淺談學術論文的特性
(一)科學性
語言文學專業學術論文要有獨創性，但它的獨創性必須以科學性為前提。這是科學研究的任務所決定的。科學研究的任務是正確認識客觀世界，正確揭示客觀事物的發展規律，探求客觀真理，推動人類社會向更文明的階段發展。因此，語言文學專業學術論文的創新，必須建立在科學性的前提上，不能為創新而創新，故意標新立異。具體說來，表現在以下幾個方面:一是結論的科學性，就是語言文學專業學術論文的見解、認識、結論必須是科學的，它必須正確反映客觀事物本質和規律，必須經受實踐的檢驗，而不是主觀的偏見、臆測。二是思想方法的科學性，就是運用實事求是的方法，不憑主觀想象，不憑一時熱情，不憑死的書本，而憑客觀存在的事實，詳細地占有材料，從這些材料引出正確的結論。三是論述的科學性，就是措辭嚴謹、語義確切、結構完整、邏輯嚴密，能體現正確的認知過程。
(二)理論性
語言文學專業學術論文不能停留于事實現象的羅列，它必須探究事物的本質及規律，運用抽象思維的方法，通過說理、辨析，揭示事物的本質和規律。語言文學專業學術論文具有很強的理論色彩，它往往站在一定理論的高度，去審視、評價事實，并將一般現象升華到一定的理論高度。論文的表現形態，是概念、判斷所組成的推理體系，一般事實在論文中將失去其感性生動性，濃縮為一般事實的概述，或轉化為一串串的數據，衍變為一個個的圖表;論文的基本框架是邏輯的，即以中心論點為核心，以并列或遞進的小論點組成一個嚴密的論證體系，時空關系在論文結構中將失去它的地位，取而代之的是一般與個別、整體與部分、主要與次要、原因與結果、現象與本質等事理關系;論文的邏輯性要求思維的同一性、無矛盾性、明確性與論證性。論文的理論性，往往反映出作者的`學識水平和理論修養。
(三)思想性
語言文學專業學術論文研究的對象是社會及社會現象。社會是人們交互作用的產物。一切社會現象都與人的活動有關。研究的主體，隸屬于一定階級、階層、社會集團，他的思想認識、政治傾向、價值觀念等，必然會反映到科研中去，使文章帶有鮮明的思想性。作者所研究的對象，往往是同自己處于同一社會關系中的人，或是與自己有著直接間接關系的社會現象，作者和這些對象往往有著各種各樣的思想聯系、意識沖突，這就使得語言文學專業學術論文具有一定的思想性。
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