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詩(shī)朗誦比賽作文

時(shí)間:2021-05-05 09:11:52 朗誦稿 我要投稿

精選詩(shī)朗誦比賽作文合集七篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的詩(shī)朗誦比賽作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選詩(shī)朗誦比賽作文合集七篇

詩(shī)朗誦比賽作文 篇1

  “同學(xué)們,美好的春天來(lái)到了,讓我們用嶄新的心情去迎接它吧!”這是我們作文班在舉行詩(shī)朗誦比賽呢!

  老師說(shuō):“我宣布春之聲詩(shī)朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始!歡迎第一位選手:閔心語(yǔ)。”

  然后,我們一起熱烈地鼓掌,閔心語(yǔ)落落大方地走到了黑板前,深深地鞠了一躬,像是在拜佛一樣!這樣一想,我偷偷地笑了,哈哈,我成佛了。

  閔心語(yǔ)朗誦的是《蝶戀花》:“蝶戀花,蘇軾。花退殘紅青杏小......”閔心語(yǔ)朗誦的很美,像早晨在山中唱歌的小鳥(niǎo),聲音是那么清脆、動(dòng)人!老師評(píng)分了:“閔心語(yǔ)滿(mǎn)分:102分。”

  第二位上場(chǎng)的是:王寶迪,他長(zhǎng)得很壯很高。

  他朗誦的是《相思》。“相思,唐,王維。紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝......”王寶迪字正腔圓,聲音大得出奇,像威武的老虎在朗誦!老師說(shuō):“王寶迪和閔心語(yǔ)都是:102分!并列。”啊,都是102分,這回有的比了。

  第三位上場(chǎng)的是冮陽(yáng)碩,他戴著一個(gè)小黑眼鏡,舉手投足像個(gè)小紳士。

  “相思,......”也是《相思》啊,他讀的聲音非常洪亮,像英勇的老鷹在對(duì)天長(zhǎng)歌!結(jié)果是三個(gè)人都是第一,102分!

  最后上場(chǎng)的是王歆瑤,她高高的個(gè)子,很文靜!

  她一張嘴,讀的竟是《相思》。但她的聲間非常美,像春天的柳笛聲一樣!毫無(wú)疑問(wèn),最后,老師說(shuō):“四人都是第一,我宣布詩(shī)朗誦比賽到此結(jié)束。”有人說(shuō):“這不跟沒(méi)比一樣嗎!”還有人則開(kāi)心地喝彩著!

  這場(chǎng)比賽就這樣結(jié)束了。雖然沒(méi)分出勝負(fù),但大家都感覺(jué)到春的美妙!

詩(shī)朗誦比賽作文 篇2

  看著孫老師手上拿著的獎(jiǎng)狀是“最佳朗誦獎(jiǎng)”,大家心里可開(kāi)心了。

  我不禁想起了剛剛的事,就是到七班和八班外去時(shí),我們九班也跟著外去了。孫老師看到七班和八班在練習(xí)朗誦時(shí),讓我們也復(fù)習(xí)一下。前面朗誦的很好,就是最后一句擺動(dòng)作時(shí),總是前前后后的。孫老師想了一個(gè)好辦法,讓我們把手一起往上舉,手心向上放,四指并攏,大拇指放中間。我們?cè)嚵撕脦状危K于成功了!老師叫郭靜喊:一二,我們就把手放下!

  七班上了舞臺(tái),成功過(guò)關(guān)了,可是到了八班,領(lǐng)誦人之一卻一而再,再而三地忘了歌詞。我本來(lái)胸有成竹的,現(xiàn)在卻擔(dān)心郭靜和蔣怡然也忘了詞。我還聽(tīng)到郭靜悄悄地問(wèn)老師,“老師,假如我說(shuō)錯(cuò)了詞怎么辦?”老師摸了摸郭靜的頭,笑著對(duì)全班說(shuō):“我給你們?nèi)c(diǎn)提示,一。眼睛不要東張西望。二。就是小蟲(chóng)子飛到了臉上,都不允許用手去摸,不帶任何的抓耳撓腮,摸鼻子小動(dòng)作。三:始終面帶微笑,嘴角上揚(yáng),把最甜美的面容帶給觀(guān)眾。

