小班美術(shù)教案

時(shí)間：2023-02-03 12:33:27 美術(shù)教案我要投稿

有關(guān)小班美術(shù)教案錦集八篇

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的小班美術(shù)教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)小班美術(shù)教案錦集八篇

小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試用水粉筆蘸顏料進(jìn)行涂畫(huà),會(huì)用的材料裝飾圣誕雪娃娃。

　　2.對(duì)新的繪畫(huà)工具感興趣，愿意和同伴一起活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：水粉筆白顏料，調(diào)色盤(pán)裝飾物(眼睛,卡紙做的鼻子,小圍巾帽子)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示作品雪娃娃。

　　（1）回顧幼兒經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)興趣

　　教師：你們見(jiàn)過(guò)下雪嗎？下雪時(shí)什么樣子的？

　　雪娃娃是什么樣子的？

　　：雪娃娃的頭和身體都是圓圓的，身體比頭要大，都是白顏色，黑黑的`眼睛，紅紅的鼻子，還戴了帽子圍巾。

　　2、認(rèn)識(shí)新工具，初步了解繪畫(huà)的方法。

　　（1）教師：今天老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西，它的名字叫水粉筆，今天我們就用它來(lái)畫(huà)雪娃娃。

　　（2）教師示范水粉筆的使用方法，幼兒觀察。

　　（用手拿住筆桿，讓筆毛蘸上顏料）

　　（3）畫(huà)好雪娃娃后，我們可以畫(huà)上雪花，將水粉筆筆頭在紙上一點(diǎn)，就點(diǎn)出了雪花。

　　（4）畫(huà)好后，我們可以給小雪人粘上眼睛，鼻子和漂亮的圍巾，閃閃的帽子。這樣我們的雪娃娃就做好啦。

　　3、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　（1）老師已經(jīng)用將雪人的臉和身體畫(huà)好，小朋友在涂顏色時(shí)，不要將顏料涂到圓圈外面。

　　（2）將用過(guò)的水粉筆擱在顏料盤(pán)的邊緣。

　　（3）裝飾是，將雪人的帽子圍巾粘貼在正確的位置上。

　　4、展示幼兒作品，互相欣賞。

小班美術(shù)教案篇2

　　國(guó)畫(huà)《櫻桃》教學(xué)反思

　　前幾次國(guó)畫(huà)課點(diǎn)線和水墨的游戲感受系列讓初次接受中國(guó)畫(huà)的小學(xué)生初步了解和感受了國(guó)畫(huà)的用筆用墨的方法和獨(dú)特的魅力，玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的興趣。這幾次課開(kāi)始轉(zhuǎn)入簡(jiǎn)筆寫(xiě)意蔬果的學(xué)習(xí)。

　　首先，我選擇教學(xué)生畫(huà)比較簡(jiǎn)單的櫻桃。孩子們畫(huà)得很開(kāi)心，也十分認(rèn)真。櫻桃雖然簡(jiǎn)單，但許多櫻桃組合在一起時(shí)就有很多的“規(guī)定”了。如兩個(gè)在一起時(shí)，要有大小和高低的變化；三個(gè)在一起時(shí)，還要有聚散的不同;注意柄的方向和動(dòng)態(tài)變化等等。學(xué)生們畫(huà)的極其認(rèn)真，但由于技法及熟練問(wèn)題，孩子們的`櫻桃有的太大、有的太小；有的墨色太干；而有的水分又太多；有的畫(huà)不好圓，就畫(huà)圈添紅色……我一面鼓勵(lì)學(xué)生，一面指出他們的問(wèn)題，示范用筆用色方法。

　　俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，相信隨著課程的推進(jìn)與練習(xí)，孩子們會(huì)用手中的畫(huà)筆畫(huà)出可愛(ài)、充滿稚氣的國(guó)畫(huà)。

小班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)背景

　　在研究創(chuàng)意美術(shù)的過(guò)程中，我不斷嘗試新的材料，新的活動(dòng)形式，一直想嘗試將創(chuàng)意、技能、興趣、以及畫(huà)面效果較全面地結(jié)合，面對(duì)新小班的孩子怎樣讓他們愉快地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)并獲得提高？偶然中見(jiàn)到繪本《小黃和小藍(lán)》，給了我啟發(fā)，于是我設(shè)計(jì)了這次美術(shù)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)正確的拓印技能，能用簡(jiǎn)單的工具拓印。

