三分鐘朗誦稿

時間：2025-01-16 12:28:13 朗誦稿我要投稿

三分鐘朗誦稿15篇（薦）

　　在發展不斷提速的社會中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的朗誦稿吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來，以傳達文章的思想內容。那么什么樣的朗誦稿才更具感染力呢？以下是小編精心整理的三分鐘朗誦稿，希望能夠幫助到大家。

三分鐘朗誦稿1

　　我愛我的祖國

　　愛她那奔騰的黃河、長江

　　以及豐盈的“北大倉”和“魚米之鄉”

　　培育我們成長

　　我愛我的祖國

　　愛她那峻美的山河，為我們奇怪的眼球

　　捕獲歡樂

　　我愛我的祖國

　　愛她那富裕的'“天府之國”

　　和位于東南角的“寶島”

　　使這片土地更加豐沃

　　我愛我的祖國

　　愛她東方明珠的夜色

　　和鄉村淡淡的稻香

　　交織著祖國多元化進展的成果

　　我愛我的祖國

　　愛她世界屋脊的輪廓

　　和珠穆朗瑪峰的雄偉

　　匯聚成中華兒女的傲慢與歡樂！

　　我愛我的祖國

　　愛她那凝聚了中華兒女才智的結晶——萬里長城

　　矗立在中華民族的領土上

　　像一個活躍的精靈

　　我愛我的祖國

　　愛勞動人民豐收的喜悅

　　和他們臉上深深的皺紋

　　他們是世界上最可愛的人！

　　我愛我的祖國

　　愛人民子弟兵不畏艱險

　　面臨災難勇往直前

　　他們不愧為龍的傳人！

三分鐘朗誦稿2

　　一個人能壞到什么程度，看他張狂的時候就清晰了；同樣，一個人會好到什么程度，看他困厄的時候就知道了。得意的時候看他做什么，落魄的時候看他不做什么，在放縱和堅守那里，露出的，往往是最真的品性。

　　有的人跟你走得很近，吸引他的不是你，而是你背后的權勢。有的人與你好得一塌糊涂，籠住他的不是情義，而是比情義更現實的金錢。

　　在失勢和貧困之后，你一下子從這些人身上感受到了人世冷暖。最熱乎的人，一下子變成了最蒼涼的面孔。原來，親熱與冷漠，熟識跟生疏，親近和疏離，中間只隔著：你有用和沒用。

　　不要怨人情薄似紙。勢利的人所給你的，原本就是虛假的真誠和虛妄的喧鬧。只是，你情愿活在這種虛空里。喧鬧散后，只好照單全收全部的凄清和悲涼。

　　這個世界上，最了解你優點的.人可能是伴侶，但最諳熟你缺點的人卻是敵人。你可能有很多個對手，但只會有一個置你于死地的敵人。

　　也就是說，這個人比你還了解你的軟肋。最危急的敵人，壞就壞在這里，他未必外在強大，但肯定心思詭秘。他盯著你，鉆研你，單等你的七寸露出來，只輕輕一擊，你就敗了。多少人，強勢到可以呼風喚雨，卻在人性的一個弱點中潰不成軍。

　　這些人的通病是，簡單看清晰別人，不簡單看清晰自己。在別人的問題上可以斟酌到錙銖必較，而在自己的問題上卻可以粗略到走馬觀花。一顆自私的心，自然會豢養出一雙自私的眼睛，一種計較的活法，以及，一腔熱衷于背后說人是非的態度。一輩子看不上別人，換一種說法就是，從來沒看清過自己。