  我突然感覺(jué)到背后濕濕的,原來(lái)是我擔(dān)心的'后面也出了汗,手心也濕漉漉的。我們上了舞臺(tái),就聽(tīng)到胡昕軒唱歌,前面幾句很完美,可是到了蔣怡然這邊出了一點(diǎn)兒?jiǎn)栴},她剛唱完準(zhǔn)備往后退,可是腿發(fā)軟,差點(diǎn)跌下來(lái),幸好潘子姍手快扶住了她,要不然就跌下來(lái)了呀,嚇壞我們了!

  這次詩(shī)歌朗誦比賽圓滿(mǎn)結(jié)束,可讓我們真的很難忘啊!

詩(shī)朗誦比賽作文 篇3

  就在星期五的下午,我參加了一個(gè)比賽——詩(shī)歌朗誦比賽。在我的不斷努力下,終于取得了一個(gè)好成績(jī)。

  剛到了五樓會(huì)議室,我的心就怦怦的跳了起來(lái)。一個(gè),二個(gè),三個(gè),四個(gè),五個(gè),六個(gè),……十個(gè),終于到我啦!我的心里更加緊張了,到了臺(tái)上,我便開(kāi)始朗誦了:我是你河邊上破舊的老水車(chē),數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌,我是你額上熏黑的礦燈,照你在歷史的隧洞里蝸行摸索,我是干癟的稻穗;是失修的路基,是淤灘上的駁船,把纖繩深深勒進(jìn)你的肩脖,——祖國(guó)啊,這句話(huà)要讀的很抒情,收嘴要慢。我是貧困,我是悲哀……這句話(huà)要讀的洪亮有力,收嘴也要慢。我是你簇新的理想,剛從神話(huà)的蛛網(wǎng)里掙脫……這句要讀的快有力度。收嘴要慢。我是你的十億分之一,是你九百六十萬(wàn)平方的總和……這句話(huà)要讀出自豪,和想感恩的感覺(jué)。最后一句要讀的回味,收嘴更要慢。“謝謝!”這兩個(gè)字讓我的心里輕松了許多。到了座位,李長(zhǎng)坤說(shuō):“我看見(jiàn)陳老師使勁的搖頭。”一會(huì)兒,我又看見(jiàn)金老師看完獎(jiǎng)狀后笑嘻嘻的走了出去,這兩個(gè)情景,使我迷惑不解。到了發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候啦!我的心里比上臺(tái)還要緊張,三等獎(jiǎng)——沒(méi)有我,二等獎(jiǎng)——也沒(méi)有我,正當(dāng)我要灰心的時(shí)候,有一個(gè)聲音大聲高喊了起來(lái):“四<4>班鄒雯倩第一名!”頓時(shí),我的心里歡呼了起來(lái),我欣喜若狂,哎呀!我當(dāng)時(shí)的心情,都不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容。

  向第一名沖!這個(gè)理想已經(jīng)深深的刻進(jìn)了我的心里。

詩(shī)朗誦比賽作文 篇4

  昨天下午,張老師對(duì)我們說(shuō):“明天下午的第三、四節(jié)課,因?yàn)橐M(jìn)行詩(shī)歌朗誦大賽,所以明天不用打博客,也用不著打電腦。”“好啊!”“耶!”教室里響起一陣歡騰聲。

  第二天開(kāi)始了······今天早上,肖老師突然說(shuō):“同學(xué)們,由于我們下午要進(jìn)行詩(shī)歌朗誦,所以我們把桌子騰騰,留出一片空地,來(lái)排練一會(huì)兒。”于是,教室里又有了一陣雞飛狗跳的歡騰。一陣喧鬧之后,我們?cè)诶蠋煹闹敢掠幸?guī)律的排好隊(duì),排的整整齊齊的……就這樣,你方唱罷我登場(chǎng),一個(gè)上午過(guò)去了。