　　2.認(rèn)識(shí)黃色、藍(lán)色和綠色，知道藍(lán)色和黃色相加會(huì)變成綠色。

　　3.樂(lè)意探索色彩知識(shí)，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紅、黃、藍(lán)三色顏料大的畫(huà)紙拓印用的玩具抹布

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　會(huì)用工具拓印，認(rèn)識(shí)藍(lán)色、黃色、綠色

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　知道藍(lán)色黃色相加會(huì)變成綠色

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、認(rèn)識(shí)藍(lán)色，學(xué)習(xí)拓印，初次作畫(huà)。

　　師：這是什么顏色？什么東西是藍(lán)色的？

　　【評(píng)析：導(dǎo)入活動(dòng)很直接，因?yàn)槭敲佬g(shù)活動(dòng)要留給孩子更多創(chuàng)作的時(shí)間。】

　　師：我們請(qǐng)藍(lán)色到紙上做游戲，請(qǐng)你看清楚我是怎么做的。

　　教師演示：

　　1.伸出手，將袖子往上提。

　　2.拿一個(gè)玩具，在藍(lán)色顏料盤(pán)里蘸一蘸。

　　3.把蘸好顏料的玩具輕輕按在紙上，不要移動(dòng)。

　　4.拿掉玩具，藍(lán)色就跑到畫(huà)紙上去了。

　　5.重新蘸顏料，在畫(huà)紙上找個(gè)空的地方再印一次。

　　幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)，提醒幼兒保持畫(huà)面整潔，不要把畫(huà)紙弄臟，手上臟了要用抹布擦，印三—五個(gè)圓就放下手中的玩具輕輕回到自己的座位上。

　　【評(píng)析：教師用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講述拓印的要求和作畫(huà)的常規(guī)。】

　　二、認(rèn)識(shí)黃色，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，二次作畫(huà)。

　　師：剛才藍(lán)色到畫(huà)紙上做游戲了，它的好朋友也想來(lái)，這是什么顏色？什么東西是黃色的？

　　師演示：讓黃顏色和藍(lán)顏色親一親，還可以抱一抱，再來(lái)一個(gè)大大的擁抱。

　　幼兒二次作畫(huà)，教師指導(dǎo)，提醒幼兒保持畫(huà)面整潔，不撒顏料，隨時(shí)用抹布擦手，當(dāng)音樂(lè)結(jié)束后帶著自己的畫(huà)紙回到座位上。

　　提問(wèn)：當(dāng)黃色和藍(lán)色親一親抱一抱的時(shí)候發(fā)生了什么奇怪的事情？

　　教師實(shí)驗(yàn)：將事先準(zhǔn)備好的藍(lán)色和黃色顏料混合，引導(dǎo)幼兒觀察顏色的變化，認(rèn)識(shí)綠色。

　　【評(píng)析：沒(méi)有事先交代顏色會(huì)發(fā)生變化，而是讓幼兒在操作的過(guò)程中自己發(fā)現(xiàn)黃色很藍(lán)色親一親、抱一抱時(shí)會(huì)發(fā)生變化，充分體現(xiàn)了孩子的主體，然后教師運(yùn)用實(shí)驗(yàn)幫助孩子一起來(lái)驗(yàn)證這個(gè)發(fā)現(xiàn)。】

　　四、作品展示，帶領(lǐng)幼兒賞析。

　　請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一幅畫(huà)，它像什么？

　　【評(píng)析：讓孩子說(shuō)說(shuō)你喜歡的`畫(huà)像什么，是在給予孩子借形想像的的意識(shí)。】

　　教師用優(yōu)美的語(yǔ)言結(jié)束作品：我最喜歡XX的作品，他畫(huà)上的左邊高高的，右邊低低的，很像彩色的氣球在空中飛。XX的畫(huà)也很漂亮，上面密密的，下面疏疏的，看上去就像在下一場(chǎng)彩色的雨。這幅畫(huà)很像媽媽的項(xiàng)鏈，讓我畫(huà)一跟長(zhǎng)長(zhǎng)的線把它穿起來(lái)。你看這幅畫(huà)里藏了一直毛毛蟲(chóng)，你看見(jiàn)了，我給它添上腳把它找出來(lái)，這里還有小兔子，小鳥(niǎo)，你看見(jiàn)了嗎？這個(gè)游戲好玩嗎？以后我們?cè)俳又鴣?lái)玩這個(gè)游戲。

