被作業(yè)追趕一天的四年級(jí)隨筆

　　就在離周未放假的前一天，那一天應(yīng)該要用快樂(lè)去面對(duì)它的，可是沒(méi)想到這一天我被作業(yè)追趕了。

　　這一天一大早，我發(fā)現(xiàn)我昨晚的作業(yè)就沒(méi)有完成，組長(zhǎng)告訴了老師。老師知道后，當(dāng)時(shí)就給我當(dāng)頭一棒，要我趕緊利用課余時(shí)間去補(bǔ)完。

　　早上的最后一節(jié)課是語(yǔ)文課，這節(jié)課我們每個(gè)人要寫(xiě)一篇作文。這樣一來(lái)，早上就這樣地過(guò)去了，但是作業(yè)還沒(méi)有補(bǔ)完，所以只有等到下午才能去補(bǔ)完了。

　　到了下午，時(shí)間還是很多的，可是我的作文還沒(méi)有寫(xiě)完，到底是先做哪一樣好呢？在這種情況下，我還是選擇了作文，想先把課堂的內(nèi)容做完，然后再補(bǔ)做其它的作業(yè)。

　　可是我的動(dòng)作還真是夠慢的，一直到了最后一節(jié)課用好長(zhǎng)的時(shí)間才把作文寫(xiě)完。我想上交給老師去拿作文本，可是上交的時(shí)候老師卻問(wèn)了這樣一句話(huà)：“你的作業(yè)補(bǔ)完了沒(méi)有？”“沒(méi)有”我不好意思地回答道。“那你先去補(bǔ)完它再說(shuō)吧！”我只好先去補(bǔ)作業(yè)了。

　　其實(shí)老師的那句話(huà)不說(shuō)我也是明白的。如果你沒(méi)有完成一件事，無(wú)論怎么樣你都要去做的.。只不過(guò)你一天不去做的話(huà)就會(huì)受到一天的批評(píng)，被作業(yè)追趕的滋味是不好受的。所以面對(duì)這樣的事情，你是怎么逃也逃不掉的。

　　今后我要好好的完成作業(yè)，不要再犯同樣的錯(cuò)誤，不要再讓不該發(fā)生的事情發(fā)生了。

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