關于古詩朗誦作文300字（精選23篇）

　　在我們平凡的日常里，大家一定沒少看到經典的古詩吧，古詩是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風。你知道什么樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎？下面是小編幫大家整理的古詩朗誦作文300字，希望對大家有所幫助。

　　古詩朗誦作文300字 1

　　六一兒童節那一天，上課鈴響了，我們像離弦的箭沖進教室，把教室門擠得水泄不通。我們走進教室，只見黑板上寫著五個大字——古詩朗誦會。

　　老師笑瞇瞇地對我們說出游戲規則，然后選了四個同學做評委。游戲開始了，老師喊到我的名字。我鼓勵自己說：“加油，我是最棒的！”然后我就胸有成竹地走了上去，用洪亮的聲音，標準的普通話朗誦起了唐代詩人杜甫的《絕句》：“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”同學們看到我的樣子都捧腹大笑，因為我是以搖頭晃腦的樣子來朗誦的'。我剛下臺階，就迎來了同學們熱烈的掌聲和歡笑聲。

　　接下來是我的朋友朗誦，她朗誦的是宋代詞人蘇軾的《惠崇春江晚景》。她的聲音很小，幾乎聽不到，但同學也送她熱烈的掌聲。

　　老師讓我們休息一會兒，然后再宣布比賽成績，我得了第一，朋友得了第二……放學后我一蹦三尺高，手舞足蹈地回家了。

　　古詩朗誦作文300字 2

　　經過兩個星期的精心準備，今天下午終于迎來了古詩朗誦比賽。

　　年級組參賽的總共有十二位選手，六男六女，我們通過抽簽決定上場的先后順序，而我恰好是第二號。當第一個同學朗誦結束后，就輪到我上場了。

　　我三步并做兩步的走上了講臺，胸有成竹地拿過了麥克風，做立定的.姿勢站好，目不斜視，環視了一下座位上的觀眾，微笑著點了點頭。頓時，議論紛紛地教室里鴉雀無聲了，所有的老師和同學們都不由自主地向我看來。鏗鏘有力地伴奏音樂響起來了，我稍微穩定了一下情緒，便開始朗誦起于謙的《石灰吟》。

　　很短的一首詩，很快朗誦結束了，可是老師們給我的分數并不高，才得了8.94分，是個優秀獎，評完分后，我們便開始頒獎了，獎品是一個文具盒。

　　現在我非常懊悔，如果當初認真點兒，再練一練，就不會得到這種成績了。我以后再也不能能驕傲了，“失敗乃成功之母”，真是一次令我難忘的比賽啊。

　　古詩朗誦作文300字 3

　　今天上語文課時，我們舉行了一次古詩朗誦會。老師先在屏幕上打出“古詩朗誦會”這幾個藝術字，然后，又選出幾位小評委，再宣布比賽規則：以歌詠春天為主題，要求不但會朗誦，還要朗誦的有感情。

　　首先上臺的是李若嘉，他大方、得體、有聲有色的朗誦了兩首古詩，獲得了熱烈的掌聲；接著是張雨韓，她看上去一點也不緊張，她的聲音如百靈鳥在歌唱，她的`姿態像跳舞，真是精彩絕倫，聲情并茂，她朗誦完了，同學們還陶醉在優美的古詩里，過了幾秒鐘后，臺下才響起雷鳴般的掌聲。后來是李宗林，他伴著音樂，有慢有快，有高有低，抑揚頓挫，也受到同學們的歡迎和老師的表揚。然后是“霄健組合”，他們一人一句，繪聲繪色，讓我們知道了團結就是力量……到我了，我走上講臺，心里咚咚地跳個不停，手心里都是汗，我自己給自己加油，才有所放松，然后我鼓足勇氣，流利地朗誦了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩，也得到了大家認可的掌聲，我心里別提多高興了。還有好多同學都上了臺，一個比一個好，一個比一個棒。評委們手忙腳亂，不知道誰才是第一……

