學(xué)生喜歡的老師才是好老師生活隨筆
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校分配我承擔(dān)四年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，擔(dān)任四年級(jí)四班和四年級(jí)七班的數(shù)學(xué)，9月1日開(kāi)學(xué)第一課，我給學(xué)生們說(shuō)了王生老師的三種角色：一是朋友，我會(huì)理解尊重你們，傾聽(tīng)你們的意見(jiàn)和建議；二是家長(zhǎng)，我會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照顧好你們；三是老師，請(qǐng)你們?cè)试S我嚴(yán)格要求管理你們。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我上了4節(jié)課了，在短短的幾天里，得到了同學(xué)們的認(rèn)可兩與喜歡，特別是在課間 ，那么多的同學(xué)到我辦公室找我玩，中午進(jìn)校，當(dāng)我走到校園操場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們?cè)诙䴓堑臋跅U上，舉手歡呼，更多的'同學(xué)飛跑到操場(chǎng)里迎王老師，一同上樓，充分證明了學(xué)生喜歡王老師的。
這不，今天上午，剛上課數(shù)學(xué)課，幾個(gè)同學(xué)就跟著我來(lái)到辦公室，從衣兜里掏出來(lái)一封信，我小心翼翼地打開(kāi)，原來(lái)是我的學(xué)生邀請(qǐng)王老師參加他們的生日宴會(huì)的邀請(qǐng)函，特別是這份邀請(qǐng)函的封面，是學(xué)生用心畫(huà)的圖案，此時(shí)此刻，王老師又感動(dòng)了……
說(shuō)到做學(xué)生喜歡的老師，在我從教這些年來(lái)，我已深有感觸。只有讓學(xué)生喜歡老師了，學(xué)生才會(huì)喜歡教師的課，只有喜歡教師的課了，學(xué)生才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，學(xué)習(xí)才會(huì)認(rèn)真，作業(yè)才會(huì)及時(shí)，師生的關(guān)系才會(huì)融洽、和諧。一個(gè)得不到學(xué)生認(rèn)可的老師，我想是失敗的，更是可悲的。所以我們要把學(xué)生和自己擺在一個(gè)平等的位置上，擺在同一水平線上。
記得初當(dāng)老師時(shí)，有一位老教師對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)老師工作要‘嚴(yán)’字當(dāng)頭”，現(xiàn)在，我感覺(jué)，做一名好老師，光“嚴(yán)”字是不夠的，應(yīng)當(dāng)在嚴(yán)中滲透著愛(ài)，愛(ài)在其中，愛(ài)生如子，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，老師要愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生要有一副慈母心腸，做學(xué)生的貼心人，老師對(duì)學(xué)生親近，不僅可以了解學(xué)生的所做所為，而且還可以了解他們的內(nèi)心世界，與學(xué)生建立起感情，真正做學(xué)生的知心朋友，真正去愛(ài)自己的學(xué)生。
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