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小班美術教案

時間:2022-09-05 10:33:42 美術教案 我要投稿

【精選】小班美術教案范文6篇

  在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的小班美術教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】小班美術教案范文6篇

小班美術教案 篇1

  活動目標

  1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光芒。

  2、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

  3、學會用簡單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的

  臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。活動準備 圖片:太陽

  活動過程

  一、導入活動,引起幼兒興趣。

  1.謎語:一個勤勞小寶寶, 天一亮就上工,

  若有一日不見他,不是下雨就刮風。

  讓幼兒猜出謎底(太陽)。

  2.出示圖片。

  教師:今天,老師就把太陽寶寶請來了,你們看太陽寶寶怎么啦?

  3.教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

  教師:太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光芒,就在來幼兒園的路上,他遇見了一位太陽公公,

  太陽公公年紀大了,身上沒有了光芒,生病了。于是,太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。

  太陽寶寶的光芒給了太陽公公,他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢?

  二、引導孩子欣賞畫面,學習裝飾太陽寶寶。

  1.教師引導幼兒欣賞畫面,說說:圖上有什么?

  太陽寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?

  2.師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒,說說:你想畫什么樣的光芒,

  鼓勵幼兒大膽想象,用點、線、和簡單的幾何圖形表現(xiàn),

  教師可根據(jù)幼兒的回答,在視頻上畫一畫,幫助幼兒學習裝飾的基本方法。

  三、交待繪畫要求,幼兒操作,教師指導。

  1.先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,然后用蠟筆進行涂色。

  2.鼓勵幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。

  3.教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。

  4.幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進行裝飾。

  四、總結評價

  展示太陽寶寶,讓幼兒說說:你最喜歡的太陽寶寶,并說出原因。

小班美術教案 篇2

  活動目標:

  1、學習用圓形畫小雞。

  2、能大膽表現(xiàn)小雞的各種姿態(tài)。

  活動準備:

  1、活動前讓幼兒觀察小雞的各種活動。

  2、背景圖1張。

  3、彩筆每幼兒1盒。

  活動過程:

  一、兒歌導入,激發(fā)興趣。

  師:今天要有一大群好朋友來和我們玩,說說會是誰。

  教師在背景圖上邊說兒歌,邊慢慢畫出一只站立著的小雞。兒歌:頭圓圓,眼圓圓,身體圓圓,嘴兒尖尖,兩條眼兒細又短。

  二、基本部分。

  1、邊說兒歌邊用手書空小雞的畫法。

  2、豐富畫面。

  師:小雞的朋友在做什么?

  教師引導幼兒觀察背景圖,請幼兒說說小雞的朋友來草地上干什么。

  教師根據(jù)幼兒的回答情況提問問題,如:小雞哪種姿勢才能吃這里的東西?小雞來這里怎樣玩?引導幼兒大膽想象并用身體動作表現(xiàn)小雞的各種姿態(tài)。如:抬著頭的、低著頭的、兩只小雞在一起的等。

  3、幼兒繪畫。

  教師鼓勵幼兒根據(jù)圖中背景畫出多種姿態(tài)的小雞。

  4、欣賞交流。

  幼兒講述自己畫的小雞在干什么。

  活動反思:

  激發(fā)幼兒制作的樂趣,變被動接受知識為主動探索和學習,使幼兒更好的獲得直接的'感性經(jīng)驗。在最后一個環(huán)節(jié)中展示幼兒的作品,既滿足了幼兒的好表現(xiàn)心里需要,又讓賞識教育得到了延伸。

小班美術教案 篇3

  活動目標:鍛煉幼兒行走

  滾爬協(xié)調等綜合能力

  活動準備:為幼兒身上粘上雙面膠,并于上課前撕開;棗、蘋果或其它果子圖片;布置一個場地:有橋、有洞、有樹;起點和終點;小筐子;刺猬頭飾或胸飾,(讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬);獎勵品(可以是美人字、漂亮的小圖片等)。

  活動過程:

  一、組織教學

  1、問早問好,(刺猬寶寶們,你們好,我是你們的刺猬媽媽),做互動小游戲(點頭、搖頭、抬頭、低頭、伸手等),活躍氣氛。

  2、引入主題,秋天到了,果園里的果子熟了,媽媽帶你們到果園里搬果子去,可是呀,去果園的路不好走,媽媽看哪個寶寶最勇敢。

  3、組織幼兒入場

  二、基本部分

  1、教師講要求,并作示范:過橋、鉆洞、打滾、貼上果子、到終點、取下果子;