  下午,我們正在上書(shū)法課,老師激動(dòng)的跑進(jìn)來(lái),大聲說(shuō):“同學(xué)們,迅速搬起凳子到下面排好隊(duì)!”我們排隊(duì)之后,便進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。回廠(chǎng)里的彩燈閃著耀眼的彩光,我猛地一抬頭,發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)后的墻上掛著一行字:

  “郟縣西街學(xué)校詩(shī)歌朗誦會(huì)”這幾個(gè)字,讓我讀的驕傲,讀的激動(dòng),更讓我讀的自豪,讀的滿(mǎn)足。

  在主持人的帶領(lǐng)下,我們聽(tīng)了二年級(jí)的弟弟妹妹的邊唱邊舞、配樂(lè)朗誦朱自清的《春》,和三年級(jí)弟弟妹妹的《少年中國(guó)說(shuō)》,五年級(jí)哥哥姐姐們的詩(shī)歌朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人!》……當(dāng)然,我們對(duì)自己班的朗誦也尤其滿(mǎn)意。我們先集體朗誦了《中華少年》,又聽(tīng)了高靖靖和張佳寧的配樂(lè)朗誦,滿(mǎn)足極了。朗誦大賽結(jié)束了,我們又幫助了老師們。

  這真是一個(gè)難忘的詩(shī)歌節(jié)呀!

詩(shī)朗誦比賽作文 篇5

  “輕輕地,我走了,正如我輕輕地來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云采……”這是我們班的同學(xué)正深情地朗誦著徐志摩寫(xiě)的《再別康橋》。這就是正在舉行的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

  “下一位。”這是趙老師的聲音。“我朗誦的題目是《沁園春·雪》。北國(guó)風(fēng)光,千里冰封萬(wàn)里雪飄……”當(dāng)一位同學(xué)讀完的時(shí)候,我們便投入緊張的工作中。終于輪到我了,我走上講臺(tái),懷里像揣了只小兔子,心怦怦直跳。“我朗誦的題目是《思緒》我站在一個(gè)角落……我的聲音一直在顫抖,剛才練習(xí)的感覺(jué)完全沒(méi)有了。我想:怎么這么長(zhǎng)還沒(méi)有完那!真是度日如年那!可算我讀完了。”謝謝!“伴著我的聲音的結(jié)束,我走下了臺(tái),此時(shí)我的心平靜了。可是又突然提到了嗓子眼兒。我想:別人會(huì)給我打多少分呢?有人比我讀的好嗎?我的心久久不能平靜。這時(shí)妮可走上講臺(tái)。她可是朗誦高手,她一定比我讀的好,況且她是背的。我的目光注視著她,心里默默為她加油!希望她能成功!”我朗誦的題目是《海燕》“。她的朗誦確定要比我強(qiáng)的多,隨著她語(yǔ)速的增快,我的心跳也逐漸快起來(lái)了,”讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!“|這句完美的結(jié)局讓我心情激動(dòng),我不由自主的在比分表上寫(xiě)了70分滿(mǎn),同時(shí)這個(gè)成績(jī)讓我的心快蹦出來(lái)了。當(dāng)老師念得滿(mǎn)分同學(xué)的時(shí)候我聽(tīng)到了”珍妮“,我的心回到了原來(lái)的位置。”她成功了!“我在心底大喊。

  這次班中的預(yù)賽結(jié)束了,妮可進(jìn)了決賽,讓我們期待她的表現(xiàn)。

詩(shī)朗誦比賽作文 篇6

  今天我參加了“九月頌紅燭”詩(shī)歌朗誦比賽,獲得了一等獎(jiǎng),我成功了!