　　這次古詩朗誦會真令我難忘！

　　古詩朗誦作文300字 4

　　今天上午，老師說下午的語文自習上“古詩朗誦會“，有一等獎2名，2等獎3名，3等獎4名，鼓獎1名，還有獎狀呢？

　　“叮鈴鈴“上課鈴終于響了，老師拿著一個袋子，從里面拿出了一沓獎狀，說：“同學們，我們開一個古詩朗誦會。”先從邊凱開始，他說的'聲音不怎么高，第2個是揚振宙，也和邊凱一樣，第三個是張美婷她上臺很風趣地說：“大家好，我是三號選手張美婷，“后邊全是‘大家好，我給大家背一首……”到了韓振琳，她用上了外號，說：“大家好，我就是被大家稱的‘韓國小精靈’……”過了一會兒，輪到我了，我緊張的上了臺，先對老師鞠了個躬，說：“老師。”對著同學鞠了個躬說：“同學，大家好……”然后我就記不清了，當時太緊張，誰讓我屬鼠呢。趙甜甜背的聲情并茂，一會兒高，一會兒底，然后越來越高。

　　最后，趙甜甜和“韓國小精靈”獲1等獎，彭廣慧、田海卿、張婉瑩2等獎，李文濤、張麗媛、蔡婧3等獎，賈學東鼓厲獎。

　　雖然我沒得上獎，但我會努力的。

　　古詩朗誦作文300字 5

　　今天上午，老師說下午的語文自習上“古詩朗誦會“，有一等獎2名，2等獎3名，3等獎4名，鼓獎1名，還有獎狀呢？

　　“叮鈴鈴“上課鈴終于響了，老師拿著一個袋子，從里面拿出了一沓獎狀，說‘同學們，我們開一個古詩朗誦會.“先從邊凱開始，他說的.聲音不怎么高，第2個是揚振宙，也和邊凱一樣，第三個是張美婷她上臺很風趣地說：“大家好，我是三號選手張美婷，......“后邊全是‘大家好，我給大家背一首......“到了韓振琳，她用上了外號，說：“大家好，我就是被大家稱的“韓國小精靈“......“過了一會兒，輪到我了，我緊張的上了臺，先對老師鞠了個躬，說：“老師.“對著同學鞠了個躬說：“同學，大家好.......“然后我就記不清了，當時太緊張，誰讓我屬鼠呢.趙甜甜背的聲情并茂，一會兒高，一會兒底，然后越來越高.

　　最后，趙甜甜和“韓國小精靈“1等獎，彭廣慧、田海卿、張婉瑩2等獎，李文濤、張麗媛、蔡婧3等獎，賈學東鼓厲獎。

　　雖然我沒得上獎，但我會努力的。

　　古詩朗誦作文300字 6

　　盼啊盼，盼星星，盼月亮，終于盼到了那天——我們學校的古詩朗誦會。

　　一大早，我們就在校服里穿好了家委會為我們精心準備的演出服裝，想在演出時讓大家眼前一亮。終于廣播里通知大家到體育館集合，我們的好戲就要上演了。節目開始了，每個班級的表演都非常精彩，讓我們更迫不及待地想要到舞臺上把我們的《少年中國說》表演給大家看。

　　輪到我們班級了，大家按照排練時的計劃來到舞臺上擺好了各自的動作，當一切準備就緒，音樂響起來了。楊子悅和孫知為在舞臺中間為大家領誦，當讀到“少年智則國智”時，我們大家全體站立了起來，那高亢洪亮的朗讀聲振奮了全場的觀眾，而我們精神飽滿整齊劃一的動作更是贏得了大家熱烈的掌聲。

　　朗誦會結束了，我們依依不舍地離開了體育館。雖然朗誦會結束了，但我的腦海里還不停地閃現出朗誦會時的我們那精神飽滿的`畫面，在接下來的學習中，我要將這種飽滿的精神狀態繼續延續下去，努力學習，用自己的實際行動來更好地演繹《少年中國說》。