  2、對剛才的示范作一詳細講解,強調要求,(還可請大班的小朋友進行示范)

  3、分組(三組或兩組)

  4、活動開始,教師進行輔助,(但注意不要過多地干涉幼兒)

  5、教師小結,對幼兒進行鼓勵,發(fā)獎品。

  三、結束部分

  帶幼兒休息。

小班美術教案 篇4

  活動目標:

  1、欣賞繪本故事,感受故事中小老虎的聰明和懂事。

  2、學習從左到右、從上到下畫橫豎線,并使之交叉成方格子的技能。

  活動準備:

  1、每人一張畫有老虎外形的操作紙

  2、PPT。

  活動過程:

  一、繪本導入(播放ppt)。

  1、這是只怎樣的小老虎?小老虎身上沒有花紋,怎么辦呀?

  2、瞧,這兩位是誰呀?爸爸想畫什么樣的花紋呢?媽媽呢?

  3、說著說著發(fā)生了什么事?爸爸說什么?媽媽說什么?

  4、小老虎心里怎么樣?我們來幫小老虎想個好辦法,好嗎?

  5、第二天,爸爸媽媽看到小老虎時都驚訝的瞪大了眼睛!為什么呀?小老虎變成了什么樣子了?(特寫鏡頭)

  6、現(xiàn)在爸爸媽媽還吵架嗎?為什么?

  7、小結:原來小老虎在自己的身上、胳膊上、尾巴上,腿上都畫上了爸爸的豎條條,媽媽的橫條條,變成了一只漂亮的方格子老虎。

  二、畫方格子老虎。

  1、教師示范。

  2、幼兒操作,教師適時指導。

  3、鼓勵能力較弱的幼兒大膽作畫,并幫助他們完成。

  三、講評。

  1、將幼兒作品貼在黑板上。

  2、虎爸爸虎媽媽喜歡哪一只小老虎?

  延伸活動:

  集體欣賞繪本。

  師:我們一起來欣賞這個《方格子老虎》的故事吧!

小班美術教案 篇5

  活動目標

  1、學習用豎直線、短橫線表現(xiàn)籬笆。

  2、在保護小雞寶寶的游戲情景中,通過不斷累加線條,感受線條組合由疏到密的變化。

  3、樂意為小雞寶寶做籬笆墻。

  活動準備

  1、觀察過一些單位的戶外防護欄桿,知道什么是籬笆、柵欄,用過粉筆。

  2、大灰狼頭飾一個,圈若干,粉筆數(shù)盒放在“小雞家”周圍。

  3、錄音機,歡快、活潑的音樂。

  要點提示

  1)活動是用粉筆直接在地面上作畫,幼兒很感興趣。但考慮到幼兒平時很少用粉筆畫畫,教師可以在前期活動中引導幼兒認識粉筆,并讓幼兒用粉筆隨意畫一畫。

  2)在選擇場地的時候,地面不宜過滑和過于粗糙,應利于幼兒使用粉筆。另外,圈的大小要合適,否則會造成幼兒擁擠的現(xiàn)象。

  活動過程

  1、教師扮演雞媽媽,帶領幼兒入場。

  (1)教師:雞寶寶們,媽媽要帶你們出去玩一玩,找一找好吃的東西嘍!

  (2)教師:我們吃得好飽啊!回家休息一會兒吧。

  2、通過“大灰狼”的情景創(chuàng)設,引導幼兒用粉筆畫密密、長長的“籬笆”。

  (1) “大灰狼”第一次襲擊,引起幼兒插“籬笆”的興趣。

  教師:寶寶們,躲在家里不要動哦! (配班教師扮演大灰狼)

  (2)教師引導幼兒插長長的“籬笆”。

  ①教師:大灰狼就在我們家的附近,實在太危險了!怎么辦呢? (幼兒可以自由想象各種保護的方法,教師都應給予充分的肯定)

  ②教師:我的寶寶真能干,想了這么多的辦法!那我們用其中的一種方法(在地上畫出許多長長的“籬笆”), “大灰狼”就進不來了!

