初中生思想品德課學習習慣與行為習慣的養成論文素材
本文是由上傳的：初中生思想品德課學習習慣與行為習慣的養成。
摘 要：初中思想品德課對于初中生品德的養成和學習行為習慣的養成至關重要，學習習慣與行為習慣既有關聯又有區別，須著重從這兩方面著手培養孩子的習慣與品德。
關鍵詞：品德;教學效果;家校配合
利用思想品德課培養學生良好的行為習慣與學習習慣對孩子的`發展終身受益。良好習慣的養成需要孩子、家長、老師的共同努力、相互配合。思想品德課的教學可從以下幾個方面來培養學生良好的學習習慣與行為習慣。
一、思想品德課行為習慣的養成
二、思想品德課學習習慣的養成
一個人學習習慣不好，效果就往往事倍功半。
三、家校配合
習慣是在長時間、多方面的影響下逐漸形成的。單靠某一方面的努力很難達到很好的效果，所以需要家長的配合。比如：可以利用家校通、人人通實現與家長的互通，及時將上課的表揚與批評名單通過家校通、人人通發送給家長，讓家長及時掌握孩子的在校情況，及時進行配合教育。
思想品德課學習習慣與行為習慣的養成，一開始可能有點“累”，但只要學生、家長、老師共同努力，用不了多久，就會成為生活中很自然的事情。最終幫助孩子們在各方面都養成良好的學習習慣與行為習慣。
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