　　古詩朗誦作文300字 7

　　星期五，學校要舉行古詩朗誦比賽，從一年級到四年級每班選兩位同學作代表去參加比賽，我很有幸被老師選中。

　　經過幾天緊張的復習，到了星期五下午，選手們來到了綜合電教室參加比賽，老師講完比賽的規則后，比賽正式開始了，老師讓我們輪流抽簽上臺比賽，各位選手都信心百倍地走了上去，有的'同學背得很熟練，但聲音很小；有的同學一上臺就太緊張了，剛背了個題目就背不下去了，只好像只小老鼠似的“灰溜溜”地下臺了；有的同學背了一半就站在那兒想，老師怕他浪費時間，便讓他下臺了。終于輪到我了，我抽完了簽，發現我要背的古詩是《望天門山》和《涼州詞》心里想：這下可糟了，因為《望天門山》的第三句不是很熟，所以我特別緊張，手心直冒汗，我介紹完自己后，一邊背《望天門山》的前兩句，一邊想第三句，最后，我還是很順利地把兩首古詩背誦完了。

　　比賽在緊張又活躍的氣氛中結束了，老師公布了分數，我得了第三名，雖然我的目標是得第一名，可我還是很高興，因為能有機會上來比賽，如果下次我還能參加比賽，我一定爭取拿第一。

　　古詩朗誦作文300字 8

　　星期五那天，我們學校舉行了一場中華經典古詩文朗誦比賽。

　　我們各班依次走進會場，排好隊，等待著大會的開始。過了一會兒，主持人講話了；“王集中學第二屆古詩文朗誦比賽現在開始。首先，請六（一）班為我們朗誦一首詩。”六（一）有兩位領讀人，一上場表現得還好，但是到后來，他們竟然忘詞了。這時，他們很尷尬，無奈地退下場去。不知不覺中，前三個班已經朗誦完了，該我們上場了。我們走上臺去，排好隊，開始朗誦岳飛的《滿江紅》。同學們激情高昂，我也把自己的`情感全部投入到了這首詩中，仿佛自己已經融入岳飛的豪情壯志中了。詩讀完了，我們按照順序退了下去。接下來是七（一）班為我們朗誦詩了，他們一個接一個地讀詩，到了第四個人讀時，她突然忘了。那位領讀人反應很快，她拿起話筒，接著讀了下去，使尷尬的場面消失了。

　　大會快要結束了，頒獎儀式開始了。我的心怦怦地跳個不停，當主持人宣布我們是小學組第一名時，我松了一口氣，同學們歡呼起來。七（一）也獲得了第一名，我真敬佩那位領讀人！

　　古詩朗誦作文300字 9

　　今天就在2018年11月29日星期四上午，14：05分左右，鄭惠秋老師叫我們穿著白衣服，黑鞋子，黑褲子，系上紅領巾，來到了音樂教參加比賽。我們排著整齊的隊伍，來到了音樂教室，在我們大家的前面有六位看起來很嚴肅的領導，旁邊站著的是校長王文清。后來，來的是由ms池老師帶領的六年級來到了音樂教室的后面，他們各個都穿著黑色的衣服，褲子。不知是誰說：“一群黑烏鴉啊！”我很想笑，可是，有那么多人在場，我沒膽子笑。我仔細打量了一下ms池老師，ms池老師穿著黑色外套，作文黃色的長袖，黑色的`運動鞋。

　　首先進去的是二年級，后進去的是三年級，突然，老師說輪到我們的時候，我還一臉迷惑地站在那里，幸好在我后面的俞鑫玥提醒了我。我以最快速度跟上我前面的俞詩婷，我們排成整潔的隊伍來到了音樂教室內，在我們大家的前面站著我們的老師鄭惠秋，在鄭老師的身后站著六位領導，有兩位領導手上拿著攝像頭，我很緊張，過了一會十首古詩抽完了，老師讓我們排成一大長隊回班上。