　　【評(píng)析：結(jié)束活動(dòng)老師利用幼兒作品中隨意形成的色塊把構(gòu)圖高低有致、疏密錯(cuò)落結(jié)合到優(yōu)美的語(yǔ)言中，運(yùn)用淺顯的語(yǔ)言幫助幼兒理解畫(huà)面，還把想象創(chuàng)意的意識(shí)灌輸給孩子。】

　　五、活動(dòng)反思：

　　本節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)從教孩子拓印，認(rèn)識(shí)黃色、藍(lán)色、綠色等一些簡(jiǎn)單的色彩知識(shí)，老師以為這些就足夠了，但是在經(jīng)過(guò)研討之后發(fā)現(xiàn)，在最后的環(huán)節(jié)中，提升式的講解總結(jié)作品，原本平淡的作品通過(guò)老師的講述賦予生命，還巧妙的把構(gòu)圖意識(shí)融合在其中，讓這個(gè)活動(dòng)有了出彩的地方，真正體現(xiàn)創(chuàng)意以及創(chuàng)意美術(shù)所要帶給孩子的創(chuàng)新的意識(shí)。

小班美術(shù)教案篇4

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　在這次美工活動(dòng)中，針對(duì)幼兒剛剛?cè)雽W(xué)不久，對(duì)世界充滿好奇和興趣，原有知識(shí)少，協(xié)調(diào)能力差，特開(kāi)設(shè)了此課。幼兒通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些顏色，并用畫(huà)筆會(huì)畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。希望通過(guò)此課能激發(fā)出幼兒對(duì)美工的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作能力，手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步嘗試用手指肚點(diǎn)畫(huà)的方法，體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。

　　2、知道做事要細(xì)心、有始有終。

　　3、鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、空白小衣服若干（款式不同，用紙裁制）

　　2、抹布，調(diào)色盤(pán)，水彩若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、激發(fā)興趣

　　師：小朋友們，你們猜老師今天遇到了誰(shuí)？（引起幼兒的注意）我遇到了“美羊羊”，她遇到了一件難事，求我們幫幫忙，羊村要舉行一個(gè)化裝舞會(huì)，她還沒(méi)有合適的衣服，所以她想請(qǐng)我們班的小朋友幫她設(shè)計(jì)一套漂亮的衣服。小朋友想不想幫助“美羊羊”呢？

　　幼：想。（幼兒都爭(zhēng)先回答，表現(xiàn)出了極大的興趣）

　　師：你們真是樂(lè)于助人的好孩子。（適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)，有利增強(qiáng)幼兒的自信心）剛才老師想了想，已經(jīng)設(shè)計(jì)了一些樣式。你們想不想看？

　　幼：想。（幼兒睜大了眼睛，非常渴望看到）

　　師：現(xiàn)在大家閉上眼睛，數(shù)完1、2、3再睜開(kāi)呦！

　　幼：1！2！3！（幼兒閉上眼睛，大聲用力數(shù)數(shù)）

　　二、探索與演示

　　1、師：請(qǐng)小朋友們看一看，這些小花衣有什么不同？

　　幼兒自由回答

　　幼1：它們有不同的樣式。

　　幼2：它們有的用了不同顏色的線條。

　　幼3：有的用了不同顏色的小圓點(diǎn)。

　　幼4：有用圓圈的，看起來(lái)很舒服。

　　……

　　（培養(yǎng)幼兒的觀察力，思考能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。）

　　2、教師演示

　　師：剛才大家觀察的非常仔細(xì)，說(shuō)的也很隊(duì)。小朋友們想不想知道這些漂亮的顏色是用什么畫(huà)出來(lái)的呢？（引起幼兒注意）

　　幼：想知道。

　　師：以前我們都是用畫(huà)筆來(lái)畫(huà)畫(huà)，今天我們要用特殊的工具畫(huà)畫(huà)，手指肚。用手指肚畫(huà)畫(huà)叫點(diǎn)畫(huà)。

