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歌誦母愛(ài)朗誦稿高中
在我們上學(xué)期間，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的朗誦稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的歌誦母愛(ài)朗誦稿高中，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上學(xué)路上
(母子手拉手上)
母：梓朔，最近學(xué)了什么詩(shī)呀?子：媽媽?zhuān)視?huì)背《四季》詩(shī)(子表演背誦)四季草芽尖尖，他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)："我是春天。"
荷葉圓圓，他對(duì)青蛙說(shuō)："我是夏天。"
谷穗彎彎，他鞠著躬說(shuō)："我是秋天。"
雪人大肚子一挺，他頑皮地說(shuō)："我就是冬天。二
母：(表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)后)，梓朔，你知道嗎?九月十日是教師節(jié)，我們朗誦一首詩(shī)歌，獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師，好不好?子：好!
(母子共同朗誦《老師像什么》)子：老師像什么?
母：老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。子：老師像春雨，把知識(shí)撒在我們的心里。母：老師像園丁，
把幼小的孩子培育成懂得知識(shí)的大樹(shù)。
子：老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。
母：老師像什么?子：老師像我們的媽媽?zhuān)焯炫惆樵谖覀兂砷L(zhǎng)。
(合)在這里，祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。三
母：梓朔，過(guò)了教師節(jié)，就是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)了。每逢佳節(jié)倍思親，詩(shī)人借月抒懷，留下了許多膾炙人口的詩(shī)篇。我們來(lái)朗誦幾首吧子：背誦《靜夜思》
靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
母：面對(duì)明月，詩(shī)人不僅表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念，而且還表達(dá)了美好的祝愿之情。
(母子共同朗誦《月之故鄉(xiāng)》)子：水里一個(gè)月亮母：天上一個(gè)月亮。子：天上的月亮在水里母：水里的月亮在天上子：低頭看水里母：抬頭看天上子：看月亮母：思故鄉(xiāng)
(合)一個(gè)在水里，一個(gè)在天上母(抬頭一看)：幼兒園到了，梓朔，再-見(jiàn)!子：媽媽?zhuān)?見(jiàn)!
(合)節(jié)目表演完了。謝謝大家
看看世界看看你世界溫柔
溫柔是你的眼睛看看心情看看你心情寧?kù)o
寧?kù)o是你的呼吸看看自己看看看你心里躲著天使,天使就是你.
我感謝春的花夏的雨秋的微云還有我的你
我珍惜夜路的燈光雪后的微陽(yáng)和隨你而來(lái)的滿天希望
猜猜我有多愛(ài)你
"媽媽?zhuān)虏挛矣卸鄲?ài)你"
"噢我大概猜不出來(lái)"
"我愛(ài)你有這麼多。"(孩子把手臂張開(kāi)，開(kāi)的不能再開(kāi)。)
(媽媽也張開(kāi)來(lái)一比，)說(shuō);"可是,
我愛(ài)你這麼多。"
孩子："我愛(ài)你，一直到過(guò)了小路，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河的那一邊。"
媽媽?zhuān)?我愛(ài)你，一直到過(guò)了小河，越過(guò)山的那一邊。"
孩子："那真的好遠(yuǎn)。我愛(ài)你，從這里一直到月亮。"
媽媽?zhuān)?噢!那麼遠(yuǎn)，真的非常遠(yuǎn)，非常遠(yuǎn)。"
媽媽低下頭來(lái)，親親孩子，小聲地微笑著說(shuō)："我愛(ài)你，
從這里一直到月亮，再繞回來(lái)。"
我是三軍總司令
媽媽?zhuān)汉⒆樱▲B(niǎo)哪去了?孩子：媽媽?zhuān)▲B(niǎo)作了我的飛機(jī)媽媽?zhuān)汉⒆樱觚斈娜チ?
孩子：媽媽?zhuān)觚斪髁宋业奶箍藡寢專(zhuān)汉⒆樱◆~(yú)哪兒去了?孩子：媽媽?zhuān)◆~(yú)作了我的軍艦媽媽?zhuān)汉⒆樱闶钦l(shuí)?
孩子：媽媽?zhuān)沂顷懞？杖娍偹玖?/p>
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