　　這件事情會深深地印在我的腦海中，會讓我永遠忘不了，這件事會使我永生難忘！

　　古詩朗誦作文300字 10

　　在那個陽光明媚的午后，教室里回蕩著悠揚的古韻。我們全班同學齊聚一堂，共同沉浸在古詩的海洋中，進行了一場別開生面的朗誦活動。

　　我輕輕地翻開書頁，映入眼簾的是那首膾炙人口的'《靜夜思》。隨著主持人的引導，我緩緩站起，深吸一口氣，開始了我的朗誦：“床前明月光，疑是地上霜……”我的聲音在教室里回蕩，每一個字都仿佛帶著千年的沉淀，觸動著每一個人的心弦。

　　同學們靜靜地聆聽著，他們的眼神中閃爍著對古詩的熱愛與向往。那一刻，我仿佛穿越了時空，與李白一同在那靜謐的夜晚，凝視著那輪皎潔的明月，感受著那份淡淡的鄉愁。

　　朗誦結束后，教室里響起了熱烈的掌聲。我深深地鞠了一躬，心中充滿了滿足與自豪。這次古詩朗誦活動，不僅讓我領略了古詩的魅力，更讓我體會到了傳承中華文化的責任與使命。我相信，在未來的日子里，我會更加熱愛古詩，更加努力地傳承和發揚這份寶貴的文化遺產。

　　古詩朗誦作文300字 11

　　詩歌能給人真、善、美的熏陶，能陶冶人的情操。使人神清氣爽，將一天的煩惱拋到九霄云外，剩下的便全是歡聲和笑語。今天下午，我們四年級組舉辦了“詩歌朗誦比賽”。

　　朗誦的內容豐富多彩，譬如：“少年中國說”、“四季之歌”等等。當朗誦到優美的地方，他們的聲音也逐漸優美、緩和起來；當朗誦到鏗鏘的.地方時，他們的聲音又是那么的鏗鏘有力、響亮起來！他們還隨著語氣做出不同的動作。想必他們一定排練了很長時間，一定有很深厚的基礎，一定付出了許多汗水------才換來今天這樣的完美、成功。

　　這次詩歌朗誦比賽給了我很大的啟發，使我體會到“臺上十分鐘，臺下十年功。”的真正含義，在我的朗誦道路上也點亮了一盞指路燈。

　　今后，我一定要更加努力，爭取比他們還有好，并以他們為榜樣。加油！努力！

　　古詩朗誦作文300字 12

　　今天，班級舉辦了一場別開生面的古詩朗誦會。同學們都精心準備，踴躍參與。輪到我上臺時，我的心像小鹿亂撞般砰砰直跳。我深吸一口氣，開始朗誦李白的《靜夜思》。隨著抑揚頓挫的聲音響起，我仿佛穿越到了那個明月高懸的夜晚，看到李白孤身一人，對著月光思念家鄉。朗誦結束，臺下響起熱烈的掌聲，我緊張的`心情瞬間消散。這次朗誦會，不僅讓我更深刻理解了古詩的韻味，還鍛煉了我的勇氣，真是一次難忘的經歷。

　　古詩朗誦作文300字 13

　　在學校的朗誦社團里，我找到了朗誦古詩的樂趣。每次社團活動，老師都會指導我們朗誦不同的古詩。今天，我們學習杜甫的《春夜喜雨》。老師告訴我們，要讀出春雨的輕柔與無聲滋潤萬物的意境。

　　我試著用輕柔的'語調，把每一句詩緩緩念出。“好雨知時節，當春乃發生”，念著念著，我仿佛看到了春雨在夜晚悄悄落下，滋潤著大地的畫面。朗誦結束，我沉浸在這美妙的詩意中，感受到了古詩獨特的魅力。

　　原來，朗誦古詩能讓我們走進詩人的世界，體會他們的情感，真是太有趣了。

　　古詩朗誦作文300字 14

　　周末，社區組織了一場古詩朗誦活動，旨在傳承中華經典文化。現場，老老少少都積極參與。一位白發蒼蒼的爺爺朗誦了岳飛的《滿江紅》，他聲音洪亮，氣勢磅礴，“怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇”，仿佛讓我們看到了岳飛精忠報國的壯志豪情。