　　教師示范，提醒幼兒畫(huà)畫(huà)時(shí)應(yīng)注意怎么做。

　　師：現(xiàn)在老師就要用手指肚點(diǎn)畫(huà)，請(qǐng)小朋友們睜大眼睛，動(dòng)動(dòng)腦想一想，你想點(diǎn)畫(huà)什么樣的小花衣。先用食指手指肚蘸一些顏料，注意不要過(guò)多，多了可在顏料盤(pán)邊刮一下。點(diǎn)畫(huà)時(shí)注意畫(huà)面要保持干凈、整潔。不要弄臟畫(huà)面。注意看看畫(huà)面是否舒服。

　　幼兒觀看教師作畫(huà)。

　　三、幼兒自由創(chuàng)作

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己作畫(huà)吧。注意隨時(shí)把手上、桌子上的顏色用抹布擦干凈。你可以自由選顏料，手臟了用抹布擦一擦。

　　幼兒用已經(jīng)準(zhǔn)備好的材料開(kāi)始作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，幫助和引導(dǎo)幼兒作畫(huà)。

　　四、品評(píng)作品

　　師：讓我們把作品放在展覽臺(tái)上，比一比，評(píng)一評(píng)。

　　把幼兒作品展示在展覽臺(tái)上，大家開(kāi)始互相交流。

　　幼1：我認(rèn)為這個(gè)（手指作品）好，畫(huà)面整潔，看起來(lái)很好！

　　幼2：不是，我認(rèn)為那個(gè)好，她點(diǎn)畫(huà)得很均勻，顏色漂亮。

　　幼3：我看它們都好，都很美。

　　幼4：這個(gè)很有特點(diǎn)，用了線條，還用了圓點(diǎn)，顏色也花花綠綠的。

　　幼5：那個(gè)好，點(diǎn)的不多，看起來(lái)很舒服，不亂。

　　……

　　幼兒爭(zhēng)論很熱烈，參與性很強(qiáng)，互不相讓。

　　（培養(yǎng)幼兒的觀察能力，語(yǔ)言表達(dá)能力）

　　師：大家說(shuō)得非常好，希望我們下次會(huì)有更大的進(jìn)步。現(xiàn)在，讓我們用小手把桌面收拾以下。

　　幼兒收拾桌面，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　五、總結(jié)

　　師：“美羊羊”要是看到小朋友幫她設(shè)計(jì)了這么多漂亮的小花衣服，一定會(huì)非常高興的，快讓我們把這些小花衣服郵寄給美羊羊吧！

　　把幼兒設(shè)計(jì)的.小花衣裝進(jìn)事先準(zhǔn)備好的紙盒里。

　　活動(dòng)延伸：

　　師：希望你們繼續(xù)設(shè)計(jì)小花衣，下次化裝舞會(huì)，比一比誰(shuí)的衣服最漂亮！

　　【自我評(píng)析】

　　美術(shù)課主要是讓幼兒欣賞美，感受美，表達(dá)美，創(chuàng)造美。考慮幼兒的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的幼兒，提出不同要求。整節(jié)課實(shí)施了由具體（觀察教師作品）到抽象（幼兒想象創(chuàng)作），由簡(jiǎn)（具體）到難（抽象）的教學(xué)理念。本節(jié)課聯(lián)系幼兒的愛(ài)好“美羊羊”（所看動(dòng)畫(huà)片的主人翁），激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)欣賞作品，感受美，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望，為幼兒創(chuàng)作指引路線。讓幼兒說(shuō)出所看到的畫(huà)面，鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，分析判斷能力。通過(guò)看教師演示作畫(huà)，培養(yǎng)幼兒的觀察力。通過(guò)幼兒自己動(dòng)手作畫(huà)，培養(yǎng)幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力。

小班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 嘗試在蝴蝶身體的兩邊分別貼上圓形和三角形作為蝴蝶的翅膀。

　　2. 貼圖形片時(shí)能靠近身體貼，知道身體兩邊的翅膀要對(duì)稱(chēng)。

　　3. 喜歡粘貼活動(dòng)，感受蝴蝶的美麗。

　　4. 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　5. 引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　電子課件、固體膠、畫(huà)紙、三角形圓形橢圓形紙片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)初步了解蝴蝶外形特征

