老童生隨筆散文
作為老童生，嗜好無論如何都無法改變的。不光他自己這么想，他老伴、兒子、兒媳、孫子，全都是這么認為。
上午的考試一散場，老童生就一臉正色地問表情復雜的考生：作文，作文究竟是怎樣的題目？大約考生們還都沒回過神來，也許是對他的問話沒大聽清，沒人作答。老童生真的有點掃興，后生們都考糊涂了吧？考場外已經沒人了，是都走光了，他才沒意搭思地轉回身來，家走。
實在說，老童生的午飯都沒吃好，因為他挨個問家人，誰知道上午的作文題目究竟是什么呢？家人頂煩他關注這個，所以，七嘴八舌地聲討他，似乎該是必然的結果。“你關心那個有什么用？”說話的，是他的老伴。老伴愛他、疼他，可謂幾十年如一日，即便他在寫作上再沒出息，老伴也從沒嫌棄過他。
不過，最近幾年，他對每年的高考作文題目格外關注，卻遭到了老伴的反對，不是別的，家里沒有中學生，關注那個有用么？老伴的想法，與老童生的觀點，正好完全相反，人家老童生的想法是：積累經驗，總結教訓，對后來者，是個很好的幫助嘛。
可是，每當他的想法一出口，就遭到了一片聲討：“誰聽你的？”尖利的聲音，不用問，是兒子搶先說。
“爸，人家如果給您稿費，我看花點心思，還是可以的。”兒媳對公公說話，一向是斯斯文文的，盡管骨子里的想法和表面不一樣。
“爺爺爺爺，是你家的事情嗎？”
老童生遭老伴的聲討，遭兒子的斥責，遭兒媳綿里藏針的奚落，全都不惱，惟獨對孫子的話，怒從心頭起，他反問孫子：“誰教你這么自私？小小年紀，什么時候是個頭？”
孫子卻一點不在乎：“人不為己，天誅……”話音沒落，爺爺一個耳光煽過去，屋里立即像開了鍋一樣，這回，老童生真正陷入被聲討的境地之中了。
晚飯過后，屋子里很安靜，老伴、兒媳、兒子、孫子，全在客廳里看電視，惟獨老童生在廚房的角落里的舊電腦前呆坐著，這時，他已經查找到了全國、廣東、山東、上海等地的作文題目，他覺得，今年的高考作文題目出得忒一般。不過，對于助人的歌手遇到了困難，被他幫助過的人卻無動于衷的過節，討論一下，還是很必要的，不但可以以正視聽，還能使年輕的一代懂得應該怎么樣，不應該怎么樣。他想了想，似乎是想好了，一雙瘦骨嶙峋的手，在鍵盤上緩慢地敲擊起來，文章很快成就了。他又反復檢查了幾遍，以為是病句、錯別字以及標點不夠準確的，統統改正過來。然后，習慣地發在網上。他滿足地起身，上廁所，見客廳里只剩老伴和兒子，兒媳和孫子不見了，他們去了哪里？別看中午那不愉快還哽在他的心頭，可他對兒媳、孫子的自私表現是理解的'，如今的后生……現代意識……他從廁所出來，仍沒見兒媳、孫子。出于好奇，他往孫子的屋里張望，見孫子和兒媳正趴在電腦前看著，孫子見他，把虛掩的門關上了。從孫子的眼神里，他似乎讀出了什么秘密。
第二天，家人都出去了，孫子上學，兒子媳婦上班，老伴去了菜場，老童生打開孫子的電腦，在孫子的文集里，找到了孫子最新的文章，題目是：《爺爺今年的高考作文仍舊是零分》。文章雖然簡短，但思想還是集中的，也還算切題，不過，文章里，把爺爺寫成了守舊的古董……有些話，是大人的，他想到了兒媳，孫子的作文，歷來都是兒媳指導，甚至她親自捉刀……
“我就這樣了……可孫子呢？”想到這里，老童生的眼前，突然飄來蕩去的，盡是那些被歌手資助過的、而又忘恩負義的面孔……
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