　　活到通透，才會把自己看得真實。

　　通透，就是隔著前塵，把后世看到岑渺；就是隔著喧囂，把自我沉到闃寂。就是按下妄念，心無所執，就是明白什么叫非分和僭越，而從今不越雷池一步。

　　通透，就是自己把自己打通了，就是自己把自己說透了。賞一番春花，看幾彎瘦月，一切得失與榮辱，來則寧靜，去則泰然

三分鐘朗誦稿3

　　在我和你的一個個或許和莫非當中

　　面對著一道道的土地裂痕

　　面對著那一塊塊斑駁的石碑

　　面對著那一群群視死如歸的形象

　　面對著許很多多種生命的無辜與圓滿

　　撕破了那一張旗幟，折斷了

　　那一根根沾血的箭鏃與長矛

　　別夢依稀，緊緊地握住那雙冰涼的手

　　硝煙充滿，烽火連天，吶喊聲聲

　　是啊，淚水已經沒有了

　　只有那雪亮的眼睛在注視著滄桑的'國土

　　只有那些在你身軀上長出的花草繽紛

　　只有很多的花絮在你我的杯中沉淀

　　幻想的痛苦里七彩輝煌了那些鼠目寸光

　　只有……只有……昂揚悲壯兮

　　在一面面旗幟所光榮的行影斑痕中

　　為你們灑上一杯杯水酒

　　為你們點燃了一支支香火

　　為你們反復著一句句生命的禱告

　　為你們點上了那一封封喜和憂的炮竹

　　仿佛中，和著那一首首生命的贊歌

　　英雄的身軀，組合成那些城墻

　　組成一個個漂亮的花園酒樓

　　組成了那一群群鶯歌燕舞的創痛景象

　　心與心的感應，沉甸甸了

　　一塊塊傷痕累累石碑所賜予的命題

　　沒有他們的獻身沒有他們的付出

　　我們，能夠在漂亮的景色里

　　唱歌與抒情，爭辯與競爭和制造

　　能夠在一次次的無悔無怨中劈波斬浪

三分鐘朗誦稿4

　　祖國萬歲！如同編鐘響徹天宇

　　每一個音符都是驚心動魄的春雷

　　祖國萬歲！一聲最洪亮的贊美

　　讓我滿眼都是如雨的淚水

　　祖國萬歲！一聲來自五千年的合唱

　　就像風吹麥浪一樣生動和壯麗

　　踏訪草原，看雄鷹嘯傲大雁列隊

　　走進深山，看季節中的景色在風聲鳥語中輪回

　　新世紀冉冉升起的旗幟

　　讓我在雄偉的大廈上歡呼和沉醉

　　看萬里江山

　　都有無限的風光明媚

　　祖國萬歲！仰頭聳立的是青山

　　不愿固定一方的是綠水

　　山的不朽，塑造了五千年的錦繡

　　水的流淌，流出了五千年的`聲威

　　在節日的焰火中

　　我是燃燒爆響的花蕾

　　祖國萬歲！一聲悠長的召喚

　　一聲壯美的贊美

　　在人民行進的行列中

　　我是國徽上的一粒小麥

　　在祖國的繁花綠樹上

　　我是一只飛行的子規

　　祖國萬歲！萬歲祖國

　　多少王朝遠去了

　　一代天驕也煙滅灰飛

　　神的宮殿倒塌了

　　只有萬里長城千古不毀

　　祖國萬歲！我生命中的贊歌

　　我血中的光輝

　　在我的一生中

　　全部的身外之物都能割舍

　　唯一不能割舍的

　　就是我們宏大的——————中華人民共和國

三分鐘朗誦稿5

　　《感恩的心》

　　沐浴著愛的陽光，

　　感受著愛的滋潤，

　　傾聽著愛的語言，

　　走在充滿了愛的道路上。

　　愛，來自哪里? 來自母親的懷抱。

　　母親的愛是一杯濃濃的茶，

　　母親的愛是溫暖的搖籃。

　　愛，來自哪里? 來自母親的一聲問候。

　　母親的`愛是雨中的一把傘，

　　母親的愛是寒風里的一件棉衣。

　　因此，

　　我要懷著感恩的心，

　　去細細品嘗那一杯茶。

　　因此，

　　我要懷著感恩的心，

　　去聽聽那一聲聲嘮叨。

　　我更要懷著一顆感恩的心，

　　去輕輕叫一聲：“母親！”

三分鐘朗誦稿6

　　(一)

　　學海無涯書作舟，

　　一卷在手樂悠悠。

　　古往今來任馳騁，

　　宇宙太空去遨游。

　　曾見秦皇觀滄海，

　　又聞漢武驅強寇。

　　唐宗宋祖軍威壯，

　　一代天驕名不朽!