　　我也上臺朗誦了王維的《九月九日憶山東兄弟》，表達了對親人的思念。

　　通過這次活動，我深刻認識到古詩是中華民族的瑰寶，朗誦古詩就是在傳承經典。我們要讓更多人了解古詩，感受古詩的'魅力，讓這古老的文化在新時代綻放光彩。

　　古詩朗誦作文300字 15

　　語文課上，老師組織了一次古詩朗誦比賽。我選擇了蘇軾的《水調歌頭明月幾時有》。比賽開始，我帶著對這首詞的.理解，用充滿感情的聲音朗誦起來。

　　“明月幾時有？把酒問青天”，我仿佛看到蘇軾在中秋之夜，對月飲酒，思念親人。在朗誦過程中，我不僅感受到了蘇軾的豁達樂觀，也被這首詞的優美韻律所打動。當我朗誦完，同學們都投來贊許的目光。

　　這次朗誦比賽，讓我明白古詩能點亮我們的心靈，給我們帶來無盡的精神滋養。

　　古詩朗誦作文300字 16

　　在家庭聚會中，為了增添樂趣，我們舉辦了一場家庭古詩朗誦會。我第一個上場，朗誦了賀知章的《詠柳》。我一邊朗誦，一邊做出柳樹隨風搖曳的動作，把大家逗得哈哈大笑。

　　接著，弟弟朗誦了駱賓王的《詠鵝》，他那奶聲奶氣的`聲音，配上可愛的動作，讓大家忍俊不禁。在歡聲笑語中，我們朗誦了一首又一首古詩。

　　這次家庭朗誦會，不僅讓我們重溫了經典古詩，還增進了家人之間的感情，真是有趣極了。

　　古詩朗誦作文300字 17

　　學校組織了一次戶外古詩朗誦活動。我們來到公園，在綠樹花叢中朗誦古詩。我朗誦的是孟浩然的《春曉》。當我念出 “春眠不覺曉，處處聞啼鳥” 時，耳邊仿佛真的'傳來了鳥兒歡快的歌聲，眼前是一片生機勃勃的春日景象。通過這次戶外朗誦，我對古詩有了更深的感悟。古詩不僅僅是文字，它是古人對生活、對自然的觀察與感悟。朗誦古詩，讓我們能與古人對話，感受他們的情感，體會自然之美。這是一種獨特的體驗，讓我更加熱愛古詩。

　　古詩朗誦作文300字 18

　　學校文藝匯演中，我們班級表演了古詩朗誦節目。我們穿著古裝，手持竹簡，走上舞臺。我朗誦的是王昌齡的《出塞》。隨著音樂響起，我用激昂的'聲音朗誦道：“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”。在朗誦過程中，我仿佛穿越到了古代的邊疆戰場，看到了戰士們保家衛國的英勇身姿。我們的表演贏得了臺下觀眾熱烈的掌聲。這次表演讓我難忘，它讓我明白，通過朗誦古詩，我們能展現中華文化的博大精深，傳承民族精神。

　　古詩朗誦作文300字 19

　　每天早晨，我都會在窗邊朗誦古詩。今天，我朗誦的是陶淵明的《飲酒其五》。“采菊東籬下，悠然見南山”，我放慢語速，用輕柔的聲音朗誦著，仿佛自己也置身于那寧靜的田園之中，感受到了陶淵明遠離塵囂的悠然心境。朗誦古詩，就像與一位位智者對話，能陶冶我們的情操，讓我們的心靈得到凈化。在古詩的`世界里，我學會了欣賞自然之美，懂得了淡泊名利。我會堅持朗誦古詩，不斷汲取古人的智慧。

