傾聽課堂中最美的聲音論文

　　文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于傾聽──課堂中最美的聲音教學(xué)論文精品，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！

　　新的課程理念下，倡導(dǎo)對(duì)文本的個(gè)性化解讀，尊重學(xué)生的多元理解，倡導(dǎo)學(xué)生自主感悟、體驗(yàn)……全新的理念如春風(fēng)拂過，讓課堂充滿生機(jī)與活力，讓孩子的思維機(jī)敏和靈動(dòng)。課堂不再壓抑與沉悶，充滿了個(gè)性的聲音開始響起，那是課堂中最美的聲音，那是充滿孩子童真的、充滿孩子思考的聲音。讓我們現(xiàn)在就去聽一聽──

　　我不要說“您”

　　一次推門聽課。教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)二年級(jí)的課文《動(dòng)手做做看》。

　　課文中有這樣一句話：伊琳娜問朗志萬：“您怎么能提出這樣的問題，來哄騙我們小孩子呢？”教師指導(dǎo)孩子們體會(huì)伊琳娜當(dāng)時(shí)的心情，進(jìn)行有感情地朗讀。

　　當(dāng)孩子們讀得很入情入境的時(shí)候，一個(gè)叫陳嘉奇的孩子站起來說：“老師，如果我是伊琳娜，我可不這樣說！”

　　“哦？你要怎么說？”老師很有興趣地看著這個(gè)小男孩。這個(gè)孩子的思維一直很活躍。

　　“我不會(huì)對(duì)他說您，我要說你�！焙⒆涌戳丝蠢蠋�，然后把改后的句子帶著他的感情讀了出來：“你怎么能提出這樣的問題，來哄騙我們小孩子呢？”讀完他接著說：“朗志萬騙小孩子，不值得我尊敬，和他說話我就不想用‘您’了！”從孩子的語氣中能感受到孩子的氣憤�！安�，老師，我不同意陳嘉奇的.意見，我覺得伊琳娜是個(gè)有禮貌的孩子，她會(huì)用‘您’這個(gè)詞的。”“不……”課堂中有了小小的爭論，老師沒有去打斷學(xué)生，給了孩子們一片自由的天空。

　　是啊，課堂中這樣的爭論多么可貴��！這樣的閱讀才是有價(jià)值的閱讀啊，孩子有了個(gè)性的體驗(yàn)，有了個(gè)性的思考！真不能小瞧了這些孩子！從孩子那生動(dòng)的小臉上，我看到了孩子的可愛。孩子在自主學(xué)習(xí)的今天，能夠主動(dòng)去思考了，他們不再是教材的奴隸，也不再受教師的牽制了！此時(shí)教師的沉默也是同樣的可貴啊，教師退居臺(tái)后才能讓孩子們張揚(yáng)個(gè)性，才能讓孩子們的思維自由馳騁。

　　新課程中，一些都在悄悄變化著……

　　內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于傾聽──課堂中最美的聲音，希望對(duì)你有幫助！

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