醫生的職業道德論文

　　導語：醫生的職業道德就是通常所說的醫德。醫學道德觀念作為一種社會意識形態，它的形成和發展受社會經濟、政治、文化、醫學科學等多種因素影響。由于每個人的世界觀、人生觀不同，因而醫務人員的醫德也不盡相同。下面是小編分享的醫生的職業道德論文。

　　1、醫學倫理學的內涵

　　現代醫學倫理學對醫務人員職業道德的要求有三大原則：一是擁有人道主義醫學觀；二是敬畏與關愛每一條生命；三是患者的健康利益高于一切。三大原則相互補充、相互聯系、相互支撐，缺一不可。醫學實踐在本質上講就是一種救死扶傷的醫學倫理道德實踐，“健康所系，性命相托”是廣大患者賦予醫務人員的使命，給予醫務人員的信任。醫務人員要擁有強烈的事業心和責任感，為保障廣大患者的健康作貢獻，做到醫心赤誠。高尚的道德情操是一個醫者的靈魂，是醫務人員貫穿于工作始終的行為準則。

　　2、當下醫生職業道德存在的主要問題

　　中國正處于社會轉型期，醫生作為“社會人”，價值觀念也受到了影響，一些醫生職業道德水平滑坡，醫患糾紛問題頻繁出現，醫生這一職業面臨著前所未有的醫學倫道德挑戰。

　　2.1價值觀扭曲，盲目追求經濟利益

　　當前，社會價值取向呈現多元化的趨勢，個人主義、利己主義、享樂主義等不良觀念開始被一些人接受，馬克思主義指導下的人道主義精神受到前所未有的挑戰。有些醫生經受不住這些不良觀念的誘惑，價值觀念扭曲，導致在醫療工作中做出了一些與醫學倫理學道德標準相背離的事情。“以藥養醫”的醫療體制下，有些醫生置醫德、責任、原則與不顧，違背救死扶傷的人道主義精神，把治病救人的醫療過程變成了獲取個人利益的手段。由于患者對醫學專業知識的匱乏、對醫生的信任以及對醫療行業奧秘的未知，使得部分醫生有機可乘。有些醫生為增加醫院經濟效益，獲取更多的個人提成，“開大處方、小病大治”、“開貴藥、新藥”現象屢見不鮮。“收受紅包”更是已經成為某些醫院的診療潛規則，在這種就醫環境下，患者擔心不送紅包醫生不給予好的治療，而醫生收了紅包在診療過程中就會更細致、更認真，無形中增加了患者的就醫負擔。

　　2.2職業意識淡漠，責任心缺乏

　　醫患關系緊張是現今社會的一個熱點問題，醫務人員職業意識淡漠、責任心缺乏、主動性差、耐心度不夠等都是造成醫患關系緊張的原因。有些醫生自身職業道德素養較低，對患者的治療過于程序化、機械化，盲目停在單純的技術范圍內，過度依賴生物醫學技術，沒有從人性的角度來實踐醫學倫理學的要求，在治療過程中缺乏足夠的醫學人文關懷。有些醫生置職業道德于不顧，為避開醫療風險拒絕接診危重患者，使得患者錯過最佳治療時間危及生命。這種漠視生命的行為有違醫學倫理道德規范，有違醫生職業操守，對患者以及社會帶來極壞的影響。有些醫生對患者有差別待遇的情況，熟人或熟人介紹就醫均可享受特權，不僅可以免去排長隊的煩惱，還可以得到醫生細致耐心的診療，甚至可以節省一些不必要的就醫費用。這種行為不但使患者心理產生不平衡感，更有違醫學倫理學公平原則，不利于醫患和諧相處。

　　3、醫生職業道德缺失原因分析

　　3.1市場經濟的影響

　　改革開放加快了中國社會主義市場經濟發展的腳步，但市場經濟體制下的一些負面因素也逐漸凸顯出來，人們的思想、觀念、行為選擇都隨之發生了改變，價值取向呈現多元化趨勢，社會公德和職業道德受到了前所未有的挑戰。在這個道德真空的時代，人們處于道德的迷茫期，很容易走向歧途。當然，醫生也不例外。有些醫生受市場經濟利益最大化思想的影響，自身價值觀發生嚴重偏差，違背醫學倫理職業道德，把自己所掌握的醫療知識變成了一種謀取私利的工具。有些醫生偷換概念，曲解市場經濟體制下的等價交換原則，認為作為醫生這個職業所付出的辛苦與自己收到的回報不成比例，并以此為借口將灰色收入合理化。這種行為不但嚴重干擾著中國醫療事業的行業秩序，也嚴重制約醫療事業未來的發展。

　　3.2監督管理機制不到位

　　目前，許多醫療機構內部沒有嚴格的監督管理制度用來約束醫生的日常行為。監督管理機制是依靠硬性制度條款來約束醫生提高自身職業道德水平的方式。醫生的職業道德規范不能單純的靠醫生的自律，還要輔助嚴格的、完善的制度監管。這樣不但能夠保證醫學倫理規范的有效實施，還能促進醫生自身道德水平的建設和提高。中國目前已經出臺了《中華人民共和國執業醫師法》等相關法律、法規來約束醫生的日常從醫行為，明確指出醫生不得利用職務之便，索取、非法收受患者財物或者牟取其他不正當利益，具體案例根據情節來判定，情節嚴重者可吊銷從醫資格證。雖然中國法律對醫生的執業行為進行了明文規定，但是實際處罰的案例卻并不多見，這并不代表醫生利用自身職位便利收取利益的現象就不存在，而是由于立案程序繁瑣、取證困難等原因使得執行困難，也暴露出中國目前相關法律、法規的監管機制仍然存在弊端。