　　百家爭鳴留遺篇，

　　儒道學說傳神州。

　　細觀千古興衰事，

　　浩如煙海萬卷稠……

　　(二)

　　讀罷史書學科學，

　　興之所至不釋手。

　　挑燈夜戰解難題，

　　不覺書籍汗浸透。

　　量完三角算圓周，

　　代數方程勤運籌。

　　看完物理讀化學，

　　刻苦耕耘爭上游。

　　英文背熟寫日語，

　　多交幾個外國友。

　　活學活用非書癡，

　　立身修德品學優。

　　(三)

　　書山有路勤為徑，

　　開卷有益讀不夠。

　　此生有書來陪伴，

　　衣帶漸寬不嫌瘦。

　　萬卷書伴萬里路，

　　“知行合一”放座右。

　　飽覽群書走天下，

　　萬里江山似錦繡。

　　今朝吟唱《讀書謠》，

　　獻與華夏愛書友。

　　待到山花爛漫時，

　　你我共飲慶功酒!

三分鐘朗誦稿7

尊敬的老師、友愛的同學們：

　　大家好！我是四班級一班的xxxx。今日我演講的題目是。假如我是一棵小樹，那么書就是絢爛的陽光，它照射著我，讓我歡樂地成長；假如我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；假如我是一條小魚，那么書就是任我游覽的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的'“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽常常給我講書上好玩的故事，聽著聽著，我漸漸地、不知不覺地進入了甜蜜的夢鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由拘束地飛翔……上學了，在老師的關心下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書的百花園里采集花粉。隨著時間的消逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發覺了一個有一個隱秘：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇異！從中，我結識了忠義寬容的宋江；在里，我熟悉了足智多謀的諸葛亮；在里，我吸取了戰勝困難的力氣……