　　1. 聽(tīng)音樂(lè)模仿小蝴蝶入場(chǎng)，引出主題。

　　師：我們剛才是模仿哪種小昆蟲(chóng)飛坐到位置上的。

　　2. 師：瞧，這是誰(shuí)來(lái)了?哇，飛來(lái)一只小蝴蝶。(出示多幅蝴蝶圖片感受蝴蝶的美。)

　　師：蝴蝶漂不漂亮啊?(引導(dǎo)幼兒從蝴蝶翅膀的顏色、花紋，身體，觸角說(shuō))

　　3. 觀看幻燈片，引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶身體兩邊的翅膀是一樣的。

　　師:在蝴蝶的翅膀上可是藏著一個(gè)秘密呦?你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有?

　　(二)學(xué)習(xí)粘貼蝴蝶的方法，幼兒制作，教師指導(dǎo)。

　　1. 出示PPT展示教師作品，激發(fā)幼兒粘貼翅膀的欲望。

　　師：老師用一些圖形也做了一只漂亮小蝴蝶，你們看都有什么形狀呀?

　　2. 介紹材料，幼兒制作，教師巡回觀察指導(dǎo)。

　　師：小朋友你們想不想做出一朵美麗的小蝴蝶呀?

　　師：提問(wèn)各個(gè)圖形是身體哪部分加深記憶。

　　3. 擺出蝴蝶身體、翅膀，再粘貼。

　　作品賞析

　　分組展示作品，看看誰(shuí)的蝴蝶最漂亮。

　　結(jié)束部分

　　小朋友帶好自己的作品，像小蝴蝶一樣飛到花園里去跳舞吧。

　　教學(xué)反思：

　　由于本次活動(dòng)的開(kāi)展，是從孩子的.興趣點(diǎn)生成的，所以幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)充滿了興趣，他們的積極性、主動(dòng)性得到了很好的激發(fā)。活動(dòng)中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂(lè)的有機(jī)結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類(lèi)、成長(zhǎng)過(guò)程、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動(dòng)中感受到了美，在游戲中體驗(yàn)到了快樂(lè)。

小班美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．發(fā)現(xiàn)油和水互不相溶的現(xiàn)象。

　　2．用語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3．嘗試用繪畫(huà)記錄的方式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．水、油每人各一小杯，備用的油和水。

　　2．筷子若干。

　　3．記錄單、記錄筆、黃色油畫(huà)棒等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲引入：《你問(wèn)我答》

　　1．小朋友提有關(guān)實(shí)驗(yàn)物品的問(wèn)題，教師回答。

　　2．杯子里有什么？

　　像水一樣會(huì)流動(dòng)的，黃顏色的，爸爸媽媽炒菜是要用的“油”。這里還有一杯，這是什么？（水）

　　把水和油倒在一起，會(huì)怎樣？

　　把水和油倒在一起，可能會(huì)怎樣？

　　二、猜想記錄

　　1．把幼兒猜測(cè)結(jié)果圖出示在黑板上。

　　油會(huì)在水的哪兒？

　　2．統(tǒng)計(jì)幼兒每種預(yù)測(cè)結(jié)果人數(shù)并記錄在黑板上。

　　3．簡(jiǎn)單介紹記錄表。

　　4．幼兒記錄并講述自己的猜想。

　　三、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

　　1．要求：認(rèn)真觀察，把你看到的記錄下來(lái)。

　　為每位小朋友也準(zhǔn)備了一杯油和一杯水，每個(gè)小朋友在小托盤(pán)中取一杯油和一杯水，注意輕一點(diǎn)不要弄撒了哦。

　　2．幼兒實(shí)驗(yàn)，記錄。

　　把油倒進(jìn)水里看一看會(huì)出現(xiàn)什么有意思的現(xiàn)象呢？（幼兒：油在水的上面）

　　3．幼兒驗(yàn)證預(yù)測(cè)結(jié)果教師記錄。

　　油在水的上面，把黑板上剛才我們猜對(duì)的畫(huà)一個(gè)勾。

　　4．?dāng)嚢韬笥驮谒奈恢茫處煶鍪镜诙M圖片。

　　看一看這張圖是什么意思？

　　幼兒：用筷子攪一攪。

　　猜一猜我們用筷子攪一攪油會(huì)在水的哪里？

　　5．幼兒實(shí)驗(yàn)并記錄。

　　這里給小朋友每人準(zhǔn)備了一張小卡片，還有油畫(huà)棒，把你攪拌后發(fā)現(xiàn)的有意思的現(xiàn)象記錄在小卡片上，我們黃色的油畫(huà)棒表示油，藍(lán)色的表示水，小朋友要記清哦。

