但過分注重結(jié)果你會(huì)很受傷！
這個(gè)爸爸的表情給我的印象太深刻了，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的人是說不出這么滄桑的話的。
面對(duì)即將到來的我很糾結(jié)：既想讓兒子留在學(xué)校多參加活動(dòng)提高能力，又想他多讀課外班多學(xué)知識(shí)，使自己也有機(jī)會(huì)走進(jìn)頂級(jí)中學(xué)。
是選“魚”還是選“熊掌”，我繼續(xù)糾結(jié)... ...
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