三分鐘朗誦稿8

　　太陽下山明早依舊爬上來

　　花兒謝了明年還是一樣的開

　　美麗小鳥飛去無影蹤

　　我的青春小鳥一樣不回來

　　別的那樣呦

　　我的青春小鳥一樣不回來

　　太陽下山明早依舊爬上來

　　花兒謝了明年還是一樣的開

　　美麗小鳥一去無影蹤

　　我的'青春小鳥一樣不回來

　　我的青春小鳥一樣不回來

　　別的那樣呦

　　我的青春小鳥一樣不回來

　　太陽下山明早依舊爬上來

　　花兒謝了明年還是一樣的開

　　美麗小鳥飛去無影蹤

　　我的青春小鳥一樣不回來

　　別的那樣呦

　　我的青春小鳥一樣不回來

三分鐘朗誦稿9

　　今天

　　我們向黨致以青春的禮贊

　　走過百年

　　風華正茂的中國共產黨

　　今天

　　我們對黨許下青春的誓言

　　新的百年

　　聽黨話、感黨恩、跟黨走

　　同心向黨，奔赴遠方

　　媽媽對我說

　　在每個人心中，中國共產黨都是光榮的模樣

　　黨是冉冉升起的旭日，驅散黑暗，帶來光明

　　將可愛的中國照亮

　　黨是高高飄揚的旗幟，昭示信念，指明方向

　　為可愛的中國領航

　　老師告訴我

　　一百年前，古老的.中華大地誕生了中國共產黨，播撒信仰的火種，點亮真理的強光

　　這束光，激發了井岡山上的革命理想

　　星星之火，可以燎原

　　團結起來，振興中華！

　　站起來、富起來、強起來

　　新時代的號角響徹河山

　　脫貧攻堅，全面小康，千年夢想今朝實現

　　堅持以人民為中心

　　嫦娥探月，蛟龍深潛，大國重器世人驚艷

　　新階段、新理念、新格局

　　中國道路，中國奇跡舉世稱贊

　　為人民謀幸福，為民族謀復興

　　滿足人民對美好生活的向往

　　矢志不變

　　江山就是人民，人民就是江山

　　夢在前方

　　路在腳下

　　我們都是追夢人

　　為實現第二個百年奮斗目標

　　為實現中華民族偉大復興的中國夢

　　準備著為共產主義事業而奮斗！

　　時刻準備著

　　不忘初心，青春朝氣永在

　　志在千秋，百年仍是少年

　　奮斗正青春！

　　青春獻給黨！

　　請黨放心，強國有我！

三分鐘朗誦稿10

　　快要忘記了/那份不明所以的小執著

　　花開之時/我在聽你唱歌

　　淺唱低吟的快樂/唱著戀顏千年的我

　　夢醒之后/傳世輕笑的純白色

　　有不知名的`街/大雨滂沱

　　有青春無悔的調/在循環著播

　　翻開漸漸失落的知交同途/撥撩著誰的錦繡

　　終是淚如雨落/想著不用再逞強了

　　被淚水分割的畫面/依稀有鮮衣怒馬的我們在囂張

　　狂妄著不知天高地厚

　　要為死水般的世界鍍上惹眼的光色

　　現在，破碎成過往的燦爛終是黯然斑駁

　　我們瞇起眼睛笑著，不讓別人看見眼中滿目哀色

　　找不到了，最開始的堅定不移呢

　　花季零落，落的絲毫不剩了

　　聽誰說過

　　青春有晦澀的苦果

三分鐘朗誦稿11

　　黃河啊，你是中華民族的母親流淌著我們五千年的歷史

　　你是我們的驕傲，我們的榮耀你的水滋潤著我們每個人

　　你巍峨的身軀屹立在中華大地上你見證了我們民族的'輝煌和悲壯

　　你靈動的水面上，刻滿了我們的輪廓你是我們激情未減的寶藏

　　母親河，你的榮光無比輝煌

　　你給我們智慧和力量，讓我們學會了奮斗和堅韌你的源頭涌出了我們的民族之魂

　　我們要愛你，我們要守護你，母親河

三分鐘朗誦稿12

　　對于新時代的中國，我們感到深深的自豪和自信我們漫步在高樓林立的城市里

　　自由、平等、民主、法制融合到生活的方方面面

　　我們穿梭在科技創新的前沿

　　互聯網+的生活方式是我們暢享的

　　醫療、教育、文化、體育方面發展的.一天比一天大、更好

　　我們身處在創業創新、勞動就業的最新路徑

　　國家的產業發展布局戰略，以及優秀的企業家，給了我們勇氣和信心

　　我們敬佩實干精神，大膽探索自己的夢想

　　我們的國家進步，我們的夢想更大我們的人民幸福，我們的舞臺更寬廣

　　讓我們為自己的祖國驕傲，一起走進新時代

三分鐘朗誦稿13

　　樹林里。晨曦。露珠。鳥戀。霞光穿隙。

　　草地上，四只腳尖，兩只落平，兩只翹首。

　　草倒了，生靈窒息，光陰頓時停聚……暢談、

　　許愿、翻滾。美麗圖畫刻在樹葉崢嶸;

　　擁抱，親吻，起伏的`心，潮涌不息，

　　眼睛中記著愛的甜蜜，閃著戀的晶瑩。

三分鐘朗誦稿14

　　愛因斯坦說過：“勝利==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望勝利的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較簡單做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。……學習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務使你擁有一套適合自己的學習方法。

　　一、預習即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對于提高聽課效率和加深對學問的理解起著至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡潔地把課本內容看一遍，它需要我們充分發揮主觀能動性，樂觀地思考出懷疑，發覺問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對比、權衡優劣，就可以加深對學問的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的內容自學一遍，做提綱挈領統觀全局充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的學問體系，弄清各章節的聯系與區分，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權。

　　二、練習練習就是針對詳細問題，制造性地運用所學學問以培育綜合敏捷運用學問有力量的有效途徑之一。平常做完題之后，我總是準時地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的學問點及應用的`方法，自己所實行的是不是最佳方法，有無創新之處；并把類似相關聯的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避開在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效或許更大一些。

　　三、合理利用時間，科學用腦首先，要遵循生物鐘的運行規律，按時作息，保證充分的睡眠時間。其次，要留意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲憊過度。再次，還要留意各科的學習交叉進行。

　　四、樂觀參與爭論“獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無是處，爭論對每一個人來說都有是必要的。

　　五、要激發愛好我認為，學習是關心我們開發智力，培育力量，了解世界的重任。……學習是一件意義重大而樂趣無窮的事。

　　六、利用好參考書和期刊雜志參考書是對課本的補充，對學習成果也能起到肯定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對學問的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應在已把握課本學問的基礎上循序漸進，切莫好高騖遠。

　　七、留意學問系統化和條理化每進行一段時間的學習后，我便抽出一些時間對所學的學問按學科、按單元進行整理與歸納，把它們進行聯系與溝通，使之系統化、條理化，形成學問的網絡結構，就像一根紅線把散落的珠子按特定的挨次串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經過這樣一番工作之后秘形成的學問網絡結構是的學問是少而精的，具有信息量少、重點突出、關系清晰的特點。理解起來很簡單，記憶起來也很便利，使用起來更是如在眼前，得心應手毫不費勁。