　　四、交流、討論

　　1．你看到了什么？你看到了杯子里的油和水有什么樣的變化？

　　（1）做完實(shí)驗(yàn)的小朋友來(lái)把你的卡片貼在黑板上。（2）誰(shuí)來(lái)講一講，你看到了什么？你看到了杯子里的油和水有什么樣的變化？

　　2．教師小結(jié)：油和水這兩個(gè)好朋友很奇怪，油總是在水的上面。請(qǐng)小朋友回去觀察一下中午咱們喝的湯，爸爸媽媽炒的菜是不是油在上面水在下面。

　　五、提出新問(wèn)題

　　有什么東西可以讓油和水混在一起呢？

　　活動(dòng)反思：

　　油和水是日常生活中常見(jiàn)的事物，油和水混在一起到底會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象，這是在生活中經(jīng)常出現(xiàn)的但又不太注意的'現(xiàn)象，我抓住這一現(xiàn)象，意在通過(guò)觀察記錄和實(shí)驗(yàn)操作激發(fā)幼兒的探索興趣。整節(jié)活動(dòng)連接緊密，穩(wěn)扎穩(wěn)打。在活動(dòng)過(guò)程中教師引導(dǎo)幼兒大膽猜想并堅(jiān)持幼兒自己動(dòng)手探索、發(fā)現(xiàn)的原則，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的能力，讓幼兒在實(shí)踐中感悟出真知，在細(xì)心的觀察中發(fā)現(xiàn)“油和水”的奧秘。也培養(yǎng)了幼兒敢于質(zhì)疑、樂(lè)于猜想的科學(xué)態(tài)度。活動(dòng)達(dá)到教育目標(biāo)。

　　幼兒園中班科學(xué)教案DD油和水

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．培養(yǎng)幼兒敢于質(zhì)疑、樂(lè)于猜想、勇于創(chuàng)新的意識(shí)。

　　2．使幼兒感知油水分離現(xiàn)象及糧食在油水中的沉浮現(xiàn)象。

　　3．初步學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　涼白開(kāi)水、花生油、一次性透明杯、糧食(玉米、大米、芝麻、花生、黃豆)分裝在盤(pán)子里，筷子、畫(huà)紙、筆等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)激發(fā)幼兒探索欲望

　　1．猜一猜：杯子里裝的是什么?

　　導(dǎo)語(yǔ)：“你們面前都有兩個(gè)杯子，請(qǐng)你猜一猜杯子里是什么?”

　　2．試一試：想辦法辨別杯子里是什么?

　　導(dǎo)語(yǔ)：“我不知道它們是什么，但我知道它們是無(wú)毒的，用什么辦法才能知道它們是什么呢?你來(lái)試一試。”

　　3．說(shuō)一說(shuō)：杯子里是什么?你是怎么知道的?

　　(二)實(shí)驗(yàn)、觀察油水分離現(xiàn)象

　　1．猜一猜：油和水倒進(jìn)一個(gè)杯子中，會(huì)發(fā)生什么事情?

　　導(dǎo)語(yǔ)：“請(qǐng)你們猜一猜，假如把油和水倒人一個(gè)杯子中，會(huì)發(fā)生什么事情呢?

　　2．幼兒實(shí)驗(yàn)、觀察。

　　(1)把“水和油倒人一個(gè)杯中觀察”你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?”

　　(2)用筷子攪一攪，再次觀察“你又發(fā)現(xiàn)了什么?”