  ③教師(邊講邊示范):要從上面直直地插到地下,還要長長的哦!

  ④幼兒插“籬笆”。

  (3)“大灰狼”第二次襲擊,教師引導幼兒插密密的“籬笆”。大灰狼”第二次出現(xiàn),邊走邊惡狠狠地說:“哇!地上插了這么多的籬笆,該怎么辦呢?”“我爬,我爬……”(邊說邊做動作,爬不上去)“看看有沒有空的地方可以鉆進去?”“這里有一個空地方,今天有些太累了,等會兒我再來!”教師:“大灰狼”等會還會回來,它想從空地方鉆進我們的家。怎么辦呢?

  3、“大灰狼”第三次出現(xiàn),幼兒插“籬笆”的情況。

  “大灰狼”邊做擠“籬笆”的動作邊說: “這里的籬笆好密!” “這里的籬笆好高啊!”……然后灰溜溜地走了。

  ●美術活動中的應該是多種多樣的,可以以教師為主體,也可以以幼兒或家長為主體。該環(huán)節(jié)教師在情景中利用“大灰狼”的話對幼兒的作品進行了。這樣的形式活潑、有趣,比較適合小班的孩子。

  4、一起隨音樂做動作,感受成功保護自己的快樂。

  活動建議

  ☆活動延伸 收集冰棒棍和不同顏色的吸管,給幼兒在沙箱中圍籬笆。

  ☆區(qū)角活動 美術區(qū):撕報紙或將報紙剪成長條形紙,粘貼做成籬笆。 (可以全班在一張大底圖上進行,中間放上各種小動物)

  ☆環(huán)境創(chuàng)設 在班級的區(qū)角或展板上,用長條的泡沫板或紙板拼貼成籬笆,布置班級環(huán)境。

  ☆家園共育 ①與幼兒一起收集籬笆的圖片或照片,了解籬笆的作用。②帶幼兒到公園去的時候,注意觀察籬笆的結構。③和幼兒一起玩“老狼老狼幾點鐘”的游戲。

小班美術教案 篇6

  【活動目標】

  1、鼓勵幼兒嘗試用刷子進行涂鴉,體驗不同繪畫工具帶來的樂趣。(重點)

  2、認識紅色、黃色、綠色、藍色、紫色,在活動中,自由選擇喜歡的顏色進行涂鴉,感受色彩的豐富。

  3、樂于參與繪畫活動,并能在老師的提醒下收放自己的學習用具。

  【活動準備】

  1、音樂《小刷子的舞蹈》。

  2、各種造型的道具。

  【活動難點】

  自由選擇喜歡的顏色進行涂鴉,更換顏色時注意把小刷子放回原處。

  【活動過程】

  (一)認識小刷子,請幼兒看一看摸一摸探索小刷子的使用方法。

  1、今天我給小朋友們帶來一位新朋友,它的名字叫——小刷子,小朋友們問:小刷子好!

  2、請你們看一看摸一摸和小刷子做個好朋友吧。

  3、如果讓小刷子在圖畫紙上跳個舞,你們想一想它會怎么跳呀?

  4、幼兒討論小刷子的舞蹈。

  5、教師總結,在音樂中帶領幼兒鞏固小刷子在圖畫紙上跳舞的方法。

  (二)以商店貨物奇缺需要幫助的形式,提出今天的任務。

  1、以和商店叔叔來電話的形式引起幼兒興趣,明確任務。

  商店里的商品都賣完了,叔叔想請我們班的小朋友和小刷子一起幫幫忙,給這些小衣服、小包包涂上漂亮的顏色。

  2、認識顏色,討論:涂色的過程中如果需要換顏色應該怎么辦?

  小朋友們需要更換顏色時注意把小刷子放回自己的家。

  (三)請幼兒選擇自己喜歡的造型進行涂鴉,教師巡回指導。

  1、請完成涂鴉的小朋友把刷子放在指定的小水桶內。

  2、請小朋友們和老師一起欣賞大家的作品。

  欣賞的時候請小朋友們自己或大家說一說自己的作品。

  (四)以叔叔邀請參加模特比賽的形式展示作品。

  請小朋友們穿上自己制作的小衣服,一起來當模特吧。請大家欣賞。

  (五)活動結束。

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