運動員心理健康檔案建立研究的論文

　　1運動員心理檔案的現(xiàn)狀

　　運動員的心理素質(zhì)受到各國的重視，運動員的心理健康檔案正在逐漸形成。在此期間，不斷的應用新技術來分析運動員的身體素質(zhì)和心理情況，將運動員的選拔、心理狀態(tài)診斷、心理疲勞恢復和比賽心理狀態(tài)調(diào)節(jié)等多方面緊密的結(jié)合在一起，就是為建立系統(tǒng)全面的心理健康檔案努力，進而為心理健康指導工作打下基礎。但在我國運動員心理健康檔案的研究還不夠深入，研究運動員心理健康的著作還沒有出現(xiàn)，在這方面我國已過后于其他體育強國。在我國運動員的檔案建立和管理工作并不完善，還處于初步階段。歸結(jié)原因主要有兩點：第一，對檔案作用認識不夠。檔案一直是封閉保存且其價值體現(xiàn)具有潛在性，這就使得各部門對檔案的管理不到位，沒有認識到檔案是關系到運動員成長，成才和退役的大事，更沒有想到會對國家的體育事業(yè)造成影響。第二，不重視心理健康。在訓練運動員時多是注重運動員的身體素質(zhì)和思想態(tài)度，對心理健康并沒有太大的關注，由于對檔案事業(yè)的不重視，使得體育部門很難去花費時間和金錢去管理運動員的檔案，這也造成了體育檔案工作很難開展的局面。

　　2建立運動員心理檔案的舉措

　　2.1明確建立運動員心理檔案的程序

　　運動員心理檔案的建立是一個系統(tǒng)過程，按照先后順序，需經(jīng)過如下三個階段：

　�。�1）確定心理檔案的內(nèi)容，包括運動員心理發(fā)展狀況和心理教育工作方面的資料，如個體基本情況、家庭背景、學業(yè)情況、智力狀況、情感特征、人格特征、心理健康狀況，以及對個體心理發(fā)展狀況已有的測量、評價、對策等方面的資料。

　�。�2）選擇適當工具進行測量。迄今為止，我國運動心理學實踐中的絕大多數(shù)測量工具是借用普通心理學的常用測量工具及國外的常用測量工具。目前，許多運動心理學家正在致力于設計、發(fā)展和完善適用于體育運動特點的測量工具，如馬騰斯的“運動競賽焦慮測驗”和“競賽狀態(tài)焦慮問卷”，奈特弗的“注意方式與人際交往方式問卷”以及“體育成就動機量表”、“運動歸因方式問卷”等。

　　（3）對結(jié)果的整理、解釋與建檔。首先是對測驗數(shù)據(jù)的客觀統(tǒng)計，這一步驟在很大程度上可以通過統(tǒng)計軟件和計算機來完成；然后是對統(tǒng)計結(jié)果的解釋，這是一項綜合性智力勞動，在此基礎上要提出心理教育策略;最后設計心理檔案的表達方式，如文本的形式、音像的形式等，從而完成運動員心理檔案的整個建檔程序。

　　2.2制定建立運動員心理檔案的原則

　　建立運動員心理檔案是一項專業(yè)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性較強的工作，它事關體育部門心理健康教育與運動員思想政治工作的成敗。因此，在建立運動員心理檔案的過程中要嚴格遵循以下幾個原則：

　�。�1）科學性原則。對心理現(xiàn)象的把握要具有實事求是的科學態(tài)度，對心理測評的過程遵循嚴格的操作程序，對心理測量結(jié)果予以科學的解釋。

　�。�2）系統(tǒng)性原則。測評工具的選擇和使用保持一致性。

　�。�3）發(fā)展性原則。隨時補充、調(diào)整和更新，把能夠反映運動員最新心理變化與狀況的資料及時充實到運動員心理檔案中去。

　　（4）保密性原則。運動員不愿意公開、不利于運動員心理健康發(fā)展的和違反心理咨詢工作原則的心理檔案內(nèi)容，必須嚴格保密。

　�。�5）教育性原則。把建立運動員心理檔案視為運動員培養(yǎng)工作的一個重要環(huán)節(jié)，在建檔過程中加強對運動員心理的了解和運動員對建立心理檔案的目的、意義和基本程序的了解。

　�。�6）經(jīng)濟性原則。在建立心理檔案的過程中，力求以最少的人力、物力、財力和時間獲得最大的效果。

　　3完善建立運動員心理檔案的途徑

　　在建設運動員心理檔案時首先要增加運動員等人員對檔案的重視程度。運動員心理檔案涉及的內(nèi)容多，范圍廣，需要多個部門的`配合，這就要求要有統(tǒng)一的標準和要求，需要由體育部門明確發(fā)文，推行運動員心理健康檔案建設的各項工作，并且將每個環(huán)節(jié)都落實到位。因此，檔案工作者應變被動服務為主動服務，主動了解各運動項目的特點和各種賽事情況，利用心理檔案為運動訓練和比賽服務。還應要積極適應新形勢的要求，在不違反保密規(guī)定的前提下，改變運動員檔案只為人事部門、教練員等干部隊伍服務的狀況。通過利用，不僅可以提升檔案部門的社會地位，而且有利于提高廣大運動員、教練員和干部隊伍的建檔意識。其次，明確運動員心理檔案的管理機構(gòu)。運動員心理檔案通常應由運動隊的心理教育部門負責建立。為了保證運動員心理檔案的客觀性、全面性和科學性，還必須落實專業(yè)人員來做好這一工作。再次，加強規(guī)范化建設，完善運動員心理檔案管理制度。依據(jù)《檔案法》、《檔案法實施辦法》以及干部人事檔案管理規(guī)章制度，制定心理檔案管理制度，確保日常工作制度化、規(guī)范化，杜絕收集不齊全、內(nèi)容不完整、歸檔不及時、整理和轉(zhuǎn)遞不規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生。在此基礎上，積極引進現(xiàn)代管理手段，充分運用測驗、統(tǒng)計分析及管理等軟件，處理和建立好運動員的心理檔案，以更方便、迅捷地提供運動員心理檔案以利用。隨著經(jīng)濟實力的增強、科技水平的提高，我國體育事業(yè)蒸蒸日上，開始邁入體育大國的行列。但客觀而言，我國一些優(yōu)勢項目正在被趕超，一些弱勢項目還亟待加強，運動員心理素質(zhì)還未受到應有的重視。因此，體育部門和檔案部門應齊心協(xié)力做好當前運動員心理檔案的建立與科學管理工作，發(fā)揮其作用。我們堅信，在社會各界的共同努力下，我國體育事業(yè)、檔案事業(yè)的明天必將更加輝煌。

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