　　(三)實(shí)驗(yàn)并記錄各種糧食放在水、油中的沉浮現(xiàn)象

　　1．做一做：把各種糧食放在水、油中，并記錄觀察結(jié)果。導(dǎo)語(yǔ)：“今天，來(lái)了許多糧食朋友，你們看看都有誰(shuí)?”“它們想在油、水中游泳，請(qǐng)你把它們一個(gè)一個(gè)放進(jìn)杯中，每一種都要試一試，看看有什么奇妙的事情發(fā)生，然后把這些事情記錄下來(lái)。”

小班美術(shù)教案篇7

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　棉花、蠶豆是農(nóng)村常見(jiàn)的鄉(xiāng)土資源，所以本次活動(dòng)選擇這兩個(gè)材料組織本次活動(dòng)。由于小班幼兒的手指靈活度不高，對(duì)于一些粘貼的美術(shù)活動(dòng)很感興趣，所以本次活動(dòng)選擇了讓幼兒進(jìn)行粘貼棉花和蠶豆。希望可以又環(huán)保，又能做出美麗的`作品，還能發(fā)揮幼兒動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　喜歡參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)粘貼的樂(lè)趣能夠細(xì)心的進(jìn)行粘貼，通過(guò)粘貼培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　動(dòng)手將棉花粘貼在紙上。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能夠?qū)⒚藁ㄔ诤诰€內(nèi)粘滿，不超出線。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)：棉花、蠶豆、漿糊、抹布、畫(huà)好芭蕾舞娃娃的紙、課件。

　　經(jīng)驗(yàn)：對(duì)芭蕾舞有初步的了解。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、材料引入，激發(fā)幼兒興趣

　　1. 師：小朋友看，今天老師帶來(lái)了什么？

　　分別出示棉花和蠶豆（棉花、牙簽）

　　2. 師：棉花和蠶豆都有什么用那？（棉花可以做冬天的衣服，蠶豆能吃。）

　　3. 師：誰(shuí)來(lái)猜猜老師今天要用棉花和蠶豆做什么？幼兒自由猜測(cè)。

　　4. 小結(jié)：我們可以用棉花和蠶豆做粘貼畫(huà)。

　　二、教師示范，幼兒仔細(xì)觀察

　　1. 出示《芭蕾舞娃娃》一幅，師：這是老師剛剛粘好的畫(huà)，我們看看吧！

　　提問(wèn)：這是什么呀？（一位跳芭蕾舞的演員）我們叫她芭蕾舞娃娃

　　2. 師：這幅畫(huà)是怎么粘貼的啊？幼兒仔細(xì)觀察回答

　　蠶豆：頭部

　　棉花：頭飾、衣服

　　3. 師：那我們先來(lái)看看要用到哪些材料？

　　教師出示材料（棉花、蠶豆、漿糊、抹布、畫(huà)好芭蕾舞娃娃的紙）帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)。

　　4. 師：那接下來(lái)，我們一起來(lái)看看這幅畫(huà)是怎么粘貼的啊？

　　教師示范：①蘸些漿糊涂在頭部，手擦干凈，把蠶豆粘貼在上面

　　②在頭飾處涂些漿糊，手擦干凈，取一些棉花粘貼上去

　　③在裙子處涂些漿糊，手擦干凈，取一些棉花一點(diǎn)一點(diǎn)粘貼上去

　　5.小結(jié)：芭蕾舞娃娃穿上衣服真漂亮。

　　三、幼兒自由操作，教師個(gè)別指導(dǎo)

　　1. 師：小朋友，你們想試一試嗎？

　　2. 講解注意事項(xiàng)：①漿糊不要蘸太多

　　②畫(huà)面要保持整潔

　　③棉花不要拿太多

　　3．幼兒自由操作，教師個(gè)別指導(dǎo)

　　四、點(diǎn)評(píng)作品

　　1. 師：好了的把畫(huà)給老師貼起來(lái)

　　教師按動(dòng)作排列粘貼

　　2. 師：哪個(gè)是你做的？她在做什么動(dòng)作？請(qǐng)你也來(lái)學(xué)一學(xué)。

小班美術(shù)教案篇8

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能運(yùn)用涂涂、撕撕、貼貼等技能，制作一盤(pán)好吃的魚(yú)。

　　2、感受美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，體驗(yàn)幫助小貓的快樂(lè)。

　　重點(diǎn)：能涂涂、撕撕、貼貼燒魚(yú)。

　　難點(diǎn)：涂、撕等技能。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、紅、黃、綠、白手工紙。