　　3.3醫學倫理學教育缺失

　　中國的醫學教育模式過分側重培養學生的專業技術知識，忽視倫理道德教育，重視專業技術的積累，輕視人文精神的培養。使得有些醫學生對醫學及醫學倫理學的內在價值缺乏正確認識，不重視醫學倫理學修養，錯誤的認為“作為一名成功的醫生擁有高超的醫術是首要的，醫生職業道德排在第二位”。在醫學倫理教學中，傳統的“說服”教育模式沒有改變，老師授課形式單一、內容僵化，忽視學生的需要與興趣，填鴨式的教育方式，迫使學生硬性接受所講授的內容，毫無新意。這種教育方式往往無法與學生內心的`思想相契合，被動接受的道德價值觀念往往會令學生反感，無法起到主觀能動作用。長此以往，致使學生缺乏思辨能力，卻得不到積極正確的引導，為將來從事醫療工作遇到道德問題時埋下隱患。

　　4、解決現階段醫生職業道德缺失的對策分析

　　4.1加快衛生經濟體制改革

　　市場經濟體制下，經濟因素決定了社會個體的生存與發展狀態，社會個體追求經濟利益在所難免，醫療機構也以社會個體形式而存在，因此，想解決醫生職業道德問題，首要任務是調整衛生經濟體制。醫療行業屬于公益性福利事業，以服務于社會，體現博愛與公益為宗旨。然而，由于中國現階段的衛生經濟體制下“以藥養醫”的模式，醫療機構行業內追求經濟收入的規則已經形成，現階段國家應加快公立醫院改革步伐，出臺相應的制度嚴格限制醫療機構醫生的報酬與個人業務收入掛鉤的做法，從源頭上斬斷醫生灰色收入利益鏈。提高醫務人員福利待遇，充分調動其工作積極性。同時，應健全全民醫療保障體系，擴大基本醫保體系的覆蓋面積，提高醫保水平和綜合服務能力。推進醫保病種范圍改革，增加醫保病種種類，將重大、特大疾病列入其中，并建立相應的救助機制。

　　4.2強化醫學倫理學德性教育

　　醫學倫理學德性教育應堅持“以人為本”的教育宗旨，堅持對醫務工作者的德性教育既有利于醫生職業道德素養的提升，更有利于個體“人”的完善。在醫學倫理學教育過程中，必須堅持將道德教育與被教育對象的自主意識和理性能力相結合的方式，鼓勵和正確引導為主，培養醫務人員獨立的人格精神和完善的道德導向能力。強化醫務人員道德自律教育，樹立正確的道德觀。醫務人員的道德觀作為個體意識應該自覺地遵照社會形態下道德要求，不斷地審度自己、磨練自己、改造自己，形成個體道德活動的內驅力。醫務人員的道德修養要求醫務人員應自覺地由“他律”向“自律”升華，形成完善的道德約束內動力。這是一個積極的自我完善過程，對醫務人員來說有著特殊的倫理道德意義。

　　4.3完善醫療衛生行業法律制度

　　中國有關醫療衛生行業的法律、法規存在缺陷，急需進一步修改、完善甚至重建。立法原則應以堅持保障基本人權為前提，從而使相關法律、法規更加合理，更能體現公平、公正，以便可以更好地規范醫生的醫療行為。目前，中國用以規范醫師執業規范的法律僅有一部，即《中華人民共和國執業醫師法》。隨著時代的發展，一些醫生在診療過程中發生的問題已經無法通過《中華人民共和國執業醫師法》得到解決。因此，咱們應積極修正、完善相關法律法規，從而使醫療衛生行業更加規范化，為醫患創造和諧的醫療環境。健全的法制不但能夠強化醫生職業道德理念，還能有效促進醫生職業道德水平的提升。另外，政府應進一步強化法律監督機制，加強執法能力，嚴懲違法行醫行為，切實維護患者的權益，以人為本，為患者營造良好的就醫環境。

　　4.4重建“以人為本”醫療理念

　　醫患關系是人類文化的重要組成之一，是醫療活動過程中產生的人際關系的核心。現階段醫患關系陷入了前所未有的醫患關系冷漠困境之中，如何走出困境？需要咱們重建“以人為本”的醫療理念。醫患關系問題的存在絕非單純的技術性問題，想要解決這一難題就必須回歸到“以人為本”的醫學上。打破傳統觀念中醫學即是先進技術的誤區，重拾醫學人文主義精神。“以人為本”應強調醫學實踐過程中“人”的主體地位，尊重生命。醫生所面對的不是單純的疾病而是復雜的“人”本身，是一個有意識的個體，所以醫生所要提供的不僅僅是技術服務，還應富有責任心，將心比心為患者提供必要的人文溫暖和人道主義關懷，從而增加患者信任感。“以人為本”呼喚著具有主體性的人拋棄機械、麻木、被動，回到醫學實踐中來。

　　5、總結語

　　中國目前正在積極地進行醫療衛生體系改革，咱們要基于全國深入學習科學發展觀的大背景下，進一步加強醫生的職業道德建設，用更加理性和崇高的思想來看待醫生職業道德現存的問題，積極思考更加科學有效的方法來提高醫生職業道德的實踐情況，滿足時代發展對中國醫療事業的需求，進一步推動中國衛生醫療事業的發展。

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