　　古詩朗誦作文300字 20

　　參加學校的古詩朗誦社團后，我收獲滿滿。在社團里，我們學習了很多朗誦技巧，還深入了解了古詩的`內涵。

　　今天，我在社團里朗誦了白居易的《賦得古原草送別》。

　　通過老師的指導，我知道了要讀出草的頑強生命力和送別的不舍之情。朗誦時，我把自己的情感融入到每一個字中。朗誦結束后，老師和同學們都給了我肯定。這次朗誦讓我收獲了自信，也讓我對古詩有了更濃厚的興趣。

　　我相信，在古詩朗誦的道路上，我會收獲更多。

　　古詩朗誦作文300字 21

　　傍晚，夕陽西下，我坐在院子里朗誦古詩。今天朗誦的是劉禹錫的《秋詞》。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，我用歡快的語調朗誦著，感受著劉禹錫對秋天獨特的贊美。在這寧靜的傍晚，朗誦古詩讓我忘卻了一天的疲憊，沉浸在詩意的世界里。古詩朗誦，就像一把鑰匙，為我開啟了詩意生活的大門。

　　它讓我在忙碌的.生活中找到一片寧靜的角落，品味古人的智慧與情感。我愿在古詩的陪伴下，度過每一個美好的日子。

　　古詩朗誦作文300字 22

　　星期五的下午，陽光明媚，金色的陽光灑滿大地，校園里的月季顯得格外美麗，一棵棵小樹木也顯得格外英姿挺拔，同學們穿著整齊的衣服，懷著興奮的心情來到學校，因為我們四年級要在操場上舉行古詩詞朗誦比賽。

　　比賽開始了，第一個走上臺的是四年級(1)班，只見他們昂著頭，像戰士那樣，情緒飽滿，當他們朗誦的特別優美時，同學們就不約而同的鼓起掌來，接著就是(5)班出場，他們的聲音像泉水一樣，清澈、流暢，他們的'聲音響亮、清脆、優美，聽著聽著，我感覺像走進了音樂的大會堂。當我們班該朗誦時，全班同學都非常緊張、激動，我上臺時，就已經全神貫注來朗誦比賽。

　　比賽結束時，我們班只得了第二名，全班都很失望，都在想為什么我班就拿不了第一名呢？我希望這樣的朗誦比賽越多越好，使同學們能發揮自己的口才和膽量。

　　古詩朗誦作文300字 23

　　上周星期五，得知我們班要準備舉行詩詞朗誦大會的消息后，同學們心情都特別激動，我也高興的一蹦三尺高，好像要把天花板撞開一樣。

　　到了錄播的當天，老師說要帶我們去錄播教室，有的同學手腳不禁動了起來，也有的同學信心十足，大步走向錄播教室，坐在錄播教室的凳子上，充滿期待的表情看向老師。

　　錄播開始了，我看到同學們一個個都氣勢滿滿的走向錄播講臺，終于要開始朗讀了，第一位朗讀的是袁思雨同學，她朗誦的是《芙蓉樓送辛漸》，接著是其他的同學。我在臺下的時候，內心非常激動。快到我了，我看到講臺上的五個大字：金星電視臺，不禁想起了電視上其他主持人朗誦詩詞一樣的`場景，令我不再緊張。

　　終于輪到我了，我上臺之后并沒有那么緊張，我自然的朗誦起了我要朗誦的詩《示兒》，朗誦中我的腦子里浮現出老師強調的話：朗讀要慢一點，要抑揚頓挫，配合動作效果會更生動。讀完后，我不緊不慢的走回了我的座位，心情非常愉悅。

　　下課了，同學們都七嘴八舌的談論起來，我們在教學樓前合影留念了，我們照完相就回到了教室里。

　　這次詩詞朗誦大會，使我留下了深刻的印象，這終究是一個難忘的詩詞朗誦大會。

【古詩朗誦作文300字】相關文章：

古詩朗誦11-22

適合朗誦的古詩07-09

朗誦古詩谷雨09-21

春天的古詩朗誦08-31

朗誦古詩詞09-14

古詩朗誦清明10-01

關于春天的古詩 朗誦11-03

古詩立春偶成朗誦10-10

蘇軾海棠古詩朗誦10-11

古詩朗誦晚春韓愈08-11