　　2、魚(yú)兒輪廓、膠水、油畫(huà)棒、一次性盤(pán)子、抹布。

　　3、背景音樂(lè)，視頻儀、dvd、錄音機(jī)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、設(shè)置情景，引起幼兒制作興趣

　　過(guò)生日激發(fā)孩子作畫(huà)的興趣

　　師：孩子們，今天我們班來(lái)了位小客人，（課件同時(shí)有喵喵的聲音）瞧，是誰(shuí)呀？小貓咪咪打扮的可真漂亮，原來(lái)今天是咪咪的生日，朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物，我們一起看看到底是什么禮物呢？（放課件）哇！是什么啊？為什么朋友要送他小魚(yú)呢？（幼兒回答）今天是小貓的生日，我們也來(lái)燒一條魚(yú)給小貓吃吧？（鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚(yú)）

　　二、和幼兒一起討論怎樣燒魚(yú)并示范

　　1。提問(wèn)：小朋友想想平時(shí)爸爸媽媽是怎么燒魚(yú)的呢？

　　引導(dǎo)幼兒回憶燒魚(yú)的步驟，（幼兒自由說(shuō)）

　　師：小朋友說(shuō)的都很對(duì)。燒魚(yú)的時(shí)候要放點(diǎn)油，還有糖啊、醋啊、醬油啊，其實(shí)還要點(diǎn)放生姜，鹽、蔥花等等一些調(diào)料，這樣燒出來(lái)的魚(yú)才更香哦！

　　2、示范燒魚(yú)的過(guò)程

　　師：現(xiàn)在我們要開(kāi)始燒魚(yú)了，先將這條白白的魚(yú)涂上漂亮的顏色，（邊說(shuō)邊涂色）涂的時(shí)候呢要涂均勻，順著一個(gè)方向來(lái)回涂，盡量不要涂在外面，小朋友也可以涂各種喜歡的漂亮的顏色，瞧，小魚(yú)多漂亮啊。然后拿來(lái)一個(gè)鍋，在上面放上油（膠水），油要涂滿鍋底哦，注意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把魚(yú)放在鍋里，（壓一壓）為了使魚(yú)不會(huì)太腥呢，還要在

　　鍋里放幾片生姜，我們用黃色的紙條來(lái)撕生姜，要用多少就撕多少，接著撕點(diǎn)綠色的蔥花撒在魚(yú)上，（可以多放點(diǎn)）這樣做出來(lái)的魚(yú)，會(huì)很香哦，最后，我們撕點(diǎn)白色的鹽灑上去，但是鹽要灑的少一點(diǎn)，太多了，魚(yú)就太咸了。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個(gè)小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的魚(yú)就做好了。（聞的.動(dòng)作）真香啊！你們現(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的魚(yú)送給小貓啊？

　　3、幼兒燒魚(yú)，教師巡回指導(dǎo)老師給每個(gè)小朋友也準(zhǔn)備了一條魚(yú)和一個(gè)鍋還有一些調(diào)料。

　　小朋友先要給魚(yú)涂上漂亮的顏色————然后在鍋里放上油把魚(yú)放進(jìn)去————最后放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下。籃子里的調(diào)料都可以用，不要搶?zhuān)猛臧讯嘤嗟恼{(diào)料再放回去。（背景音樂(lè)）

　　三、評(píng)價(jià)幼兒作品（請(qǐng)小貓吃魚(yú)）

　　師：小朋友燒的魚(yú)都差不多好了，我們把燒好的魚(yú)放在這邊的展示臺(tái)上，你們看看哪盤(pán)魚(yú)燒得最好呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)）為什么呢？（幼兒說(shuō)）這盆魚(yú)顏色涂得很好看又均勻，調(diào)料放的也剛剛好，很香哦！其他小朋友的燒得魚(yú)也很香，那現(xiàn)在我們一起來(lái)請(qǐng)出小貓咪咪吧？（小貓咪咪請(qǐng)你出來(lái)）小貓咪咪：小朋友燒的魚(yú)真香啊，謝謝你們！

　　幼：不用謝！

　　小貓咪咪：為了感謝你們我想邀請(qǐng)你們、還有張老師和我一起過(guò)生日，好嗎？

　　四、唱生日歌，結(jié)束活動(dòng)。

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