  我回味這一星期的訓(xùn)練,嗨……,枯燥、乏味、很苦。老師和同學(xué)們推薦了我,就開(kāi)始熟悉稿子。我早晨六點(diǎn)鐘就起床開(kāi)始來(lái)背,中午吃完飯背,下午放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)背,一天時(shí)間我就背得滾瓜爛熟了。稿子背熟了就開(kāi)始練讀出感情。每天寫(xiě)完作業(yè)就讓全家人當(dāng)評(píng)委,我就跟正式參加比賽一樣,發(fā)揮出自己認(rèn)為最好的水平來(lái)讀。第一次爸爸媽媽給我挑出許多不足,可我一點(diǎn)也不灰心,讓爸爸媽媽給我指導(dǎo)了一下,我按照他們說(shuō)的又讀了一遍,媽媽說(shuō):“朗讀的感情嗎,還可以,就是面部感情差勁,應(yīng)該面帶笑容還要有點(diǎn)動(dòng)作。”聽(tīng)了媽媽的話(huà),每天放學(xué)以后寫(xiě)完作業(yè)就對(duì)著大鏡子練口型和動(dòng)作。我一遍一遍地練著,看著自己的表情,直到自己看著滿(mǎn)意了就又把爸爸媽媽找來(lái),給他們表演了一遍,他們都說(shuō)差不多了。

  星期五下午正式比賽開(kāi)始。我比平時(shí)早到校一小時(shí),我很幸運(yùn)抽簽排在到數(shù)第二名。下午兩點(diǎn)在學(xué)校電視臺(tái)開(kāi)始比賽,我們幾個(gè)參賽的選手等在外面,叫到誰(shuí)誰(shuí)就進(jìn)去。在等待時(shí)候我心里像十五只水桶打水—七上八下,希望晚一點(diǎn)叫我。終于輪到我了,我反而一點(diǎn)也不緊張了。推開(kāi)門(mén)一看,比賽現(xiàn)場(chǎng)做滿(mǎn)了評(píng)委老師。我大步走到攝像機(jī)鏡頭前,從容的朗誦起來(lái)。朗誦完了,評(píng)委老師們熱烈鼓掌。我心想:成功了!

  選手們都朗誦完了,評(píng)委老師根據(jù)評(píng)選結(jié)果開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)了。這個(gè)時(shí)候比朗誦時(shí)還緊張,幾乎是屏住呼吸在聽(tīng)。當(dāng)聽(tīng)到主持人大聲宣布:第一名四(1)班林林。我情不自禁的跳了起來(lái),緊接著聽(tīng)到“耶!”的喊聲,那是從我們班傳出來(lái)的。

詩(shī)朗誦比賽作文 篇7

  星期五那天,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)中華經(jīng)典古詩(shī)文朗誦比賽。

  我們各班依次走進(jìn)會(huì)場(chǎng),排好隊(duì),等待著大會(huì)的開(kāi)始。過(guò)了一會(huì)兒,主持人講話(huà)了;“王集中學(xué)第二屆古詩(shī)文朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。首先,請(qǐng)六(一)班為我們朗誦一首詩(shī)。”六(一)有兩位領(lǐng)讀人,一上場(chǎng)表現(xiàn)得還好,但是到后來(lái),他們竟然忘詞了。這時(shí),他們很尷尬,無(wú)奈地退下場(chǎng)去。不知不覺(jué)中,前三個(gè)班已經(jīng)朗誦完了,該我們上場(chǎng)了。我們走上臺(tái)去,排好隊(duì),開(kāi)始朗誦岳飛的《滿(mǎn)江紅》。同學(xué)們激情高昂,我也把自己的情感全部投入到了這首詩(shī)中,仿佛自己已經(jīng)融入岳飛的豪情壯志中了。詩(shī)讀完了,我們按照順序退了下去。接下來(lái)是七(一)班為我們朗誦詩(shī)了,他們一個(gè)接一個(gè)地讀詩(shī),到了第四個(gè)人讀時(shí),她突然忘了。那位領(lǐng)讀人反應(yīng)很快,她拿起話(huà)筒,接著讀了下去,使尷尬的場(chǎng)面消失了。

  大會(huì)快要結(jié)束了,頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了。我的心怦怦地跳個(gè)不停,當(dāng)主持人宣布我們是小學(xué)組第一名時(shí),我松了一口氣,同學(xué)們歡呼起來(lái)。七(一)也獲得了第一名,我真敬佩那位領(lǐng)讀人!

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